八年級下分式綜合練習(xí)題

1、 .八年級下分式綜合練習(xí)題一、 選擇題1若，則的值（）。、大于、等于、小于、無法確定若關(guān)于的方程有增根，則的值為（）。、已知，則的值為（）。、化簡的結(jié)果是（ ）。、5將分式中的、都擴大為原來的2倍，則分式值為（ ）。、縮小到原來的 、擴大為原來的2倍、擴大為原來的4倍 、不變6當(dāng)為任意實數(shù)時，下列分式一定有意義的是（ ）。 、二、填空題1已知，則。已知，且。則。當(dāng)時，分式的值為。已知，則。當(dāng)時，代數(shù)式與的值互為相反數(shù)。從甲地到乙地有一段上坡路和一段下坡路，上坡時汽車行駛了小時，平均每小時走千米，下坡時汽車行駛了小時，平均每小時走千米，汽車從甲地到乙地平均速度是千米/小時。7使的值非負的的取值范

2、圍是。8已知，則。9若，則。10若方程的解是正數(shù)，則的取值范圍是。11關(guān)于的方程有增根，則；另一根為。12若關(guān)于的方程有唯一的解，那么、應(yīng)滿足：。三、 解答題 已知，求的值。 已知，求的值。 如圖所示，數(shù)軸上表示、的對應(yīng)點分別為、，點關(guān)于點的對稱點為，設(shè)點所表示的數(shù)為，求：的值。 已知，求整式、的值。 計算： 計算：7已知，求的值。8不論取何值，分式的值恒為一個常數(shù)，求、的值。9若，那么的值是多少？10已知，求的值。11已知，求的值。12已知，求的值。13已知，求證：14已知關(guān)于的方程（）證明取任何非零實數(shù)時，方程的解都是正數(shù)；（）取何值時，？15解方程：16為何值時，關(guān)于的方程：會產(chǎn)生增根。

3、17甲、乙兩人兩次同時到一家糧油店去買油，兩次的油價有變化，但他們兩人的購買方式不一樣，其中甲每次總是買一斤油，而乙每次只拿出一元錢來買油，商店也按價計算賣給乙，設(shè)前后兩次的油價分別是元/斤和元/斤（，），請問這兩種購買方式哪一種合算？18某商店經(jīng)銷一種商品，由于進貨價降低了6.4%，使得利潤率提高了8%，那么原來經(jīng)銷這種商品的利潤率是多少？19.要在規(guī)定天數(shù)內(nèi)鋪設(shè)一條景觀路的彩色人行道板，若由甲工程隊單獨鋪設(shè)，則正好在規(guī)定天數(shù)內(nèi)完成；若由乙工程隊單獨鋪設(shè)，則要超過規(guī)定天數(shù)天完成?，F(xiàn)由乙工程隊單獨鋪設(shè)其中一段，用去規(guī)定時間的一半，然后由甲工程隊單獨鋪設(shè)天，結(jié)果還有一半未鋪，問若由兩隊共同鋪設(shè)天，能否提前完成鋪設(shè)任務(wù)？20.某超市規(guī)定：凡一次購買大米以上可以按原價打折出售，購買以下（包括）只能按原價出售，小明家到超市買大米，原計劃買的大米，只能按原價付款，需要元；若多買，則按打折付款，需要元。（） 小明家原計劃購買大米的數(shù)量的范圍是多少?若按原計劃購買大米與打折價購買大米的款相同，那么原計劃小明家買多少的大米？。歡迎您的光臨，word文檔下載后可以修改編輯。雙擊可以刪除頁眉頁腳。謝謝！單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦