《西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納》說課稿

1、西南邊陲的特色旅游區(qū)西雙版納說課稿 一、說教材（一）教材分析                              本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理（八年級下冊）第七章認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域。這節(jié)課是認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域的一個(gè)特例，體現(xiàn)了地理科學(xué)的區(qū)域性和綜合性，主要是引

2、導(dǎo)學(xué)生通過案例“西雙版納旅游業(yè)的形成、發(fā)展及作用”，引導(dǎo)學(xué)生理解自然環(huán)境各要素之間相互制約的關(guān)系，通過交流、探討等方式，滲透性地培養(yǎng)學(xué)生分析、解決地理問題的能力，使學(xué)生初步形成正確的人地關(guān)系，正確的資源觀，具有初步的可持續(xù)發(fā)展的觀念。對應(yīng)的地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：1.運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置，并對區(qū)域地理位置做出簡要評價(jià)；2.根據(jù)有關(guān)材料，說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動作用；3.舉例說明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。（二）教學(xué)目標(biāo)1通過讀圖認(rèn)識西雙版納的地理位置和氣候類型2通過視頻及多媒體展示知道西雙版納是我國重要的熱帶雨林景觀區(qū)。3通過了解西雙版納的自然景觀和人為景觀知道西雙版

3、納有豐富的熱帶旅游資源。4認(rèn)識到由于西雙版納管理不善出現(xiàn)下滑趨勢，當(dāng)?shù)卣仨毑扇〈胧┘右愿纳啤?#160;(三)教學(xué)重點(diǎn)1西雙版納的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。2蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)的形成及作用。 (四）教學(xué)難點(diǎn)1分析西雙版納熱帶季風(fēng)氣候的形成原因。 2通過分析西雙版納的旅游資源優(yōu)勢，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。 （五）精要分析本節(jié)主要內(nèi)容是：西雙版納地區(qū)豐富的旅游資源（動、植物資源、民族風(fēng)情）以及與之相適應(yīng)發(fā)展起來的旅游業(yè)。三、說教法  根據(jù)地理教學(xué)的一般特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知規(guī)律，采用以下兩種主要教法：問題討論法：引導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，分組合作，找出解決

4、問題的辦法，促使學(xué)生積極思維，在主動的學(xué)習(xí)中獲取知識，變學(xué)會為會學(xué)。讀圖分析法；通過教師指導(dǎo)學(xué)生動眼識圖、動腦析圖、動口說圖等多項(xiàng)措施的訓(xùn)練過程，理解和鞏固地理知識，培養(yǎng)用圖習(xí)慣和發(fā)展地理智能。教學(xué)用具：多媒體課件 四、說學(xué)法                              &#

5、160;                                                 &#

6、160;                                                 &#

7、160;                 1讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法圖文結(jié)合讀。2思：即思考，通過教師提問啟發(fā)，學(xué)生積極思考，達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，解決問題的能力，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的目的）3議：即討論，學(xué)生在初步掌握知識的基礎(chǔ)上，圍繞教師的置疑，互相討論，進(jìn)一步深入理解課文內(nèi)容。4小組學(xué)習(xí)、討論。5教學(xué)方法及其理論依據(jù)   

8、;堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，提高學(xué)生生自主學(xué)習(xí)的能力”的原則，即“以學(xué)生活動為主，教師講述為輔，學(xué)生活動在前，教師點(diǎn)撥評價(jià)在后”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容。采用學(xué)生參與程度高的學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。在學(xué)生讀圖、討論基礎(chǔ)上，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，運(yùn)用問題解決式地理教學(xué)法，師生交談法、問答法、地理課堂討論法等達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。                     

9、                                                  

10、                                  五、說教學(xué)過程（一）教學(xué)過程設(shè)計(jì)原則：1. 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。2先學(xué)后教的，自主學(xué)習(xí)。3講練結(jié)合，歸納總結(jié)。（二）教學(xué)過程：【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：聲情并茂地講解：茂密的熱帶雨林，漂

11、亮的綠孔雀，獨(dú)特的傣族風(fēng)情，高架的吊腳樓。同學(xué)們，這樣的景觀你可能會在我國什么地方見到？西雙版納（注：多媒體滾動展示西雙版納不同的景觀圖并伴有傣族音樂月光下的風(fēng)尾竹）講授新課：西南邊陲的特色旅游區(qū)-西雙版納過渡：同學(xué)們，你知道西雙版納在哪里嗎？一、認(rèn)識西雙版納【多媒體展示】：西雙版納的地理位置指圖講解：西雙版納在云南省西南部北回歸線以南的位置。地處橫斷山脈最南端，南部和老撾、緬甸接壤，還以瀾滄江湄公河與泰國、越南等水路相連。過渡：同學(xué)們，如果寒假期間在條件充許的情況下讓你到西雙版納旅游，你在衣物的攜帶上會做哪些準(zhǔn)備呢？生答：會帶一些薄點(diǎn)的衣服。師問：為什么呢？生答：因?yàn)槲麟p版納屬于熱帶地區(qū)，即

12、使冬季也不是很冷。【多媒體展示】：以西雙版納景洪市為例的某年內(nèi)各月氣溫曲線和降水柱狀圖。師生分析景洪市的氣溫和降水變化并得出西雙版納的氣候類型。   景洪市年內(nèi)各月氣溫和降水量 結(jié)論：熱帶季風(fēng)氣候過渡：了解了西雙版納的基本概況，接下來就讓我們到西雙版納游一游。二、美在西雙版納【視頻】：西雙版納的熱帶雨林景觀師問：通過剛才的視頻，我們知道西雙版納主要的自然景觀是什么？（熱帶雨林景觀）講解：西雙版納有我國最大的熱帶雨林景觀，高大的雨林植被枝繁葉茂，種類繁多，因此西雙版納被稱為我國的熱帶植物王國?！径嗝襟w圖片展示】：植物的王國邊展示邊講解典型植被板狀根：根系發(fā)

13、達(dá)，形如三角形板狀。絞殺植物：一種植物依附生來開始它的生活，然后長出根送進(jìn)土壤里，變成獨(dú)立生活的植物，并殺死原來借以支持它的植物，是一類生活方式比較特殊的植物。可見物競天擇，適者生存在生物界同樣存在。獨(dú)木成林：粗狀的高山榕樹，會從樹干上生出很多根，這些根扎入土壤，逐步長成樹桿狀，遠(yuǎn)看似乎是一片樹林，故稱“獨(dú)木成林”。望天樹：樹冠通常突出于熱帶雨林的最上層，高達(dá)七八十米。人在樹下，仰望其直入藍(lán)天，故名望天樹。 過渡：因?yàn)楦叽蟮挠炅种脖?，因此常有一些隱蔽的動物出沒其間。【多媒體圖片展示】：動物的王國邊展示圖片邊講解典型動物亞洲象：亞洲象是亞洲大陸現(xiàn)存最大的動物，瀕危物種之一的動物，也是我

14、國一級野生保護(hù)動物，我國境內(nèi)野生象現(xiàn)僅存300余頭綠孔雀：綠孔雀的羽毛顏色鮮艷，可以起到保護(hù)色的作用，數(shù)量稀少，被列為中國國家一級保護(hù)動物。 過渡：我們發(fā)現(xiàn)，西雙版納植物美、動物美，當(dāng)然，西雙版納的人更美?！疽曨l】：西雙版納獨(dú)特的風(fēng)土人情師問：西雙版納是一個(gè)少數(shù)民族集聚的地方，當(dāng)?shù)刈钪饕纳贁?shù)民族是什么族？（傣族）傣族最著名的是什么節(jié)日？（潑水節(jié)）老師介紹潑水節(jié)：潑水節(jié)其實(shí)為傣族的新年，是西雙版納最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一，一般在傣歷四月中旬（即農(nóng)歷清明前后十天左右）舉行，為期三至四天。在陽歷4月13日至15日這三天?！径嗝襟w展示】：傣族潑水節(jié)主要的活動第一天 上午賽龍舟

15、0; 下午文藝表演、放高升、堆沙、斗雞  晚上篝火晚會第二天 潑水大聯(lián)歡講解：人們互相潑水表示祝愿和祈福，因此當(dāng)?shù)亓餍幸痪湓挘阂荒暌欢葷娝?jié)，看得起誰就潑誰。過渡：當(dāng)然，西雙版納獨(dú)特的風(fēng)土人情還體現(xiàn)在其它方面。【多媒體展示】：竹樓講解：竹樓是用竹子做成的，與地面有一定的距離，之所以這樣的建筑是因?yàn)楫?dāng)?shù)貧夂驖駸?，降水豐富，同時(shí)為避免蟲獸侵襲。【多媒體展示】：孔雀舞講解：西雙版納有美麗的綠孔雀，因此人們往往模仿孔雀跳出美麗多姿的孔雀舞?！径嗝襟w展示】：竹筒飯講解：傣家人喜歡吃竹筒飯，與當(dāng)?shù)刂窳置?，廣種水稻密切相關(guān)。過渡：因?yàn)槲麟p版納的美，所以，西雙版納也成

16、為人們趨之若騖的旅游圣地。三、       游在西雙版納【多媒體展示】：西雙版納旅游收入占GDP的比重。結(jié)論：可見，旅游業(yè)已經(jīng)成為西雙版納的支柱產(chǎn)業(yè)。師問：有人說旅游業(yè)這個(gè)新崛起的動力火車帶動了多個(gè)部門的發(fā)展，給西雙版納的經(jīng)濟(jì)插上了騰飛的翅膀，你知道它帶動了哪些部門嗎？為什么？生答：餐飲業(yè)、住宿業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、小商業(yè)轉(zhuǎn)折：但是，近年來，西雙版納旅游業(yè)有下滑的趨勢，你知道為什么嗎？讓我們聽聽來自西雙版納游客的不同聲音。【多媒體出示】：西雙版納游客的不同抱怨學(xué)生針對抱怨解釋原因游客甲：來版納旅游三天了，參觀的景點(diǎn)除了看動植物和民族

17、歌舞沒什么新花樣，不過今天我倒是從原始森林里偷砍了一節(jié)竹子準(zhǔn)備帶回去做筆筒。原因：游覽內(nèi)容大同小異；旅游者肆意破壞生態(tài)資源游客乙：我才倒霉呢，上午買了身傣族衣服穿上，新鮮勁兒還沒過，衣服就開線了，賣衣服的還說質(zhì)量沒問題，這不騙人嗎！原因：不法商販毀損旅游市場的聲譽(yù)游客丙：這里的景點(diǎn)太分散了，總要坐很長時(shí)間汽車，我又暈車，真難受。原因：景點(diǎn)分散不成規(guī)模游客?。哼@的高級賓館也太少了，我住的二星級賓館一進(jìn)屋就一股發(fā)霉的味道。原因：旅游接待水平不高游客戊：我聽說北面的思茅熱帶景觀也不錯(cuò)，新開發(fā)的景區(qū)，價(jià)格挺優(yōu)惠，以后可以建議同事們?nèi)ツ莾河斡[。原因：來自周邊旅游景區(qū)的競爭壓力大總結(jié)：旅游業(yè)下滑的主要原因

18、周邊景點(diǎn)增多本地景點(diǎn)分散不法商販缺乏誠信生態(tài)環(huán)境壓力大景點(diǎn)大同小異承轉(zhuǎn)：由此可見，振興西雙版納刻不容緩，如果你是西雙版納當(dāng)?shù)夭煌殬I(yè)的人士，請你為西雙版納旅游業(yè)的發(fā)展出謀劃策，使西雙版納的旅游業(yè)重振雄風(fēng)。【角色扮演】：全班分成企業(yè)家組、學(xué)者組、商人組、學(xué)生組等四個(gè)大組進(jìn)行分組討論，為西雙版納的發(fā)展出謀劃策。四、興在西雙版納【多媒體展示】：興盛策略對現(xiàn)有旅游景點(diǎn)進(jìn)行整合加強(qiáng)旅游景點(diǎn)的規(guī)劃和改造強(qiáng)化對旅游景點(diǎn)的監(jiān)督和管理提高旅游從業(yè)人員的素質(zhì)加強(qiáng)對外的宣傳工作加強(qiáng)對旅游資源和環(huán)境的保護(hù)開發(fā)新的旅游景點(diǎn)和項(xiàng)目【我來當(dāng)導(dǎo)游】：假如你是西雙版納的一名導(dǎo)游，請你為前來游覽西雙版納的游客介紹當(dāng)?shù)貎?yōu)美的旅游景

19、點(diǎn)。叫一到兩位同學(xué)到講臺前介紹【七嘴八舌】：請你為西雙版納寫一句廣告宣傳語。學(xué)生思考并寫下來以等展示結(jié)語：在此我們共同祝愿西雙版納的明天會更好?！疚业氖斋@】：叫同學(xué)起來談?wù)勀罱裉鞂W(xué)到了什么小結(jié)所學(xué)內(nèi)容（略）【我學(xué)我練】：1.旅游勝地西雙版納位于我國西南邊陲的            省境內(nèi)，南部和             、  &

20、#160;      接壤。2.西雙版納是除           省之外，我國原始熱帶雨林保存最為完整的地方，有高大挺拔的           ，巨大的            ，殘忍的                 ，氣勢磅礴的 “                ”。3.西雙版納還有上千種動物，有