傳染病預防教學案

1、傳染病預防教學目標1 .通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼 兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi) 生的重要意義。2 .激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習 慣，促進幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決 心。教學過程一、導入。展示圖片，播放錄像。二、組織討論。1 .幼兒討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。教師總結:預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到 以下要求，就會遠離傳染?。? .頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。3 .臉:潔凈無污垢。4 .頸:脖頸、耳根干凈無污垢。5 .手:手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫無污垢。6 .衣服:衣服整潔，勤換

2、洗;衣領、衣袖無污垢；7 .鞋襪:鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。8 .書包:書包干凈整潔，書本擺放整齊。9 .桌兜:整潔無雜物。10 不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋11 .盡量不要接觸豬和鳥類。預防措施：1 .加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息, 以增強抵抗力。2 .盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽 的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便, 要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3 .應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫 的禽類產品。4 .養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室空氣流通，每天12 次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應 用流

3、水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有 充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素 C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病 毒的抵抗能力。我的胃腸好舒服一、活動目標1 . 了解事物在人體的變化過程，增強對胃腸的保護意識。2 .養(yǎng)成按時進餐，不亂吃零食的好習慣。二、活動準備：幼兒活動手冊。三、活動過程1 .幼兒品嘗蘋果，教師以“吃進嘴里的蘋果到哪去了”引 導幼兒調動自己的已有經驗，來回答這一問題。2 .教師以蘋果的口氣，結合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒了解各種 主要消化器官的作用。3 .幼兒聽故事胃的話，讓幼兒重點感受胃這一消化器官 的重要。了解保護胃的方法。4 .

4、請幼兒結合自己的生活體驗，說說自己的胃是否有過不 舒服，是什么原因造成的，教育幼兒改正不良飲食習慣。.專業(yè)夏季幼兒如何預防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細菌性痢疾等腸道疾 病。夏季的腸道疾病以細菌感染為主，因為氣溫高，病菌繁 殖快，各種食物、水、飲品、物品很容易受到病菌的污染， 加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識差，吃了被病菌污 染的食物，更容易患病。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲 暴食都會造成消化功能紊亂，患腸道疾病。孩子患了腸道疾 病，除了按醫(yī)生的要求進行治療外，家庭護理是極其重要的。 腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保 持肛門清潔；及時補充水分及電解質，可少量

5、多次服用口服 寂液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂 的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低 渣、少油、少糖、不產氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、 面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食物、發(fā)酵和脹 氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐。預防腸道疾病的關鍵是把好“病從口入”這一關。避免孩子暴飲暴食,讓孩子飯前便后洗手。吃瓜果要洗凈、削皮,不喝生水，不吃過期、變質的食物，不買“三無”食品。盡 量少吃冷飲，因為冷飲中的病菌不會被凍死。少吃街頭小攤 販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質、易被污染。 放入冰箱的剩飯菜，要重新熱透再食用。預防傳染病一、活動目標

6、1 . 了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的 生活經驗說出預防疾病的方法。2 .培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3 .幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防 疾病的意識。二、活動重難點重點：了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己 的生活經驗說出預防疾病的方法。難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預 防疾病的意識。三、活動準備1 .有關傳染病的資料與圖片。2 .幼兒用書。四、活動過程1 .師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。(1)討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？(春 天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)(2)教師告訴幼兒春秋

7、季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？ (如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) (3)重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫(yī)生診治, 要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。) 2.教師講述手足口病的傳播途徑。(1)幼兒運用自己的已有經驗討論討論。(2)請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。(3)老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的 用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。(4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。3 .幼兒討論：如何預防手足口病。(1)提問：我們應該怎樣預防傳染病？(2)幼兒自由回答。(3)老

8、師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗 手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人 群。4 .帶幼兒到洗手池吸收結束活動。怎樣預防手足口病一、活動目標1,了解關于手足口病的傳播和預防的知識。2.教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。3引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。二、活動準備圖片，課件三、活動過程1 .手足口病的傳播途徑手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染 病，近些年來在世界各國廣為流行。主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。 全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。 這種病傳播

9、速度極快，傳播圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的 嬰兒到3。歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。2 .癥狀潛伏期25天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕, 食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦 炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3 .預防注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場所。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食 品。幼兒加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲 勞而降低抵抗能力。花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱 度消退

10、。四、活動結束小朋友一起探討。夏季預防腸道傳染病一、活動目標1 . 了解流行性腸道傳染病的相關知識。2 .能說出并掌握預防腸道傳染病的方法。3 .增強自身預防疾病的意識。二、活動準備1 .教學掛圖和幼兒用書。2 .每組一4開白紙，一盒水彩筆。三、活動過程1 .活動導入:觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問:小朋友，請你們看一看圖上畫的 是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀 察并描述）2 .活動展開:討論什么是腸道傳染病，常見腸道傳染病有哪 些特征。教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了腸 道傳染病。你們知道什么是腸道傳染病

11、嗎？常見的腸道傳染 病有哪些傳播途徑？（幼兒討論并回答）教師小結:腸道傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它 能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。3 .活動展開:閱讀幼兒用書，討論預防腸道傳染疾病的方法。教師:雖然腸道傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。出示圖片，說一說圖 中的小朋友在做什么。(2)幼兒自由回答。(3)教師:小朋友，除了書上面的幾種腸道預防傳染病的方法, 你還知道預防腸道傳染病的其他方法嗎？(幼兒討論并回答)4 .活動總結:預防傳染病的方法。教師:多吃蔬菜水果，生熟食物分開、不吃地攤可以提高 身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足

12、的睡眠; 可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用 手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié) 避免去人多的地方?情況嚴重時需要戴口罩。5 .活動延伸:記錄預防腸道傳染病的方法。教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的容,用圖或圖夾文 的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)34種方法。(2)幼兒繪畫，教師巡回指導。(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相 同的選取畫得較好的粘貼。清洗口腔1 .通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。2 .讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒 材料準備：芝麻糖、調羹、 鏡子、杯子、水、水桶等。二、活動過程1 .導入，請客吃糖。今天老師給小朋友帶來了禮物，

13、想不想知道是什么呀？(教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗)老師帶來的糖好吃嗎？哎 呀，你們的牙齒怎么了呀？(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻, 引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。2 .幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。3 .教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是 幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口 的，請你來試一試。(請個別幼兒示漱口)4 .請幼兒討論漱口的方法是否正確。5 .集體學習：正確漱口的方法。(1)教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起 嘴，咕嚕咕嚕吐出水。(2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)(3)請個別幼兒聽口令做動作。(4)集體聽口令，做

14、動作。6.漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。.專業(yè)7.照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。保護牙齒1 .知道酸性物質會腐蝕牙齒。2 .能說出幾種齷齒的危害.3 .通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；4. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、活動準備1 .雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2 .課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）。3 .產生篇齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。4 .牙模型、牙刷各一個。三、活動過程（-）通過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁地叫 喚？原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了， 細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。（-）尋找齷齒產生的原因1 .老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干 凈的水會發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有 食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2 .我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示 圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓 幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）。3 .把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲, 感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那