廣東省江門(mén)市培英初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十三周周末練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版

1、第十三周末練習(xí)九（ ）班 學(xué)號(hào)_ 姓名_1儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉的容器上都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是（ ）2.木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下：(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)：_； 反應(yīng)：_。 (2)反應(yīng)所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5?，F(xiàn)要配制40g 24.5的硫酸，需_g 98的硫酸和_g水。實(shí)際操作時(shí)，用lOml量筒取98的硫酸(密度為1.84g/cm3)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中畫(huà)出所取硫酸的液面。 (3)在進(jìn)行“反應(yīng)”、“反應(yīng)”、“反應(yīng)”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入_中(填儀器名稱)，然后_ (填操作名稱)，使反應(yīng)充分進(jìn)行。(

2、4)試劑A可選用_溶液(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。(5)為了從混合粉末中回收更多的銅，可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善，你的建議是(提出一條即可)_。3化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題（1）下列食物富含蛋白質(zhì)的是_（填字母序號(hào)，下同）；富含維生素的是_（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用_的方法來(lái)降低水的硬度（3）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案：你用的滅火方法是（這里只要求寫(xiě)一種）：_，這一滅火的原理是_4以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：（1）A中的操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：_；（2）一段時(shí)間后，

3、B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)；（3）C的實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_；寫(xiě)出標(biāo)號(hào)c的儀器名稱：_；用C的實(shí)驗(yàn)操作可以完成的實(shí)驗(yàn)是_從NaCl溶液中得到NaCl晶體 除去Na2CO3溶液中混有的KCl 將CaCO3與水分離（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)5某實(shí)驗(yàn)小組用圖A完成課本實(shí)驗(yàn)“碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的探究”后，他們發(fā)現(xiàn)兩種反應(yīng)物的用量不同時(shí)反應(yīng)后溶液中的成分也可能不同，于是他們對(duì)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)后的大試管中溶液的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖A中大試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；寫(xiě)出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（2）若實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳應(yīng)選裝置_（填B或C），藥品為：_（填名稱）：【提出假設(shè)】小

4、組成員認(rèn)為A中大試管的溶液的溶質(zhì)只能存在三種情況：假設(shè)1兩溶液恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為NaCl；假設(shè)2兩溶液完全反應(yīng)后，鹽酸過(guò)量，溶質(zhì)為NaCl和HCl；假設(shè)3_【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論】小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)只要用反應(yīng)物本身兩種試劑（碳酸氫鈉溶液和稀鹽酸）就可以完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取反應(yīng)后的溶液少量于試管1中，加入過(guò)量的_ 有_溶液中存在_假設(shè)_成立 取反應(yīng)后的溶液少量于試管2中，加入過(guò)量的_有_溶液中存在_假設(shè)_成立 綜合實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 溶液中只存在NaCl，假設(shè)1成立 6根據(jù)圖12所示的信息計(jì)算：圖12（1）加

5、入的稀硫酸質(zhì)量為 g。（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （化學(xué)方程式：2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O）7現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第組，沉淀完全后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算： （1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（只寫(xiě)結(jié)果） （2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）8自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)

6、標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等化學(xué)指標(biāo)pH 6585，銅<10mg·L-1，鐵<03mg·L-1，氟化物<10mg·L-1，游離氧03mg·L-1等（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 （填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來(lái)水呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。新 課標(biāo) 第 一 網(wǎng)（2）自來(lái)水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子，氯離子的符號(hào)是 （3）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是 。A吸附 B沉淀 C過(guò)濾 D蒸餾（4）長(zhǎng)期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。9A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是 ，B物質(zhì)的俗稱是 ，C物質(zhì)的名稱是 。（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明 。（3