人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第15課《小島》同步練習D卷

1、人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第15課小島同步練習d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎達標 (共5題；共23分)1. （5分） (2020一上·期末) 按課文內(nèi)容填空。 （1） 遠看_有色，近聽_聲。春去花還在，_驚。 （2） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能_。遙遠的北京城，有一座_安_。 （3） 小竹排，順_流，_唱，_游。_岸樹_密，_苗綠油油。江南_鄉(xiāng)，小小竹排畫_游。 2. （2分） 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） a . 臘月     

2、通宵      宴會      天崖海角    b . 糊涂      排徊      惆悵      焉知非福    c . 荒島      凄涼      彩繪

3、60;     頭暈目炫    d . 拜年      遠眺      外套      翻箱倒柜    3. （8分） 比一比，組詞語。 膽_   饒_   浮_ 徒_   硬_   淹_擔_   澆_   乳

4、_ 陡_   便_   掩_4. （4分） 寫出反義詞美麗_    保護_     冰冷_5. （4分） 根據(jù)課文香港，璀璨的明珠內(nèi)容填空。一到夜晚，_就成了_。港灣里_，像_。馬路上_，如同_。這段話中，把_比作_；把_比作_；把_比作_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分)6. （11分） 閱讀課內(nèi)片段，完成練習。 所以她對托米說：“怎么會有人寫學校呢？”托米非常高傲地瞧了她一眼（ ）因為那不是我們這種類型的學校（ ）傻瓜（ ）那是幾百年前的那種老式學校（ ）接著他一字一頓地說（

5、 ）幾世紀前（ ）瑪琪很難過?！班牛也恢拦艜r候他們有什么樣的學校?！彼龔乃绨蚝竺婵戳艘粫耗潜緯?，開口說，“不管怎么說，他們得有一個老師吧？”“當然，他們有個老師，可不是我們這樣的老師。是一個真人！”“一個真人？真人怎么會是老師呢？”（1） 給選文的第二自然段加上標點。 （2） 選文中的“我們”和“他們”分別指生活在_和_的孩子們，由此可知，文章是站在_的角度，將_作為幻想對象的。（a.現(xiàn)實b未來） 選文中的_、_ 兩個詞可以作為我們判斷幻想對象的依據(jù)。（3） 下列說法錯誤的一項是（ ）。 a . “高傲”一詞含有貶義    b . “可不是”帶有

6、埋怨的意味    c . 選文表達了托米對老式書本和教學方式的向往    d . 選文意在提醒現(xiàn)實中的我們珍惜現(xiàn)有的學校和學習方式    7. （15分） 閱讀下文，回答問題。 誠實至上我是個不擅長跑的人，在參軍后的一次越野訓練賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)了彎，是個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，是士兵跑的小徑。我停頓了一下，暗自咒罵做軍官有許多便宜可占，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時我已到達終點，名列第九。我說一定是他們弄錯了，我從未

7、跑過前10名，說實在的，連前50名也沒有跑過。主持賽跑的軍官笑著說：“今天你不是跑了前10名嗎？”過了幾個鐘頭，大批人馬才到達。他們跑得筋疲力盡，看見我們悠閑自得地喝著咖啡，覺得很奇怪。那時我們大家才醒悟過來，在岔路口誠實不欺，多么重要。（1） 給文中劃線字注音。 _擅長岔路口咒罵醒悟（2） 寫出下列詞語的反義詞。 便宜_          誠實_筋疲力盡_      悠閑_（3） “岔路口”的意思是：_。 （4） 雖然“我”暗自咒罵做軍官有許多便宜可占，

8、可為什么還“朝著十兵的小徑跑去”？（ ） a . “我”不敢在軍官的路上跑，生怕被處罰。    b . “我”是士兵，就應該按規(guī)定在士兵的路上跑。    c . 怕其他士兵看到，報告軍官。    （5） 最后“我們”大家領(lǐng)悟到了什么？ 8. （14分） 閱讀理解。 別跌倒在自己的優(yōu)勢上三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻

9、安然無恙。于是，另外兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎么會沒有事呢？”第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷。”然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？”拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！钡谌齻€旅行者聽后笑笑說：“這就是你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌

10、傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。”許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。因為缺陷常常給我們警惕，而優(yōu)勢卻常常使我們放松警惕。（1） 解釋詞語。 納悶：_         安然無恙：_（2） 在文中找出下列詞語的反義詞。 優(yōu)勢_   坎坷_（3） 為什么第三個旅行者什么都沒帶卻安然無恙？ （4） 請在文中找出表明兩個人失誤的共同原因。 （5） 請談談你對文中畫橫線句子的理解。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎達標 (共5題；共23分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-