五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 方程 復(fù)習(xí)課教案 北京版

1、教案 方程 復(fù)習(xí)課第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)和解方程教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)歸納了解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。通過(guò)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程，進(jìn)一步明確方程的解和解方程的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：解方程教學(xué)難點(diǎn)：用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)寫教學(xué)過(guò)程：一、 用字母表示數(shù)1.用字母表示數(shù)量之間的關(guān)系2.用字母表示運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)3.用字母表示圖形的計(jì)算公式4.用字母表示計(jì)算法則方法：學(xué)生結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，歸納成知識(shí)表。數(shù)量關(guān)系文字表示字母表示時(shí)間、速度、路程單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)效率、時(shí)間、總量運(yùn)算定律、性質(zhì)加法交換律加法結(jié)合律減法運(yùn)算性質(zhì)乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律商不變的性質(zhì)計(jì)算公式長(zhǎng)

2、方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的面積正方形的周長(zhǎng)正方形的面積平行四邊形的面積三角形的面積梯形的面積二、 簡(jiǎn)易方程1.判斷：（1） x的3.6倍加上8,寫成式子是3.6x+8,這個(gè)式子是方程.（2） 方程5x+6=21的解是x=3.（3） a2一定等于2a.2.哪些是方程?哪些不是方程?6+5x=24 15×4+3.5x 4.8x=16.88+4.2÷6 357+15=20 8x-5×4=24.83.解出上題中的方程學(xué)生獨(dú)立完成后，進(jìn)行訂正。練習(xí)：書上第 二 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題，學(xué)生能靈活地選用合理、簡(jiǎn)潔的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能

3、力。教學(xué)重點(diǎn)：解方程和列方程解應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、 列方程解應(yīng)用題：1.某班有男生a人，有女生20人，全班有多少人？2.某班有男生a人，有女生b人，全班有多少人？3.某班有男生25人，有女生若干人，全班共有45人，有女生多少人？4.一輛汽車每小時(shí)行45千米，甲地到乙地用t小時(shí)行完，兩地間的距離有多少千米？5.一輛汽車每小時(shí)行45千米，多少小時(shí)可以行360千米？方法：學(xué)生讀題后口答列式或列方程。二、 靈活選擇解法：1.某農(nóng)機(jī)廠要生產(chǎn)114件新式農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了4天，平均每天生產(chǎn)25件，還有多少件沒(méi)有生產(chǎn)？2.某農(nóng)機(jī)廠要生產(chǎn)114件新式農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了19件， 其余的還要用5天完成，平均每天生產(chǎn)多少件？3.東西兩地相距560千米，甲、乙兩輛汽車同時(shí)從東西兩地相對(duì)開出。甲車每小時(shí)行40千米，乙車每小時(shí)行30千米，幾小時(shí)兩車相遇？方法：學(xué)生根據(jù)題目特點(diǎn)選擇相應(yīng)的解法，并說(shuō)明理由。學(xué)生再次結(jié)合自己的感受談一談，算數(shù)法與方程法的不同。方程法 算數(shù)法1.方程中含有未知數(shù) 1.算數(shù)中全是已知數(shù)2.方程要列成符合題中條件的等式 2.算數(shù)必須用已知數(shù)表示所要求的未知數(shù)。3.方程是把題中的數(shù)量關(guān)系直接翻譯成 3.算數(shù)是不能直接反映題中的數(shù)量關(guān)系。 數(shù)學(xué)