物理選修3 1公式【物理選修3-2交變電流公式】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯物理選修3 1公式【物理選修3-2交變電流公式】 高中物理教材人教版選修3-2第五章介紹了交變電流，下面是我給大家?guī)淼奈锢磉x修3-2交變電流公式，盼望對你有關(guān)心。 高中物理交變電流公式 1.電壓瞬時值e=emsint電流瞬時值i=imsint;(=2f) 2.電動勢峰值em=nbs=2blv電流峰值(純電阻電路中)im=em/r總 3.正(余)弦式交變電流有效值：e=em/(2)1/2;u=um/(2)1/2;i=im/(2)1/2 4.抱負變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系 u1/u2=n1/n2;i1/i2=n2/n2;p入=p出 5.在遠距離輸電

2、中，采納高壓輸送電能可以削減電能在輸電線上的損失損=(p/u)2r;(p損：輸電線上損失的功率，p:輸送電能的總功率，u:輸送電壓，r:輸電線電阻)見其次冊p198; 6.公式1、2、3、4中物理量及單位：角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);b:磁感強度(t);s:線圈的面積(m2);u輸出)電壓(v);i:電流強度(a);p:功率(w)。 注： (1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉(zhuǎn)動的頻率相同即：電=線，f電=f線; (2)發(fā)電機中，線圈在中性面位置磁通量最大，感應(yīng)電動勢為零，過中性面電流方向就轉(zhuǎn)變; (3)有效值是依據(jù)電流熱效應(yīng)定義的，沒有特殊說明的溝通數(shù)值都指有效值

3、; (4)抱負變壓器的匝數(shù)比肯定時，輸出電壓由輸入電壓打算，輸入電流由輸出電流打算，輸入功率等于輸出功率，當(dāng)負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大，即p出打算p入; (5)其它：正弦溝通電圖象見其次冊p190/電阻、電感和電容對交變電流的作用見其次冊p193。 高中物理學(xué)習(xí)方法 1.擅長觀看，勤于思索。 法拉第曾經(jīng)說過："沒有觀看，就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)覺誕生于認真的觀看之中'。對于初學(xué)物理的學(xué)校同學(xué)，尤其要重視對現(xiàn)象的認真觀看。由于只有通過對現(xiàn)象的觀看，才能所學(xué)的物理學(xué)問有生動、形象的感性熟悉;只有通過認真、仔細的觀看，才能使我們對所學(xué)學(xué)問的理解不斷深化。 生活中到處有物理，我們

4、不要視而不見，要擅長觀看，勤于思索，多問幾個為什么。觀看水杯，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢?觀看公路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面?為什么夜間行車時車內(nèi)不開燈?為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多?為什么輪胎制有花紋? 留心到處是學(xué)問，請同學(xué)們留心觀看，專心思索，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進行思索。 2.勇于實際，樂于探究。 物理試驗是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ);科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法，天籟只惠實踐人。所以，應(yīng)當(dāng)勇于試驗，樂于探究。我們要樂觀參加試驗，老師做演示試驗時，我們要細心觀看、樂觀思索;走進試驗室做試驗時，要自覺地培育自己嚴(yán)厲仔

5、細、一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度和試驗動手力量。此外，還要把整個世界當(dāng)作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些試驗。多做一些小試驗、小制作，搞一些小創(chuàng)造，寫一寫小論文，養(yǎng)成勇于試驗、樂于探究的好習(xí)慣。 自然界中存在著無窮的奧妙，科學(xué)家是通過科學(xué)探究去熟悉它們的?？茖W(xué)探究不僅對科學(xué)家討論問題是需要的，對于我們學(xué)習(xí)物理，解決日常生活中的問題也是需要的。在學(xué)習(xí)過程中，大家也應(yīng)當(dāng)像科學(xué)家那樣，要擅長發(fā)覺問題，大膽提出問題，并依據(jù)自己已有的閱歷、學(xué)問，進行猜想假設(shè)。為了證明自己的猜想，設(shè)計一個試驗或制定一個方案，進行試驗探究，收集證據(jù)，經(jīng)過分析論證，從而得到結(jié)論。 3.聯(lián)系試驗，聯(lián)系.。 物理是一門跟

6、實際特別親密的學(xué)科，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，肯定要注意理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的物理學(xué)問應(yīng)用到實際問題中去。物理學(xué)問是從實際中來的，還要應(yīng)用到實際中去。學(xué)習(xí)物理學(xué)問就是為了運用所學(xué)到的學(xué)問、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡潔的問題。當(dāng)然，對于學(xué)校生來說，聯(lián)系實際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實際。 要把學(xué)到的物理學(xué)問應(yīng)用于實際，不但關(guān)懷身邊的物理，還要關(guān)懷物理與.的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)進展的前沿，具有可持續(xù)進展的意識和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。 看了"物理選修3-2交變電流公式'的人還看了： 1.高二物理選修3-2交變電流學(xué)問點 2.高中物理交變