五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體、正方體體積（一）教案 滬教版 教案

1、長方體、正方體體積（一）教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)五年級第十冊-長方體與正方體的體積。教學(xué)目標：1. 進一步掌握長方體與正方體的特征。理解長方體和正方體之間的關(guān)系。2. 讓學(xué)生自主探究，掌握長方體和正方體的體積計算公式。3. 通過實際的操作過程，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)準備：教學(xué)課件、長方體、正方體等。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入：1. 出示長方體與正方體的學(xué)具。2. 我們已經(jīng)知道了長方體和正方體的那些秘密？（學(xué)生介紹）3. 這節(jié)課我們將進一步學(xué)習(xí)長方體和正方體。揭示課題：長方體與正方體【說明：通過學(xué)生對長方體和正方體知識的回憶，承上啟下引導(dǎo)出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！慷?、 探究

2、新知：（一） 長方體的特征。1. 我們已經(jīng)知道長方體、正方體都有6個面、12條棱、8個頂點。2. 請學(xué)生拿出長方體學(xué)具，小組合作，帶著問題，通過對學(xué)具的研究和討論，進一步認識長方體的特征。（1） 長方體的六個面是什么形狀？（2） 哪些面是完全相同的？（3） 長方體12條棱中，哪些棱的長度是相等？可分為幾組？匯總交流：長方體是由六個長方形的面圍成的立體圖形。練習(xí)：填空：（1）在一個長方體中，相對的面完全相同，互相平行的棱長度相等。長方體是由_個長方形的面圍成的立體圖形。（2）在一個長方體中，相對的面_，互相平行的棱_。3. 認識長方體的長、寬、高長方體中，交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體

3、的長、寬、高。 練習(xí)：找出長方體的長、寬、高。 4. 小結(jié)。（二） 正方體的特征：1.請學(xué)生拿出正方體學(xué)具，小組合作，帶著問題，通過對學(xué)具的研究和討論，進一步認識正方體的特征。（1）正方體的六個面是什么形狀的？（2）這六個面完全相同嗎？2.匯總交流：長、寬、高相等的長方體叫做正方體，也叫做立方體。練習(xí)：填空：（1）正方體是由六個完全相同的正方形的面圍成的立體圖形。長、寬、高相等的長方體叫做_，也叫做_。（2）正方體的六個面都是正方形，這6個正方形大小_。3.小結(jié)。（三） 長方體和正方體之間的關(guān)系：1. 長方體和正方體之間的關(guān)系是怎樣的？（課件演示）2. 小結(jié)：正方體長方體【說明：充分讓學(xué)生通過

4、已有的知識和經(jīng)驗，小組合作，主動探究長方體和正方體的特征和兩者之間的關(guān)系?！咳?練一練：1填表：相同點不同點長方體正方體面棱頂點（ ）（ ）（ ）2.找出長方體的長、寬、高（1）怎樣求上面一個面的面積？底下一個面的面積？（2）求右面一個面的面積。和右面面積相同的還有哪一個面？（3）前后面的面積怎么求? ahb出示：（4）底下一個面的面積？前面的面積怎么求?（5）為什么底面和前面的面積會一樣？還有那些面的面積一樣？3判斷：（1）長方形的六個面都是長方形。 （ ）（2）一個長方體木料，橫截成3段，增加了6個面。 （ ）（3）底面是正方形的長方體，一定是正方體。 （ ）4實踐操作練習(xí)：（1）用直尺測量你的數(shù)學(xué)書，它的長是_厘米；寬是_厘米；高是_厘米。數(shù)學(xué)書封面的面積 ?！菊f明：通過小練習(xí)，讓學(xué)生進一步