八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元課內(nèi)理解性默寫期末復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)版

1、第五單元詩、文背誦題一、桃花源記1、表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是_，_。2、反映老老少少都十分愉快的語句是_，_： 3、自云先世避秦時(shí)亂，_，_，不復(fù)出焉，_。4、桃花源記中描寫桃花林的語句是_，_，_，_。5、桃花源記中描寫桃花源景物的句子是_，_，_。 _，_。6、桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是_，_，_。_ _，_。二、陋室銘1、陋室銘中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是 _，_。2、陋室銘表明中心的語句是_。3、陋室銘中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是_，_。4、陋室銘中運(yùn)用比興的句子是_，_；_，_。5、陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人

2、賞心悅目的語句是_。6、陋室銘中表現(xiàn)作者愜意閑適生活情趣的語句是_。三、愛蓮說1、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，_；蓮，_。2、 菊之愛，_。蓮之愛，_？牡丹之愛，_。3、比喻君子不同流合污的語句是_。4、表明中心的語句是_。5、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在愛蓮說中所說的：“_，_”。6、描寫蓮美好形象的句子是_。7、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是_。8、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是_，_。四、核舟記1、說明核舟大小的句子是_，_。2、閉之，則右刻“_，_”，左刻“_，_”。3、左臂掛念珠倚之_。4、核舟記中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮莀。_，_。_，_，_

3、。5、刻畫蘇東坡外貌特征的句子是_。6、刻畫佛印外貌特征的句子是_。五、大道之行也1、大道之行也，天下為公，_，_。2、故人不獨(dú)親其親，_，_，_，_，_。3用心 愛心 專心桃花源記1、村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂；3、率妻子邑人來此絕境；遂與外人間隔；4、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；5、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞；6、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。陋室銘1、談笑有鴻儒，往來無白?。?、斯是陋室，惟吾德馨；3、水不在深，有龍則靈；4、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；5、苔痕上階綠，草色入簾青；6

4、、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。愛蓮說1、花之富貴者也；花之君子者也；2、陶后鮮有聞；同予者何人？宜乎眾矣。3、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、蓮，花之君子者也。5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。7、香遠(yuǎn)益清8、蓮，花之君子者也。核舟記1、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。2、山高月小，水落石出；清風(fēng)徐來，水波不興3、珠可歷歷數(shù)也4、蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。5、峨冠而多髯者為東坡6、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。大道之行也1、選賢與能，講信修睦。2、不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。3、男有分；不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己；望岳1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2、造化鐘神秀，陰陽割分曉。3、岱宗夫如