四年級(jí)上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀-《故事二則》

1、四年級(jí)上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀-故事二則扁鵲治病有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡(c a i )桓(hudn)公。扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，說：“大王，據(jù)我看來, 您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒?公說：“我的身體很好，什么病也沒有。"扁鵲走后，蔡桓 公對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治 病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已 經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！辈袒腹犃撕懿?高興，沒有理睬(ca i)他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓公說：“您的病 已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重

2、。”蔡桓公聽了非常 不高興。扁鵲連忙退了出來。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就 掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次 見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？ "扁鵲解釋 道：“皮膚病用熱水敷(千口)燙(tang)就能夠治好；發(fā) 展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里， 服幾劑(jl )湯藥也還能治好；一旦深入骨髓(su T ), 只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨 髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！ ”五六天之后，蔡桓公渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。 扁鵲早知道蔡桓公要來請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國去了。不久, 蔡桓公病死了。

3、紀(jì)昌學(xué)射飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭， 就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭， 首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能 眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻（q I ）子 織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來 回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司褪怯?人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下。紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就 再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的 成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看 成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！ ”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi) 的話。

4、回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住 一只虱（sh I ）子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊， 聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起 來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了 這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：你就要成功了 ！ ”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。一、 按要求完成練習(xí)。拜見（bdi p a i） 藥劑（j T j i ） 標(biāo)準(zhǔn)（bi a o b a o） 一（）不（）皮膚（f u i 骨髓（su I 蔡桓侯（h 6 u）精（）神（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“（

5、2）補(bǔ)充詞語。二、連一連，再完成練習(xí)。有一天扁鵲又來拜見蔡桓侯過了十天扁鵲拜見蔡桓侯十天后蔡桓侯渾身疼痛又過了十天 扁鵲再一次拜訪五天之后扁鵲望見蔡桓侯就跑三、我會(huì)查字典?！澳w”用音序查字法，先查大寫字母 用部首查字法，先查,再查,我能為“拴”找個(gè)形近字 ） ）d u）百（）百（）”標(biāo)出來。發(fā)展到腸胃里深入骨髓皮膚上有小病發(fā)展到皮肉之間不治而死再查音節(jié) OO “膚”可以組詞"，組詞為四、請(qǐng)寫出加點(diǎn)詞的近義詞。1.醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明?。ǎ?2.蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。（） 3.紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿意。（） 4.就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下

6、。 （ ）五、按要求寫句子。1 .扁鵲跑到秦國去了。蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，無法 醫(yī)治。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）2 .飛衛(wèi)是一名射箭能手。（擴(kuò)句）3 .他用一根牛尾毛拴住一只虱子。（改為“把”字句和“被” 字句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這兩則故事中都有個(gè)性鮮明的人物形象：的 紀(jì)昌,的飛衛(wèi)，的扁鵲， 的蔡桓侯。參考答案 一、 按要求完成練習(xí)。K Bai f u j I su Tb i a o h 6 u2、聲 響 聚會(huì) 發(fā)中二、連一連，再完成練習(xí)。有一天扁鵲拜見蔡桓侯皮膚上有小病過了十天扁鵲又來拜見蔡桓侯發(fā)展到皮肉之間十天后 扁鵲再一次拜訪 發(fā)展到腸胃里又過了十天扁鵲望見蔡桓侯就跑深入骨髓五天之后蔡桓侯渾身疼痛不治而死三、我會(huì)查字典。F fu 月4皮膚扶扶手四、請(qǐng)寫出加點(diǎn)詞的近義詞。1、高超 2、理會(huì)3、滿足4、銳利五、按要求寫句子。1、扁鵲之所以