中班數(shù)學《和數(shù)字朋友做游戲》

1、中班數(shù)學和數(shù)字朋友做游戲說課稿一、說教材 新綱要提出：“幼兒園的教育活動應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應幼兒年齡特點的，豐富多彩的，引導幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中，積極主動，有趣地去觀察、實踐、創(chuàng)造、體驗，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動?！庇纱?，我設(shè)計了這一科學活動和數(shù)字朋友做游戲，目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中主動創(chuàng)設(shè)活動、參與活動，積極投身實踐，這樣幼兒身心才能獲得較大、較快的發(fā)展，使幼兒真正成為活動的主人。 二、說活動目標 根據(jù)中班幼兒的實際學習情況和對教材要求的了解，我擬定了這節(jié)課的活動目標為： 1鞏固對數(shù)字17的認識，理解數(shù)字能表示相應數(shù)量的動作與物品。 2能根據(jù)教

2、師給出的數(shù)字做相應數(shù)量的動作，并注意與同伴動作節(jié)奏一致。 3愿意邊操作邊講述。 分析：目標1。為認知目標，重在鼓勵幼兒在動手操作的活動中，進行大膽自主的排序活動。 目標2。是能力和情感目標，通過各種形象有趣的游戲，加深幼兒的理解，重在激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，掌握正確操作的方法，發(fā)展幼兒的能力。 重難點：引導幼兒理解數(shù)物對應的關(guān)系。 三、說活動準備 1 教具：貼有數(shù)卡的簍子7個 2 學具：點子印章、食物印章各12個，印泥4組，裁成小紙片的皺紋紙若干，漿糊、抹布2組，紙片（數(shù)量為幼兒人數(shù)的67倍。） 四、說教法和學法 新綱要指出“教師應該成為活動的支持者、合作者、引導者”。中班幼兒具有一定的動手

3、操作能力，新舊知識遷移的能力，這些能力為本節(jié)課的學習做好了充分準備。遵循新課程所倡導的基本理念，本節(jié)課采用了如下教法和學法： 1。情景引入法： 為幼兒提供了他們在生活中熟悉的情境，在教學中，我教數(shù)字朋友起床的情景，提高幼兒的學習興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。 2?；臃ǎ?師生互動、生生互動、幼兒和材料之間的互動。培養(yǎng)幼兒的交往能力和口語表達能力。 3.。操作法： 我為幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒進行動手操作，理解數(shù)物對應的關(guān)系。 4。游戲法：愛玩是孩子的天性，游戲化教學也必不可少，他是幼兒生活中最有活力和充滿喜悅的活動，是學習中非常有效的方法。 五、說活動過程 課堂教學是幼兒數(shù)學知識的獲得、

4、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達到預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行了教學設(shè)計。共設(shè)計了四個主要的教學程序： 一、復習數(shù)字17，正確認識每個數(shù)字的字形。 教師出示17的數(shù)卡。 教師：數(shù)字朋友睡覺還沒有起來，我們來叫醒它們好嗎？ 教師帶領(lǐng)幼兒一起認讀數(shù)字17,。每認讀一個數(shù)字，就請一名幼兒將倒著的數(shù)字放正，集體檢查是否正確。 這一環(huán)節(jié)看似簡單，其實蘊含了一些知識，給認識數(shù)字的孩子有了一個鞏固、復習的機會，而對有些疑惑的孩子來說，正好是又一認識數(shù)字的好機會，為以后活動開展鋪好路子。 （二）引導幼兒

5、用多種感官感知物品數(shù)量。 教師引導幼兒游戲。 教師：數(shù)字朋友起來了，我們來做看數(shù)字拍手的游戲，數(shù)字幾，就拍幾下手，拍完后說說“數(shù)字幾，我拍了幾下手”。 以同樣的規(guī)則和旁邊的伙伴卡表述對拍 教師與幼兒一起游戲，為的是讓孩子用多感官倆感知物體的數(shù)量，這也是針對目標中的讓孩子“理解數(shù)字能表示相應數(shù)量的動作與物品”，游戲形式增加了數(shù)學活動的趣味性。 （三）操作活動：“給數(shù)字朋友送禮物”。 教師出示簍子。 教師：簍子上有什么？這些數(shù)字是我們的好朋友，今天我們要給數(shù)字朋友送禮物，我們可以給它們送什么禮物呢？ 教師：我們有點子印章、食物印章和皺紋紙，可以給數(shù)字朋友制作什么禮物呢？ 教師：我們有不同的數(shù)字朋友，要給他們送幾個禮物呢？ 教師：送禮物的時候要邊送邊說“數(shù)字幾送你幾個點子、幾個小動物、幾個紙球”。 幼兒操作，教師鼓勵幼兒大聲講述。 在這一環(huán)節(jié)，因為班上孩子能力較強，所以我做了相應的改動。我直接吧點卡和動物卡發(fā)給孩子，讓孩子先按吮吸排隊，然后再送相應的數(shù)字朋友，這樣一來，孩子的興趣也很高，因為很多平時不是很想動的孩子也在嘗試自己去完成了并能說出相應的一句話。 （四）活動評價 教師帶領(lǐng)幼兒檢查簍子中每份禮物的數(shù)量是否與數(shù)字相符。 教師：我們一起來看看每個簍子里的禮物送得對不對。 提問個別幼