《老王》同步測(cè)試7

1、.?老王?同步測(cè)試7?老王?單課單練 一、根底知識(shí) 1、請(qǐng)給以下詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。 取締 鑲嵌 傴 楊繹 翳 骷髏 滯笨 攥 愧怍 荒僻 2、解釋以下詞語(yǔ)。 1老王常有失群落伍的惶恐。 落伍： 。 2載客三輪都取締了。 取締： 。 3他還能扶病到我家來(lái)。 扶病： 。 4一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 愧怍： 。 3、指出以下各句運(yùn)用的描寫(xiě)人物的手法。 1他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。 2他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 3我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎? 4、根據(jù)課文填空。 1有一天黃昏，我們夫婦漫步，經(jīng)過(guò)一個(gè) 偏僻 荒僻 荒涼的小胡同。 2

2、看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間 坍塌 塌敗 塌陷的小屋。 5、指出下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)的“老實(shí)一詞的不同含義。 1有人說(shuō)，這老光棍大約年輕時(shí)不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。 老實(shí)： 。 2胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。 老實(shí)： 。 6、讀下面的句子，用“也許也許反正仿寫(xiě)一句。 他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。 二、整體內(nèi)容 7、?老王?的作者 ，是著名的 家、 家，文中提到的默存是作者的丈夫 的字。 8、本文通過(guò)寫(xiě)作者和老王的交往，反映了車(chē)夫老王 的生活和 的品格，含蓄地提出了 的社會(huì)問(wèn)題。 9、本文以 為線(xiàn)索，兼用

3、順序和 順序來(lái)組織材料，使全文成為一個(gè)有機(jī)整體。 三、重點(diǎn)文段 閱讀下文，完成文后問(wèn)題。 有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎? 他“嗯了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十

4、個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強(qiáng)笑著說(shuō)：“老王，這么新穎的大雞蛋，都給我們吃? 他只說(shuō)：“我不吃。 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。 我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。 他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)憂(yōu)他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體

5、好似不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。 過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有? “早埋了。 “呀，他什么時(shí)候 “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。 我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話(huà)，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 10、文中的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了

6、什么修辭手法?怎樣理解“老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里? 11、對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面如死灰“僵尸“骷髏“白骨等詞，讓人感到可怕。作者什么要這樣寫(xiě)? 12、作者說(shuō)老王送來(lái)的雞蛋“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。有限的雞蛋怎么會(huì)數(shù)不完呢?你能說(shuō)出其中的含義嗎? 13、對(duì)于像老王這樣的不幸者，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待? 四、拓展訓(xùn)練 探究題 14、課文結(jié)尾句子說(shuō)：“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。 15、楊絳的散文沉著、大氣、睿智、幽默，以散淡之筆敘舊憶人，讀來(lái)如品味一杯清淡卻又余味無(wú)盡的好茶。試從文中舉例并體味。 閱讀題 閱讀下文，按要求答復(fù)以

7、下問(wèn)題。 老鞋匠 在一個(gè)墻角上有個(gè)鞋攤兒，一個(gè)老頭兒坐在“馬扎兒上，在為過(guò)往的行人和附近的住戶(hù)們修補(bǔ)鞋。 他的攤兒上擺著一些不起眼的東西，小釘子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水，還有廢舊的自行車(chē)、汽車(chē)的外帶和內(nèi)胎 他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子 老頭兒常年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整日不閑地為人修補(bǔ)鞋子。 他的背后，就是一家店鋪小貨倉(cāng)的窗子，窗子向南，窗子上擺滿(mǎn)了花盆兒。花盆里的花兒長(zhǎng)得非常茂實(shí)，可說(shuō)不上有什么名貴的。天門(mén)冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠 因?yàn)槭切∝泜}(cāng)，兩扇玻璃窗幾乎終年都不翻開(kāi)，所以這幾盆花都伸長(zhǎng)了脖子，使勁

8、、使勁地爭(zhēng)取陽(yáng)光。因?yàn)?，無(wú)冬歷夏地開(kāi)著，它就自然成了老鞋匠的背景，因?yàn)?，老頭兒也是無(wú)冬歷夏地在補(bǔ)鞋 攤子上沒(méi)有字號(hào)，也沒(méi)有人知道老鞋匠的名字。來(lái)修補(bǔ)鞋子的人只是順口叫他一聲老師傅罷了。墻上貼著一張紙條兒，上邊寫(xiě)著：“快修，當(dāng)時(shí)可取。 不停地來(lái)人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生 鞋子有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ?，有的人鞋一陣?開(kāi)線(xiàn)了，有的鞋幫裂口子了，有的人因?yàn)樾袅耍€有那愛(ài)惜新鞋的，沒(méi)穿就拿來(lái)打掌了，還有那矮個(gè)眾姑娘拿著半高跟鞋來(lái)要求老鞋匠再把跟兒加上半寸 人們把剛修好的鞋子，重新穿在腳上，站起身來(lái)，抖擻精神，覺(jué)得比以前輕

9、快多了。 11有的人，接過(guò)鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又滿(mǎn)意，付了款，說(shuō)聲謝謝，便踏步走在路上了。 12這個(gè)老頭兒，曾經(jīng)托人寫(xiě)“快修字條兒，他是為了人們方便，因?yàn)槿硕家呗?，穿著鞋的腳才能走得遠(yuǎn)些快些。老頭兒大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤兒，可以當(dāng)時(shí)可以修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路。可是他知道不知道，鞋子修得滿(mǎn)意，走路的人加快速度，要節(jié)省多少時(shí)間、多做多少事呢! 13我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不謝的花兒看了一眼，感到他不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)了流去時(shí)間破綻的人。 16、本文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)老鞋匠極普通的? 17、“它就自然成了老鞋匠

10、的背景。這句話(huà)里的“它指什么?有何特點(diǎn)? 18、“因?yàn)椋瑹o(wú)冬歷夏地開(kāi)著，它就自然成了老鞋匠的背景，因?yàn)椋项^兒也是無(wú)冬歷夏地在補(bǔ)鞋本文寫(xiě)花的作用是什么? 19、請(qǐng)你參照第13段文字，再仿寫(xiě)一句話(huà)。 興趣題 20、明代著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家徐謂晚年給子孫們寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，“好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)，并把對(duì)聯(lián)掛在正屋的中堂，但好多日子都沒(méi)讀懂。聰明的你愿意試試嗎? 中考同步 閱讀下文，完成文后問(wèn)題。 不落別處 在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位漂泊的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話(huà)，只是

11、輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。 他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)來(lái)，又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖擺晃像陸上的河馬。 假如是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的面前，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。 到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。 我觀察漂泊漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話(huà)，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。 對(duì)于街頭的

12、這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的目光，小部分人那么投以同情。 我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。 記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中探究著，探究半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。 老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也非常困難。 “不用裝套子了。我說(shuō)。 “不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)!老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿(mǎn)鄉(xiāng)音的話(huà)。 他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)

13、字“一券在手，希望無(wú)窮。 后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。漸漸我理解了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感謝的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。 和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧!然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。 老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人純潔的好心，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因此發(fā)酸。 老人仍然是街頭的漂泊漢，我仍

14、然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)的心之角落。 我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所吞沒(méi)。 “好雪片片，不落別處!它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。 21、本文的線(xiàn)索是 。 22、第1段中有關(guān)描寫(xiě)老人外貌的句子，對(duì)刻畫(huà)老人形象起了什么作用? 23、本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，任選文中A或B處的加點(diǎn)詞語(yǔ)加以品析。 24、文中兩次出現(xiàn)“在券在手，希望無(wú)窮，分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。 25、假設(shè)將文

15、章題目“不落別處改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人好不好?請(qǐng)闡述理由。 26、在我們周?chē)幸恍┫裎闹械摹袄先恕?老王?中的“老王這樣的人，他們生活困難，卻擁有著金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合本文與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。 五、片斷作文 27、以仁慈體察仁慈。試帶著一顆仁慈的心去觀察生活中像老王這樣的人，從他們身上挖掘屈人性中至真至純的閃光點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)200字左右的情節(jié)片段。 參考答案： 1、dì qiàn y yì k lóu zuàn zuò pì jiàng zhì 2、1比喻人或事物跟不上時(shí)代。 2明令取消或制止

16、3帶著病 4慚愧 3、1動(dòng)作描寫(xiě) 2外貌描寫(xiě) 3語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě) 4、1荒僻 2塌敗 5、1規(guī)矩不惹事 2為人忠厚誠(chéng)信。 6、例如：這只天鵝也許是自己不小心弄傷了翅膀，也許是被偷獵者射傷的，反正是很痛苦的，我們一定得幫助它。 7、楊絳 作 翻譯 錢(qián)鐘書(shū) 8、艱辛 仁慈 關(guān)心不幸者 9、作者和老王的交往 邏輯 時(shí)間 10、運(yùn)用了夸大的修辭手法。強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 11、為了突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子怕人;也暗示老王將不久于人世。 12、這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我們的真誠(chéng)謝意，所以作者覺(jué)得雞蛋多得數(shù)不完。 13、例如：有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子，幫助他們改善處

17、境。 14、一個(gè)社會(huì)總是幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者。作者回想起來(lái)，覺(jué)得自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍。 15、例如：作者在文中開(kāi)篇即說(shuō)：“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話(huà)。短短兩句話(huà)就交代了“我和老王的關(guān)系：非親非故。接著，又轉(zhuǎn)述老王的話(huà)，介紹了老王的生平和目前的生活狀況。作者用其所平和的語(yǔ)調(diào)、散淡的筆觸，將自己與老王的交往上爬娓娓道來(lái)，似在回憶一位多年未見(jiàn)的老友，字里行間飽含思念之情。 16、三個(gè)方面：一是鞋攤兒普通：鞋攤兒的工具用品普通、位置普通、背景的花普通、沒(méi)有字號(hào)。二是工作普通：他整日不閑地為人修補(bǔ)鞋子。三是人普通：沒(méi)有人知道老鞋匠的名字。 17、“它指老鞋匠背后的窗子上花盆里的花兒。特點(diǎn)：普通。 18、以花襯托老人。 19、例如：我重新看了那些清潔工一眼，又看一眼路邊的行道樹(shù)，感謝他