（精選）高一期中復習古詩鑒賞

1、高一期中復習古詩鑒賞班級 姓名 聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。注釋：#樂天：白居易，字樂天。授：付予，指授職。江州：州治在今江西省九江市。司馬：州刺史的副職，在唐代是個閑職。1、詩歌以景托情，在 的氛圍中強烈抒發(fā)了整理深受刺激時的 心情。（2分）2、請鑒賞詩中“燈”這一意象的妙處。（3分）柳州開元寺夏雨（呂本中） 風雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。 云深不見千巖秀，水漲初聞萬壑流。鐘喚夢回空悵望，人傳書至竟沈浮。 面如田字非吾相，莫羨班超封列侯?！咀⑨尅?沈（沉）浮：遺失。田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。1. 頷聯(lián)寫“雨”卻不著“

2、雨”字，詩歌是從哪幾個角度寫雨的？（4分）2.尾聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人什么樣的感慨？（4分）漫成一首 杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。1. 全詩記敘了詩人夜泊時的見聞，描寫了_的美景，透露出詩人對_生活的向往。（2分）2. 末句與前三句在描寫上有何不同？這樣寫有什么好處？（4分） 木蘭花韋莊獨上小樓春欲暮，愁望玉關芳草路。消息斷，不逢人，卻斂細眉歸繡戶。坐看落花空嘆息，羅袂濕斑紅淚滴。千山萬水不曾行，魂夢欲教何處覓。（1）詞中刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（3分）（2）“千山萬水不曾行，魂夢欲教何處覓”兩句，俞陛云在五代詞選釋中稱之為

3、“情至之語”，請作具體分析。（4分）詩歌答案聞樂天授江州司馬1.凄涼黯淡、悲憤2.整理選取久燃油盡、失去光焰、燈影昏暗、搖曳不定的“燈”來表現(xiàn)，既寫出夜深不寐，又襯出心境悲涼，用筆精煉，鋪墊下文。柳州開元寺夏雨1.答：從視覺和聽覺兩方面寫雨：從視覺著筆寫云氣彌漫，遮蔽山巒，突顯下雨范圍之廣；（2分）從聽覺著筆寫山水暴漲，萬壑轟鳴，突顯雨勢之大；（2分）2.答：用典（2分），詩人借這兩個典故，說自己沒有封侯的相貌，也不羨慕顯貴的官位，這是詩人的激憤之語，抒發(fā)詩人報國無門，抱負不得施展（壯志難酬）的無限感慨。（2分）漫成一首1、（2分）江上月夜寧靜 平靜安寧（一空1分） 2、（4分）末句寫火魚躍出水面，屬動態(tài)描寫（1分）：以動襯靜（1分），更突出了江上月夜的寧靜（1分），營造了安寧、和平的意境（1分）。（意思相近即可）木蘭花答案： 主人公在暮春時節(jié)登上小樓，遙望邊關遠人，因問訊無人而回繡戶，愁看落花，嘆息垂淚。（1分）刻畫了一位悲愁、深情的思婦形象。（2分）答案： 由日間的相思到夜里的幽夢，可見相思之深；（2分）因玉關道路未曾走過，所以擔心夢中也無從尋覓，