磁共振成像序列C

1、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案第33次課 課程名稱醫(yī)學(xué)影像成像原理授課專業(yè)班級15級醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)時(shí)2授課題目（章、節(jié)）第五節(jié) 磁共振成像序列(C)教學(xué)目的及要求：1掌握梯度回波序列（GRE）、梯度自旋回波序列（GSE）、回波平面成像序列（EPI）的構(gòu)成，基本原理；2了解超快速成像序列的特殊應(yīng)用：彌散成像、灌注成像、功能成像（FMRI）、磁共振波譜（MRS）。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：梯度回波序列（GRE）、梯度自旋回波序列（GSE）、回波平面成像序列（EPI）的構(gòu)成，基本原理難點(diǎn)：彌散成像、灌注成像、功能成像（FMRI）、磁共振波譜（MRS）大體內(nèi)容與時(shí)間安排：教學(xué)手段與教學(xué)方法：PowerPoint

2、參考資料：醫(yī)學(xué)影像成像理論 李月卿磁共振成像技術(shù) 趙喜平教研室審閱意見： 教研室主任簽名： 年 月 日基本內(nèi)容輔助手段和時(shí)間分配復(fù) 習(xí)五、梯度回波序列（gradient echo，GRE）1構(gòu)成：用90°（）RF脈沖激發(fā)，采用較短的TR時(shí)間，用反轉(zhuǎn)梯度取代180°復(fù)相脈沖。2圖像對比六、梯度自旋回波序列（gradient spin echo，GSE）構(gòu)成：每個(gè)90°RF脈沖激發(fā)后，用幾個(gè)180°脈沖獲得自旋回波，又在每兩個(gè)180°脈沖之間反復(fù)改變讀出梯度。每個(gè)自旋回波之間又產(chǎn)生了幾個(gè)梯度回波。七、回波平面成像序列（echo planar ima

3、ging，EPI）1EPI的基本原理：單次激發(fā)（single shot）EPI成像時(shí)，在一次RF脈沖激發(fā)后連續(xù)采集一連串的梯度回波，即在一個(gè)RF脈沖激發(fā)后采集所有的成像數(shù)據(jù)，用于重建一個(gè)平面的MR圖像。2EPI圖像的對比3EPI的圖像質(zhì)量八、超快速成像序列的特殊應(yīng)用（一）彌散成像（diffusion）（二）灌注成像（perfusion）（三）功能成像（functional magnetic resonance imaging，F(xiàn)MRI）（四）磁共振波譜（MR spectroscopy，MRS）小結(jié)與思考1015講述，對比分析15講述，對比分析30講述，對比分析20講述，分析10小 結(jié)一、梯度回

4、波序列使用90°（）RF脈沖激發(fā)，采用較短的TR時(shí)間，用反轉(zhuǎn)梯度取代180°復(fù)相脈沖。二、梯度自旋回波序列GSE序列：每個(gè)90°RF脈沖激發(fā)后，用幾個(gè)180°脈沖獲得自旋回波，又在每兩個(gè)180°脈沖之間反復(fù)改變讀出梯度。每個(gè)自旋回波之間又產(chǎn)生了幾個(gè)梯度回波。三、回波平面成像序列EPI的基本原理：單次激發(fā)EPI成像時(shí)，在一次RF脈沖激發(fā)后連續(xù)采集一連串的梯度回波，即在一個(gè)RF脈沖激發(fā)后采集所有的成像數(shù)據(jù)，用于重建一個(gè)平面的MR圖像。四、超快速成像序列的特殊應(yīng)用（一）彌散成像（diffusion）（二）灌注成像（perfusion）（三）功能成像（FMRI）（四）磁共振波譜（MRS）復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題1ST IR技術(shù)優(yōu)點(diǎn)在于（）A、信呈抑制的選擇性較高B、由于TR縮短，掃描時(shí)間較短C、場強(qiáng)依賴性低，對磁場均勻度的要求也較低D、用于增強(qiáng)掃描可增加強(qiáng)化效果E、小的FOV掃描可取得好的脂肪抑制效果詳見課件下次課預(yù) 習(xí)內(nèi) 容第六節(jié) 磁共振成像的圖像質(zhì)量實(shí) 施情況及分 析按計(jì)