二年級下冊語文《寓言兩則》

1、寓言寓言：用假托的故事或自然的擬人手法：用假托的故事或自然的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。諷刺或勸戒的性質(zhì)。揠苗助長揠苗助長ya點此播放視頻點此播放視頻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 自言自語自言自語巴望巴望 焦急焦急揠苗助長揠苗助長 筋疲力盡筋疲力盡 寓言寓言 喘氣喘氣 枯死枯死 詞語寶寶回家了jiao-yuya1、他、他巴望巴望自己田里的禾苗長得快些。自己田里的禾苗長得快些。2、他、他希望希望自己田里的禾苗長得快些。自己田里的禾苗長得快些。v 讀讀想想讀讀想想 讀讀揠苗助長揠苗助長，說說那個人為什，說說那個人為什么要拔禾苗？廢了那么

2、多力氣，為什么么要拔禾苗？廢了那么多力氣，為什么結(jié)果禾苗全都枯死了呢？結(jié)果禾苗全都枯死了呢？ 古時候有個人古時候有個人, ,他巴望自己田里他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是一天，兩天，三天，禾苗好像一可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個我得想個辦法幫它們長。辦法幫它們長?！碧焯焯焯斓教镞吶タ?。到田邊去看。他在田邊他在田邊焦急焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：語地說：“我得想個辦法幫它長。我得想個辦法幫它長。”可是一天，兩

3、天，三天，禾苗可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。好像一點兒也沒有長高。 一天，他終于想出了辦法，一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得到太陽落山，弄得筋疲力盡筋疲力盡。把禾苗一棵一棵把禾苗一棵一棵往高里拔。往高里拔。 他回到家里，一邊喘氣一邊他回到家里，一邊喘氣一邊說：說：“今天可把我累壞了！力氣今天可把我累壞了！力氣總算沒總算沒白費白費，禾苗都長高了一大，禾苗都長高了一大截。截。”假如我是農(nóng)夫的兒子，假如我是農(nóng)夫的兒子，我會這樣對父親說我會這樣對父親說假如我是這個農(nóng)夫，假如

4、我是這個農(nóng)夫，我會這樣長嘆道我會這樣長嘆道 第二年，農(nóng)夫又種下了禾苗，第二年，農(nóng)夫又種下了禾苗，可是到頭來，禾苗又全都死了可是到頭來，禾苗又全都死了我也會寫寓言我也會寫寓言點此播放視頻點此播放視頻守竄撞樁此鋤守竄撞樁此鋤shu 守株待兔守株待兔cun zhung zhung c ch守株待兔守株待兔守株待兔守株待兔丟下丟下又肥又大又肥又大從此從此樹樁樹樁讀詞語讀詞語 讀課文，說說課文向我們介讀課文，說說課文向我們介紹了一個怎樣的故事。紹了一個怎樣的故事。守株待兔守株待兔那只兔子是怎樣撞在樹樁上的？那只兔子是怎樣撞在樹樁上的？找到這一段讀一讀。找到這一段讀一讀。守株待兔守株待兔忽然忽然從樹林里從

5、樹林里竄竄出來撞在樹樁上。出來撞在樹樁上。守株待兔守株待兔 從從“忽然忽然”和和“竄竄”這兩個詞這兩個詞可以看出什么？可以看出什么？兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。守株待兔守株待兔 那個種田人看到撞死的兔子那個種田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？是怎么做的？又是怎么想的呢？守株待兔守株待兔 要是每天能撿到要是每天能撿到一只野兔，那該多一只野兔，那該多好啊。好啊。守株待兔守株待兔這個人后來怎么做的呢？這個人后來怎么做的呢？守株待兔守株待兔丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著守株待兔守株待兔種田人丟下鋤頭，種田人丟下鋤頭，整天整天坐在樹樁旁邊等著坐在樹樁旁邊等著 去掉句中紅色部分，句子的意思和去掉句中紅色部分，句子的意思和原來一樣嗎？原來一樣嗎？守株待兔守株待兔 日子一天一天過去了，再也沒有野日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。稼全完了。守株待兔守株待兔 看著坐在樹樁旁邊的種田人，看著坐在樹樁旁邊的種田人，你們想對他說什么？你們想對他說什么？守株待兔守株待兔這則寓言告訴了我們一個什么道理