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專題導(dǎo)語 什么是國情？國情教育包括哪些內(nèi)容？我國人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀如何？存在哪些問題？問題產(chǎn)生的原因和解決辦法是什么？國情教育的一個重要目的就是公民的社會責(zé)任感。那么，責(zé)任又是什么？責(zé)任是怎么產(chǎn)生的？責(zé)任的代價和收獲有哪些？二者又是一種什么樣的關(guān)系？我們將通過本專題的學(xué)習(xí)，共同深入其中，研討相關(guān)內(nèi)容，拓展和深化國情教育領(lǐng)域相關(guān)知識。一流企業(yè)生產(chǎn)標準二流企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)三流企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品自然資源具有不可再生性。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟光盤行動節(jié)約糧食霧霾天氣工廠污染環(huán)境飲水天氣帶來巨大危害我們既是霧霾的的受害，也是霧霾者制造者資源環(huán)境從兩個角度著手：認識上行動上給于學(xué)生角色意識，
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