五年級語文下冊 第一組 2《絲綢之路》學案（無答案） 新人教版 學案

1、絲綢之路學案一、學習目標1.我能認識本課認識本課9個生字，讀讀記記“矗立、戎裝、守侯、鴕鳥、匕首、貿(mào)易、芝麻”等詞語。2.我能有感情地朗讀課文，抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。3.我能和同學交流有關絲綢之路的故事。二、學習重點、難點學習重點：我能獨立閱讀課文，了解主要內(nèi)容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法。學習難點：學習過渡段以及文章前后呼應的寫作手法。三、獨學展示讀一讀：矗立、戎裝、守侯、鴕鳥、匕首、貿(mào)易、芝麻。寫一寫：矗、凹、戎、循、鴕、匕、貿(mào)、芝、奐。秀一秀：我從看到“絲綢之路”巨型石雕想到了 批一批：小組結對子互批獨學檢測。四、探究、

2、合作、交流1.第一自然段的最后一句話，你知道它在文章中起到的作用了嗎？ 幾個方面來描寫人物的？表現(xiàn) ?！芭瓮丫谩币辉~中我看出了 。4“這真是一條偉大的路啊！”在文中起到了 作用。 作用。這座巨型石雕有 作用和 意義。五、自我檢測課文通過描繪兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明絲綢之路是東西方進行（ ）、（ ）交流的（ ）之路。六、學習收獲通過本課的學習，我了解了兩千多年前的我國的 、 、 ，我感到作為中國人 七、作業(yè)設計絲綢之路給我國的經(jīng)濟帶來許多好處，也是中國人的驕傲，回家問問爸爸、媽媽，他們對絲綢之路了解多少，把他們不知道的講一講，他們會夸獎你的。 八、

3、拓展閱讀家鄉(xiāng)的橋是我夢中的橋家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月光瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親在追求多彩的希望，在兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎的小橋，不時蕩過輕吟低唱，不時露出舒心笑容。因而，我幼小的心靈，曾將心聲獻給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，收割著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔，挑起了彩色的明天!哦，小橋走進我的夢中。我在漂泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國，眼簾闖進座座雄偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增添了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

4、彎彎的小橋，是我夢中的橋嗎?三十多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。啊!小橋呢?小橋躲起來了?河中一道長虹，沿著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著交響進行曲；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡樂圖滿橋豪笑滿橋歌啊!蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時代的春風，美好的追求，我驀地記起兒時唱給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的月拉開了!我心中涌動的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋呀，我夢中的橋!1、“熠”字，我運用（ ）方法查字典，先

5、查（ ）再查（ ），讀（ ）2、填空：（ ）的新月（ ）的河水（ ）的小橋（ ）的春風（ ）的聲音（ ）的浪花（ ）的太陽（ ）的追求3、你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，收割著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔，挑起了彩色的明天! 作者用（ ）、（ ）、（ ）來寫幼小心靈里的小橋，賦予小橋新的意義，同時用三個句式相同的分句，構成一個（ ）句子。讀這個句子我體會到 4、這篇短文主要寫了： ，表達作者者 ；我還體會到了短文與本課運用相同的表達方法是 九、相關鏈接 話說絲綢之路絲綢之路與中西貿(mào)易中國除出口大量絲綢之外，還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。中國從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、香料和化妝品，特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬；中亞各國的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國。從西域和伊朗傳入中國的，還有箜篌、琵琶、篳篥