人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《第18課電腦美術(shù)》word教案(3)

1、1電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。2. 指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。3. 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電 腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點：1. 使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖 案的設(shè)計與制作。2. 利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。教學(xué)難點：1. 學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。2. 粘貼過程中形象大小和色彩的改變。3. 學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。2

2、. 準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。3. 教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。二、引導(dǎo)階段1. 師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。2. 師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什 么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？3. 復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容。4.請學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。三、發(fā)展階段1. 分析與講解：師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使 用過程中容易出現(xiàn)的問題。2. 欣賞與思

3、考：指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱 中的什么工具制作出來的？ 一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點）師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列 方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制一粘貼一翻轉(zhuǎn)）。請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演2示進(jìn)一步補充說明）3. 學(xué)生歸納步驟：3打開畫圖程序。（開始一程序一附件一畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象 后上色，并打開編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。4.布置作業(yè)：讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大 膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔教學(xué)反思：現(xiàn)在社會對上網(wǎng)的危害宣傳得比較多，現(xiàn)在的家長怕自己的孩子上網(wǎng)，所以不讓孩 子們玩微機，學(xué)生的操