七年級(jí)上冊(cè)文言文備課

1、七年級(jí)上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)教案（三課時(shí)）鄭人買(mǎi)履刻舟求劍三峽（第一課時(shí)）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)背這三篇課文；2、了解文學(xué)常識(shí)，熟讀課文翻譯；3、自己掌握文中字詞句的意思。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：一、自讀鄭人買(mǎi)履刻舟求劍三峽兩遍，并自背一遍。二、掌握下列知識(shí)。1寓言：“寓”寄物，“言”講道理，它通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2作者介紹：A.韓非， 后期哲學(xué)家， 家的重要代表人物。鄭人買(mǎi)履選自 。B.呂不韋： 末年政治家?？讨矍髣x自 。3三峽選自 。作者 ，字善長(zhǎng)， 人，地理學(xué)家、散文家。三峽指在長(zhǎng)江上游四川、湖北兩省之間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。

2、三、整理文中難寫(xiě)字詞并正音（至少13個(gè)）示例：履、 遂、涉、遽、契、酈、闕、蔽、溯、御、湍、漱、峻四、整理通假字并解釋?zhuān)海?個(gè)）示例：而置之其坐：（ ）反歸取之：（ ）略無(wú)闕處：（ ）五、整理兩篇文章中“度、之、其、自、絕”的一詞多義。示例：見(jiàn)課堂練習(xí)。六、你在預(yù)習(xí)時(shí)還有哪些疑惑或困難，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與小組成員討論： 教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課文中的字詞，并翻譯課文；2、了解寓言的寓意。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文言實(shí)詞和虛詞的意思。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、在預(yù)習(xí)題的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹文學(xué)常識(shí)并檢查預(yù)習(xí)。1了解“寓言”：“寓”寄物，“言”講道理，寓言是一種具有深厚群眾基礎(chǔ)和悠久歷史的文學(xué)樣式，它通常是通過(guò)短小精悍而

3、又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)秀的寓言故事往往在給人美的享受的同時(shí)發(fā)揮其深刻的思想教育作用，增長(zhǎng)人們的智慧和才干。2、作者介紹：A、韓非和韓非子韓非，戰(zhàn)國(guó)后期哲學(xué)家，著有孤憤、內(nèi)外儲(chǔ)說(shuō)、說(shuō)林、說(shuō)難。韓非子是法家的重要著作，也是先秦理論散文集大成者的著作，全書(shū)屬于論辯文占絕大部分，文風(fēng)犀利，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。、鄭人買(mǎi)履出自韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上。韓非子是戰(zhàn)國(guó)韓國(guó)貴族韓非所著，是法家的重要著作，也是先秦理論散文集大成者的著作。B、呂不韋和呂氏春秋呂不韋：戰(zhàn)國(guó)末年政治家。呂氏春秋也稱(chēng)呂覽，據(jù)史記，呂不韋列傳記載，呂不韋使其門(mén)客各著所聞，集論成書(shū)，全書(shū)

4、二十六卷，內(nèi)分十二記、八覽、六論，共一百六十篇，二十余萬(wàn)字?？讨矍髣Τ鲎詤问洗呵锊旖瘢瑓问洗呵?，也稱(chēng)呂覽，是戰(zhàn)國(guó)末期秦國(guó)的相國(guó)呂不韋的門(mén)客編寫(xiě)的一部書(shū)，是雜家的代表著作。此書(shū)語(yǔ)言精練，史記呂不韋列傳說(shuō)，書(shū)寫(xiě)成后，“布咸陽(yáng)市門(mén),懸千金其上，延諸侯游士賓客能增損一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”來(lái)形容文辭高妙，不可更改。C、酈道元和水經(jīng)注。水經(jīng)注是一部記載全國(guó)河流水道的專(zhuān)著，是我國(guó)第一部記述河道水系的專(zhuān)書(shū)。水經(jīng)注是一部有很高文學(xué)價(jià)值的地理學(xué)專(zhuān)著。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏人，地理學(xué)家、散文家。酈道元搜集了有關(guān)全國(guó)水道的記載和他自己游歷各地、跋涉山川的見(jiàn)聞為水經(jīng)作注，對(duì)水經(jīng)中的記載加以詳細(xì)闡明并

5、大為擴(kuò)充。三峽指在長(zhǎng)江上游四川、湖北兩省之間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。二、重要字詞（一）、鄭人買(mǎi)履1、字音、字形：履 遂 寧2、通假字：坐，同“座”，座位。 反，同“返”，返回。3、圈劃重點(diǎn)的字詞（履、度、坐、之、操、反、及、遂、寧、無(wú)、其、以）并解釋。（二）、刻舟求劍1、字音、字形：涉sh 遽j 契q2、圈畫(huà)重要字詞。(涉遽 契 其舟 墜于水 是 惑 ) 3、說(shuō)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義的區(qū)別。（1）舟已行矣，而劍不行。 沒(méi)有行走； 不可以，不能（2）寧信度，無(wú)自信也。相信自己的腳；不相信自己（3）而置于其坐。 坐同“座”，座位，名詞；動(dòng)詞，坐下。（4）是吾劍之所從墜。這，這是，指示代詞；做判斷動(dòng)

6、詞。（三）三峽1字音、字形：酈l 闕：qu 蔽：b 溯：s 御：y 湍：tun漱 sh 峻：jn 猿：yun 2通假字：略無(wú)闕處（“闕”同“缺”。句意：沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方。） 3、圈劃重點(diǎn)的文言詞 。（自三峽 略無(wú)闕處 重巖疊嶂 夏水襄陵 不見(jiàn)曦月 沿 溯 或王命急宣 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 絕巘多生怪柏 素湍綠潭素 飛漱其間 良多趣味 屬引凄異 林寒澗肅 旦 空谷傳響 哀轉(zhuǎn)久絕 ）三、重要語(yǔ)句（一）、鄭人買(mǎi)履1鄭人有欲買(mǎi)履者，“定語(yǔ)后置”句，現(xiàn)在順序應(yīng)為：有欲買(mǎi)履（的）鄭人。2寧信度，無(wú)自信也。倒裝句，實(shí)際上為：“寧信度，無(wú)信自也?！保ǘ?、刻舟求劍1楚人有涉江者，“定語(yǔ)后置”句，現(xiàn)在順序應(yīng)為

7、：有涉江（的）楚人。2是吾劍之所從墜。注：（1）是，指示代詞，這兒（2）所者，的地方（3）所從墜，（劍）墜落的地方3求劍若此，不亦惑乎？注：（1）若，像。（2）“不亦乎？”是一種委婉的反問(wèn)句式。4重要句子停頓楚人/有/涉江者， 其劍/自舟中墜于水 從其所契者/入水求之。（三）三峽有關(guān)三峽的詩(shī)句朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。峽盡天開(kāi)朝日出，山平水闊大城浮巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳四、檢測(cè)課堂效率，完成課堂作業(yè)。教學(xué)反思：幼時(shí)記趣、論語(yǔ)八則（第二課時(shí)）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1熟讀這兩篇課文2了解文學(xué)常識(shí)，熟讀課文翻譯3自己掌握文中字詞句的意思預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：一、熟讀課文兩遍，弄

8、懂課文中字詞句的意思。二、填空題。1幼時(shí)記趣選自 ，作者 ，字三白， 代蘇州人，散文家。作者以第一人稱(chēng)自述了童年生活中 、 、 三件趣事，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。2.論語(yǔ)主要是記錄 的一部書(shū)，孔子是 末期 家、 家、 家，名 、字 ， 家學(xué)派創(chuàng)始人。3.出自幼時(shí)記趣的成語(yǔ)有 、 、 。 出自論語(yǔ)八則的成語(yǔ)有 、 、 、 、 、 、 、 三、給下列字注音或根據(jù)寫(xiě)出漢字。 mio小 鶴l 礫 邱 h 凹凸 慍 默而識(shí) 之 不悱 一y 四、找出兩篇文章中的重點(diǎn)實(shí)詞20個(gè)，準(zhǔn)備組間測(cè)試。五、找出兩文中的通假字并解釋。 六、熟讀下列材料，并結(jié)合文章在譯文中圈點(diǎn)出關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。翻譯見(jiàn)學(xué)生

9、預(yù)習(xí)提案。七、你在預(yù)習(xí)時(shí)還有哪些疑惑或困難，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與小組成員討論： 教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課文中的字詞，并翻譯課文；2、掌握文言虛詞“之”的用法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文言虛詞“之”的用法。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、在預(yù)習(xí)題的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹文學(xué)常識(shí)并檢查預(yù)習(xí)情況。1幼時(shí)記趣選自浮生六記閑情記趣。閑情：清閑、無(wú)拘束時(shí)的情致；記趣：將樂(lè)趣、情趣記錄下來(lái)。作者以第一人稱(chēng)自述了童年生活的小故事，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。浮生六記是一本自傳體散文，記敘了作者夫婦的家居生活和浪游各地的見(jiàn)聞，以及他們的坎坷遭遇。文辭樸素自然，情感真摯。2作者沈復(fù)(17631807年以后)，字三白，清代蘇州人，散文家

10、。以作幕僚、經(jīng)商為生，游歷過(guò)許多地方。他能文善畫(huà)，兒時(shí)就表現(xiàn)出富于想像、幻想的性格特點(diǎn)。沈復(fù)寫(xiě)浮生六記，憶及童年時(shí)仍充滿童心童趣，這是很珍貴的。3.論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是記錄孔子言行的一部書(shū)，共20篇 。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問(wèn)及弟子間的相互討論。它與大學(xué)、中庸、孟子統(tǒng)稱(chēng)“四書(shū)”。二、重要字詞1檢查字音、字形：見(jiàn)預(yù)習(xí)題三2檢查實(shí)詞積累 （余、明察秋毫、故、私、擬、強(qiáng)、怡然稱(chēng)快、拔 說(shuō) 思 罔殆 恥 悱 ）（組間抽測(cè)）3虛詞積累：之、以、其、為、而等字的舉例，見(jiàn)課堂練習(xí)）4一詞多義：見(jiàn)課堂練習(xí)三5成語(yǔ)：明察秋毫 龐然大物 怡然自得 不亦樂(lè)乎 溫故知新 不恥下問(wèn) 學(xué)而不厭誨人不倦 擇善而從 三人行必

11、有我?guī)?舉一反三 6通假字：“強(qiáng)”通“僵” “說(shuō)”通“悅” “女”通“汝”三、主要知識(shí)點(diǎn)：1幼時(shí)記趣觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆 突出記趣這一中心。有好眼力、愛(ài)好觀察、用兒童的眼光和心理來(lái)觀察事物，進(jìn)行想象和聯(lián)想，表現(xiàn)童年的樂(lè)趣。2論語(yǔ)八則語(yǔ)錄體，歸類(lèi)語(yǔ)錄中學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)態(tài)度 教學(xué)方法四、檢測(cè)課堂效率，完成課堂作業(yè)。教學(xué)反思：夢(mèng)溪筆談二則狼（第三課時(shí)）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1熟讀夢(mèng)溪筆談二則并背誦狼；2了解文學(xué)常識(shí)，熟讀課文翻譯；3自己掌握文中字詞句的意思。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：一、 熟讀夢(mèng)溪筆談二則三遍并背誦狼，弄懂課文中字詞句的意思。二整理文學(xué)常識(shí)。1夢(mèng)溪筆談是我國(guó)第一部用筆記文體寫(xiě)成的綜合性學(xué)術(shù)專(zhuān)著，

12、作者是 （朝代）科學(xué)家、政治家 。2狼作者 ，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng) 先生， 代杰出文學(xué)家,山東省淄川縣人， 是他的代表作，是一部短篇小說(shuō)集。三、整理文中難寫(xiě)字詞并正音（至少10個(gè)） 示例：喙、穰、梵、篋、貽五、整理兩篇文章中“其、之、以、為”的一詞多義。六、詞類(lèi)活用。1.其一犬坐于前（ ） 2.一狼洞其中（ ）3.弛擔(dān)持刀（ ）4.狼不敢前（ ） 5. 意將隧入以攻其后也（ ）6.未布瓦（ ）七、整理兩篇文章中重要實(shí)詞。 八、你在預(yù)習(xí)時(shí)還有哪些疑惑或困難，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與小組成員討論： 教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)課文中的字詞，并翻譯課文。2了解寓言的寓意。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文言實(shí)詞和虛詞的意思。課時(shí)安排：一

13、課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、在預(yù)習(xí)題的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹文學(xué)常識(shí)。1夢(mèng)溪筆談是我國(guó)第一部用筆記文體寫(xiě)成的綜合性學(xué)術(shù)專(zhuān)著，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。二十六卷。內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)、地理、氣象、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、文學(xué)、史事、音樂(lè)和美術(shù)等。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期科學(xué)成就。被稱(chēng)為“中國(guó)科技史上的坐標(biāo)”。2沈括(10311095)，北宋科學(xué)家、政治家。字存中，杭州錢(qián)塘(今浙江杭州)人。3蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，清代杰出文學(xué)家,山東省淄川縣人，聊齋志異是他的代表作，是一部短篇小說(shuō)集,“聊齋”是蒲松齡的書(shū)房名，“志異”是記載奇聞異事的意思.聊齋志

14、異是我國(guó)著名的文學(xué)作品，是短篇小說(shuō)集。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實(shí)意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動(dòng)。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。二、重要字詞（一）夢(mèng)溪筆談二則1字音、字形：hu喙rng穰fn梵qi篋l履y貽chi釵2實(shí)詞積累：（方為秋田之害、千萬(wàn)蔽地、悉為兩段、旬日子方皆盡、歲以大穰 患其塔動(dòng)、貽以金釵、但逐層、匠師如其言、蓋釘板上下彌束、人履其板 人皆伏其精練）3一詞多義：見(jiàn)課堂練習(xí)。（二）狼1字音、字形：尻（ko） 瞑（mng） 苫(shn) 黠（xi, 非xi） 頃刻（qng）2常用實(shí)詞：（懼：恐懼。 從：跟隨。 故：原來(lái)一樣。 驅(qū)；追趕。 窘：困窘。 恐：恐怕。 顧：看到。 瞑：閉眼。 暴：突然。 斃：殺死。股：大腿。 寐：睡覺(jué)。 黠：狡猾。） 3一詞多義：見(jiàn)課堂練習(xí)。4通假字：止同“只”，只有。止有剩骨。 5虛詞的用法： （1）之