小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)安全工作是學(xué)校重中之重。教師是塑造靈魂的工程師，如果說(shuō)，人生是一道復(fù) 雜的試題，那么首先給孩子破題解疑的正是班主任。安今天小編為大家精心挑選了 關(guān)于小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)篇一班級(jí)安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用，就必須切實(shí)抓好班級(jí) 安全工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育的“三結(jié)合”，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全教育“三結(jié)合”的中樞。班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生

2、活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì) 劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安 全目標(biāo)，做好班級(jí)安全工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量。班主任是班級(jí)管 理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、 社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo)，與 其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目 標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo)，使教育力 量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級(jí)安全教育合力。班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)

3、行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目 標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。（一）與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量，班級(jí)安全教育工作主要通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛 移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合 意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任；二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最 佳結(jié)合點(diǎn)，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處；三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增強(qiáng)安全育人的效果。（二）與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。班主

4、任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開(kāi)展好“自主性 教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。要做好 這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié) 過(guò)程中，根據(jù)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、交通法等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容， 有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開(kāi)展主題性 教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動(dòng)等 ；經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組 織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽，辦一期“用電常識(shí)” 黑板報(bào)等。（三）與

5、家庭教育相結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教育作 用，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果，因此班級(jí) 安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦 好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工 作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求， 增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而端正家 長(zhǎng)的教育思想，求得家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。綜上所述，要形成班級(jí)安全教育優(yōu)勢(shì)，就必須以班主任為主體，遵循班級(jí)安全 教育的基本規(guī)

6、律和原則，發(fā)揮班級(jí)安全教育各種力量的配合作用， 實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué)、 班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育同步聯(lián)動(dòng)，形成合力，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效 果。小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)篇二3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。為切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，提 高學(xué)生在緊急情況下的避險(xiǎn)自救能力，在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，七都 小學(xué)把本周設(shè)為“安全教育周”，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)安全教育周系列活動(dòng)方案對(duì)一周的活動(dòng)作了系統(tǒng)周密的布置，做好活 動(dòng)的組織實(shí)施工作，圍繞活動(dòng)主題，明確活動(dòng)重點(diǎn)，學(xué)校采取“五個(gè)一”措施開(kāi)展 安全教

7、育周活動(dòng)。一是進(jìn)行一次專門(mén)的安全教育。利用周一升旗儀式、班會(huì)、校園廣播、宣傳欄、 觀看安全教育片等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁 擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)教育和防地震、雷擊等自認(rèn)災(zāi)害的主題教育。二是開(kāi)展 一次疏散演練。學(xué)校組織一次防火、防震逃生演練，演練活動(dòng)要做到事前要有周密 安排，預(yù)案詳細(xì)、操作性強(qiáng)，演練完畢要總結(jié)。三是開(kāi)展一次安全隱患排查。學(xué)校 安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)水、電、消防器材等設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)查出的問(wèn)題立即整 改，責(zé)任到人。四是進(jìn)行一次飲食安全大檢查。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)督查組到餐廳操作問(wèn) 檢查，做到安全問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)必答。五是進(jìn)行一次門(mén)衛(wèi)值班管理培訓(xùn)教育，嚴(yán)格落

8、實(shí)保安制度。.確保教育周活動(dòng)成效。學(xué)校在安全教育日之際懸掛了 “強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”宣傳橫幅，張 貼安全標(biāo)語(yǔ)，3月28日通過(guò)家校通報(bào)告學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展安全教育日系列活動(dòng)， 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參與安全教育日活動(dòng)。國(guó)旗下講話的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避 險(xiǎn)能力”，在3月28日下午1:00-1:20舉行“積極防御各類災(zāi)害，構(gòu)建安全和諧 校園”為主題應(yīng)急疏散演練，整個(gè)演練過(guò)程，組織嚴(yán)密，疏散有序，達(dá)到了預(yù)期效 果。通過(guò)演練活動(dòng)使全校師生熟悉了緊急情況下的疏散路線，掌握基本的自救自護(hù) 技能，提高應(yīng)急避險(xiǎn)的能力。活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了我校師生的安全意識(shí)和安全 行為，為穩(wěn)步提高的教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的

9、氛圍，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范， 養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。下午第二節(jié)課各班召開(kāi)“安全記心問(wèn)，和諧共校園”的 主題班會(huì)，各班在放學(xué)前布置了 “家庭安全隱患排查作業(yè)”低段年級(jí)口頭完成，高 年級(jí)書(shū)面完成，要求各班匯總家庭隱患排查情況。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全 工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生提交的安全隱 患排查結(jié)果，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。在安全教育周內(nèi)“春季安全教育”主題活動(dòng)，以防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、森林野外防火教育為主要內(nèi)容，根據(jù) 不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，組織全體師生分批觀看安全知識(shí)教育片“地震防災(zāi)自 救知識(shí)

10、”舉行了 “掌握安全知識(shí)，提高自救自護(hù)的能力”教育活動(dòng)；倡議同學(xué)們?cè)诮?后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做到用知識(shí)守護(hù)生命。多掌握一點(diǎn)安全知識(shí)，人生道 路就多一份安全保障；平時(shí)多參加一次安全演練，危難時(shí)刻就多一份生的希望。希望 同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)，培養(yǎng)必要的避險(xiǎn)能力，做 到人人懂安全、時(shí)時(shí)想安全、處處講安全。開(kāi)設(shè)安全知識(shí)教育專欄和黑板報(bào)，舉辦 交通安全、消防安全圖片專題展覽。觀看安全教育專題片等形式對(duì)師生進(jìn)行安全教 育，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)。播放“預(yù)防為主、珍愛(ài)生命”專題片，舉行了 全校學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化了全校師生的安全意識(shí)，完善了安全理論；一年級(jí)家長(zhǎng) 配合完

11、成，二年級(jí)以上統(tǒng)一時(shí)間完成。止匕外，學(xué)校還通過(guò)廣播站、校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，真正使安全教育活動(dòng)入 耳、入腦、入心，達(dá)到提高學(xué)生安全意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生避險(xiǎn)能力的效果。小學(xué)二年級(jí)班主任安全工作總結(jié)篇三本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班 級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法 如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格 形成.我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí) .我 經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾.在平常

12、的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的 集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們 一起慶賀.當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一 起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái).在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感， 班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力.二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生.在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德 方面的教育.我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正 我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用

13、自己的行為給他們 樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非 常優(yōu)秀的.三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛(ài)就是了解.了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始.父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做 到了如指掌.接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照 顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教.2、愛(ài)就是關(guān)懷.春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀 況.晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況 .班里有一個(gè)學(xué)生過(guò)敏，在 家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為 她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程.3

14、、愛(ài)就是尊重.尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ) .尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感.在平常的工 作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫 我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉.在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們 喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué) 得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因.4、愛(ài)就是責(zé)任.教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技 能，及做人的基本行為準(zhǔn)則.剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧 . 我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有 提醒的