一年級(jí)語文上冊(cè)第三單元語文園地四第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)一年級(jí)學(xué)科語文教學(xué)方法演示法教師王榮榮單位鄉(xiāng)寧縣城東小學(xué)課題名稱一年級(jí)語文上冊(cè)第三單元語文園地四第一課時(shí)教案學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。學(xué)生對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)不多，學(xué)生年齡小，對(duì)蔬菜種類、特點(diǎn)、顏色認(rèn)知不全。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。 教學(xué)目標(biāo)： 1 、激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望和主動(dòng)觀察周圍事物的興趣。 2 、會(huì)認(rèn)“菜、園”等14 個(gè)生

2、字，會(huì)寫“心、風(fēng)”2 個(gè)字。認(rèn)識(shí)1 個(gè)新筆畫“臥鉤”和新偏旁“風(fēng)字框”。 3 、能正確、流利地朗讀兒歌，并結(jié)合生活實(shí)際了解一些蔬菜的特點(diǎn)。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、談話揭題，提示學(xué)法：師：小朋友們，今天，我們要到一個(gè)地方去參觀。（課件先出示菜園全景，隨后出現(xiàn)"菜園里"三個(gè)字）這是什么地方呢？生：菜園里?。◣熢賻ёx一遍，并講解“菜”是平舌音）師：瞧，"菜園"這兩個(gè)字正向我們眨眼呢，看誰能先和它們交上好朋友，記住它們的樣子。（可提示學(xué)生利用形聲字特點(diǎn)來記）二、認(rèn)識(shí)詞語生字：師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了菜園里，看，菜園里的蔬菜真多??！都有些什么呢？誰來說說！生自由說。師

3、：是??！小朋友觀察得真仔細(xì)，現(xiàn)在啊，老師把這些蔬菜的名字都打出來了，誰來當(dāng)小老師帶大家拼一拼?。ㄕn件出示9個(gè)帶拼音的詞語，教師相機(jī)指導(dǎo)“茄子”的輕聲讀法，“白菜”的“菜”平舌音的讀法）請(qǐng)學(xué)生單個(gè)帶讀；分男女生讀；齊讀；去拼音，讀給同桌聽；開火車讀；齊讀；下面，老師看看你們是不是真的記住了這些蔬菜的名稱？我拿出一種蔬菜，你們趕快把它的小卡片舉起來，大聲讀。比一比，看誰找得快，讀得準(zhǔn)，聲音響亮。（教師活動(dòng)：任意舉起一種蔬菜，請(qǐng)學(xué)生讀，注意及時(shí)糾正讀音，及時(shí)鼓勵(lì)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生活動(dòng)：先比賽快速地從自己的小卡片中挑選中對(duì)應(yīng)的卡片，大聲地讀。再注意聽著老師和同學(xué)們的讀音，把字音讀準(zhǔn)確，記住生字

4、。）【課件休息】三、初讀兒歌：1、出示“茄子、卷心菜、南瓜、白菜、蘿卜”，這些蔬菜是什么顏色的？板書：（紫、綠、黃、紅、白）這些顏色好看嗎？你喜歡嗎？2、菜園里的蔬菜瓜果紅、綠、黃、紫真好看，菜園里一片好風(fēng)光。有個(gè)可愛的小朋友還把這些小家伙寫下來呢！3、我們一起去看看，好嗎？打開書本95面。請(qǐng)小朋友們自己先讀一讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字先讀一讀音節(jié)。把第二排生字在課文中圈出來。4、師：有幾個(gè)生字寶寶啊，很調(diào)皮，他們躲到課文里捉迷藏去了，現(xiàn)在老師把他們請(qǐng)出來了，誰能叫出他們的名字？（學(xué)習(xí)生字：又、捉、迷、藏、嘴、越、風(fēng)）   請(qǐng)一位學(xué)生帶讀；（帶拼音出示）   分大組讀；  

5、; 齊讀；（去拼音再齊讀）   誰有好辦法記住他們嗎？5、生字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，老師啊真想把兒歌讀讀，我能讀一讀嗎？好，老師讀的時(shí)候啊，你們可要認(rèn)真聽了，用手指指著課文，看看老師讀得怎樣？6、你們也想讀嗎？好！現(xiàn)在你們學(xué)著老師那樣帶著表情和感情去讀一讀兒歌，夸一夸美麗的菜園。全班小朋友一起讀讀！7、小組賽讀；8、男女生讀；9、小結(jié)：咱們班的同學(xué)們真了起，老師很喜歡你們。蔬菜王國的小精靈知道你們認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜瓜果，她想考考你們，看看你們有多聰明！ 10、說一說“還有什么是“青青細(xì)又長”？（蒜苗）還有什么是“身穿綠衣裳”？（冬瓜、青椒、絲瓜-）還有什么是在“地下捉迷藏”？(土豆、地瓜

6、)（課件出示，填空）11、師：課堂時(shí)間有限，下課后同桌之間再說說好嗎？我們?cè)倩氐秸n文中去夸夸這些美麗的小蔬菜精靈吧！這次，老師把兒歌中的拼音去掉了，看看你們跨的怎么樣？(課件出示全部兒歌)生齊讀!四、指導(dǎo)寫生字：1、瞧！這是誰？（課件：卜和心）它們和同學(xué)們玩得真開心，可是現(xiàn)在有些累了，想回去休息。同學(xué)們，它們的家在哪兒呀？2、師：要想送它們回家啊。先要認(rèn)識(shí)它們的筆畫，認(rèn)識(shí)“臥鉤”。3、師范寫，生觀察在田字格中的位置擺放，并幫其找朋友。4、生書空。5、生在書上寫，師巡視。五、布置作業(yè)：師：課后小朋友們可以隨父母去菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的蔬菜瓜果，將認(rèn)識(shí)的新的蔬菜瓜果用彩筆畫下來，再寫上名稱。如果能像兒歌那樣給它編寫一兩句，寫寫它的特點(diǎn)就更好了。2板書