影響孩子成績優(yōu)秀的因素(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上孩子的學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀？往往是忽略了這五個(gè)因素孩子的學(xué)習(xí)成績跟什么有關(guān)？很多家長可能會想到智力和努力。乍一看，一個(gè)是先天條件，另一個(gè)是后天條件，先天后天都有了，應(yīng)該考慮全面了吧？其實(shí)不然，真正影響孩子的成績，與別人家孩子拉開距離的，主要并不是這兩個(gè)因素，更多的是以下的5個(gè)方面，家長沒有考慮到，或者直接忽略了。1情緒與能力根據(jù)研究調(diào)查表明，孩子們在剛開始入學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績差別并不大。但是隨著年齡的增長，班里孩子的成績開始出現(xiàn)分化。然而，家長和老師比較高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力，卻忽略了孩子情緒和同伴交往等能力的發(fā)展。大量研究發(fā)現(xiàn)：情緒對大腦功能有促進(jìn)或障礙的作用。例如，當(dāng)

2、孩子處于輕松愉悅的心情時(shí)，能更好地集中精力，提高學(xué)習(xí)效率；當(dāng)孩子處于緊張或煩躁的情緒中，則很難保持專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然也很低。另外，學(xué)習(xí)從來不是閉門造車，一個(gè)人默默做的大事兒。家長要鼓勵(lì)孩子去和其它同學(xué)交往，發(fā)展自己的愛好和特長，而不是一味地閉門造車，讀死書，死讀書，效率不高不說，也會影響孩子的全面發(fā)展。2習(xí)慣培養(yǎng)家長一般都比較注重孩子的“起跑線”，最容易忽略孩子的習(xí)慣培養(yǎng)?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，在孩子兩三歲就將其送往各種培訓(xùn)班，想把孩子培養(yǎng)成琴棋書畫樣樣精通的小天才，卻沒發(fā)現(xiàn)孩子翹起老高的嘴角。當(dāng)然，孩子在小學(xué)階段，有些能力和品質(zhì)是需要開始培養(yǎng)的，但是更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)

3、慣，過了這個(gè)時(shí)間再去培養(yǎng)就難了。在合適的時(shí)間，做合適的事情，教育才能事半功倍。3教學(xué)方式每個(gè)孩子，都是世界上獨(dú)一無二的天才，關(guān)鍵是看你怎么開發(fā)，能否做到因材施教。由于生理發(fā)育水平的差異，造成孩子偏好的學(xué)習(xí)方式也不同，大致可分為視覺型、聽覺型和動(dòng)作型。視覺型的孩子，要通過視覺信息進(jìn)行學(xué)習(xí)；聽覺型的孩子，可以根據(jù)聽覺信息進(jìn)行學(xué)習(xí)；動(dòng)作型的孩子，可以通過運(yùn)動(dòng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，男生的腦額葉發(fā)育速度比女生的慢，因此男生比較沖動(dòng)，再教育的時(shí)候，應(yīng)該拿出更多的寬容和耐心，不能一味地批評和指責(zé)。這里舉個(gè)小例子，郭靖很笨，雖然有江南七怪聯(lián)手教導(dǎo)，自己也是埋頭苦練傷痕累累，但是成績卻越來越差，自個(gè)兒心里也很自卑。

4、可是當(dāng)他遇到馬鈺、洪七公和周伯通后，這個(gè)傻小子卻學(xué)什么都會，功夫突飛猛進(jìn)，最后成為久仰大名的郭大俠。這說明什么？只要你教學(xué)方式對了，就沒有不成才的孩子。4自尊心孩子的自尊心，就像一棵稚嫩的幼苗，很容易受到傷害并且不易恢復(fù)。作為成年人，我們應(yīng)該保護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心，并且這個(gè)不是一朝一夕就能完成的，需要我們拿出更多的時(shí)間和耐心，去關(guān)愛孩子。那么怎么培養(yǎng)孩子的自尊心呢？首先要求我們家長對待孩子不要簡單粗暴，要循循善誘，就事論理，幫助孩子擺脫“自我中心”意識。不要一味地諷刺、挖苦孩子，要積極鼓勵(lì)，適當(dāng)贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對孩子切忌表現(xiàn)出冷漠、厭煩等小情緒，對孩子管教不要過嚴(yán)，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的主體，在平等之中建立自尊。5家庭教育要記住，魚缸里永遠(yuǎn)養(yǎng)不出鯊魚，沙漠里開不出水仙花，雞窩里飛不出鳳凰。從某種意義上來說，什么樣的成長環(huán)境決定了孩子什么樣的未來。為什么說，龍生龍，鳳生鳳，天生的老鼠會打洞？還有，孟母為什么要“三遷”？孟子?jì)寢?，搬來搬去，還不是為了給孟子小時(shí)候的成長尋找一個(gè)好的環(huán)境。作為家長，一定要用心經(jīng)營自己的家庭，給孩子提供一個(gè)積極向上，充滿正能量的家庭環(huán)境，這樣才能讓孩子身心健康地成長。孩子的成績不優(yōu)秀，不要老懷疑TA的智力和努力，更多地