一年級下冊音樂教案-4《兩只小象》

1、本文格式為word版，下載可任意編輯一年級下冊音樂教案-4兩只小象 兩 兩 只 小 象 教學(xué)內(nèi)容 1、 學(xué)唱歌曲兩只小象 2、 表演歌曲兩只小象 教學(xué)目的 1、能留意傾聽描寫小動(dòng)物的樂曲，知道動(dòng)物是人類的伴侶，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。 2、在傾聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。 3、通過觀賞樂曲，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。 4、指導(dǎo)同學(xué)用自然美麗的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)同學(xué)有感情地演唱歌曲。 5、通過創(chuàng)編動(dòng)作、打擊樂演奏、歌表演等形式讓同學(xué)自由發(fā)揮想象，與老師互動(dòng)溝通，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)同學(xué)制造性的參加音樂實(shí)踐活動(dòng)

2、。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 感受三拍子的強(qiáng)弱感，感受小動(dòng)物可愛的形象，讓孩子們更加寵愛動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)： 想象并表達(dá)出動(dòng)物的神態(tài)。 教材分析 兩只小象是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿勢，生動(dòng)而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好伴侶用長鼻子相互問好，一同在河邊玩耍的友好情景。似乎在告知同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。 教法與學(xué)法 講解法、談話法、爭論法、開心教學(xué)法情境教學(xué)法、練習(xí)法等。 教具與學(xué)具 錄音機(jī)，投影。 教 教 學(xué) 過 程 教 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 程 序 學(xué) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、組織教學(xué)： 1、同學(xué)聽音樂做律動(dòng)進(jìn)教室。 2、師生歌聲問好

3、。 同學(xué)自編動(dòng) 作進(jìn)行表演。 二、感受 3/4 拍。 1、對比拍子不同的兩首歌。 2、用紅、綠兩種顏色的小圓片表示強(qiáng)弱拍。 同學(xué)仔細(xì) 感受音樂。 三、新歌教學(xué)： 1、導(dǎo)入新課： 1）放動(dòng)物音樂：選自動(dòng)物狂歡節(jié)中的三段音樂。 要求：同學(xué)聽音樂，仿照動(dòng)物形象。 2）揭示課題兩只小象。 2、學(xué)唱歌曲： 1）完整傾聽歌曲范唱。 2）隨音樂拍手伴奏，感受 3/4 拍。 3）用手仿照打擊樂器為歌曲伴奏。 4）仿照老師說話。（練習(xí)歌曲中基本節(jié)奏型） 5）出示大歌頁。 6）老師講休止符。（停一拍） 7）按節(jié)奏讀歌詞。 8）跟伴奏默唱歌曲。 9）輕聲填詞演唱。 10）師生接唱。 11）師帶領(lǐng)同學(xué)做手指舞表演。

4、12）處理歌曲。 13）用打擊樂器伴奏。 3、歌表演： 歌曲學(xué)會后，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，要讓同學(xué)聽著演唱 同學(xué)仔細(xì) 傾聽音樂 并仿照動(dòng) 物的形象。 同學(xué)仔細(xì) 傾聽范唱。 同學(xué)按節(jié) 奏讀歌詞。 同學(xué)完整 演唱歌曲。 錄音編創(chuàng)動(dòng)作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動(dòng)作關(guān)心記憶歌詞。 1）同學(xué)兩人一組自由結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)編。 2）指名上臺表演。（指名評價(jià)） 3）集體歌表演。 4、創(chuàng)編歌詞： 1）同學(xué)爭論。 2）指名唱所編歌詞。 同學(xué)為歌曲 創(chuàng)編動(dòng)作。 同學(xué)自由 表演。 同學(xué)進(jìn)行 歌詞創(chuàng)編。 四、課堂小結(jié)： 小結(jié)今日的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)狀況。 和老師一起小結(jié)本課。 五、組織下課： 1、師生歌聲再見。 2、同學(xué)聽音樂做律動(dòng)出教室。 同學(xué)聽音樂 并離開教室。