2019年校長述職報告集錦

1、校長述職報告集錦20 xx年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結的 一年。在區(qū)教育局和第一教育署領導的關懷和指導下， 通過學校全體 教職員工的共同努力，學校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我 對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合，表 示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。一.以“依法治校”為前提，逐步完善學校管理機制 圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局， 我校在上級政府、 教育局的領導下， 嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關規(guī)定， 堅持就近免試 入學原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題， 我們尺度把握合理，和兄弟學校的關系平等

2、和睦。在“依法治?！钡那疤嵯?，我本著“任人為賢”的原則，認真 執(zhí)行好校長負責制，副校長、工會主席采用直選的方式產生，中層干 部競聘上崗，并每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工 明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校 務公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興 我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦 學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動， 呈現出積極 向上的發(fā)展態(tài)勢。20 xx年7月， 我校成為浦東新區(qū)首批素質教育實驗校， 評審結 果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記

3、會議上以電視片的形式進行交流。同年，學校還獲得上海市紅旗大隊、 宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市 示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校，經過一個廣泛、 深入、認真的自評過程， 完善了考評制度。 不僅使學校干部和教職工 對學校的辦學理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現有困難等都有了更清晰 的了解和認識， 對學校的工作思路、 工作方法和措施有了進一步的理 解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。二. 以“求真務實”為原則，扎實搞好教育教學工作1.強化團隊品牌凸顯德育實效為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途 經，增強德育工作的

4、針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資 源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材輔導員建 設，初步實現德育教育課程化。學校“以隊促團，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展 德育活動少先隊工作的理念， 形成了一套“團、隊一體”的工作模式， 少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。 作為上海市紅旗 大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會， 會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者 一行64人，在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工 作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、 上海市

5、總輔導員趙國 強老師、 以及新區(qū)少先隊總輔導員張振杰、 朱海燕老師等同志一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以 師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領導體系，建立以分 管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分 級管理體系，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系，確保 學校行為規(guī)范工作機制的正常運轉。2.深化教學改革勇于實踐探索教學工作是學校的中心工作，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié)， 使學校的教學質量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備

6、課和上課環(huán)節(jié)，做 到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學校行政的聽課 制度，由教導處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。學校教學質量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu) 良率則實現一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭， 處于 同類學校先進的行列， 受到區(qū)教育主管部門的表揚。 也贏得了良好的 社會聲譽。學校以拓展課程為載體，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目 前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道 比賽中多次獲得個人和團體的獎牌， 在市級頂級科技賽事英特爾杯青 少年創(chuàng)新大

7、賽中也屢獲殊榮。三. 以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺 在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育 科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結合“十一五”的師訓 工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以 學習型團隊建設為載體， 將教研組作為主陣地， 以解決學校教育教學 實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。學校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、 開設署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學能力。目前，學校 共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學科帶頭人2名，區(qū)明星教

8、師1名，區(qū) 骨干教師6名，區(qū)學科中心組成員5名，校骨干教師16名。四. 以“勤于學習”為根本，不斷提高自身思維品質1.修人品 作為校長在黨支部的領導下深入學習實踐科學發(fā)展觀，用科學 的方法統(tǒng)領學校的教育教學實踐， 做到與時俱進。 把我自身價值的實 現與學校發(fā)展緊密聯系起來，真正成為一個學校辦學方向的引導者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關系的協(xié)調者，學 校運轉的組織者。2.增底蘊 今年我獲得了上海市園丁獎， 同時作為第二批上海市名校長后 備,學習探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū) 級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。3.盡責任我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教

9、師、一級教師職 務評審工作。 今年， 還與重慶來的校長培訓班學員結對， 傳授我校的 教育教學管理經驗。作為區(qū)化學學科帶頭人，我為區(qū)內教師開設240課程講座。近年來，學校實現了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步 前行，依靠的是區(qū)教育局、 教育署領導的關心指導，依靠的是學校管 理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。 因此，在今后的工作中我將一 如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中 的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生 一起，同心同德、眾志成誠，為實現學校整體發(fā)展而不懈努力。20 xx年，我校在區(qū)教育局、 街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領導下， 以“科學發(fā)展觀

10、”和黨的xx大，xx屆二中、三中全會精神為指導， 堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優(yōu)化教育行風，提升 服務水平，推進特色教育，打造教育品牌， 繼續(xù)深入學習新課程標準，推進課程改革， 加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校，學校各項工作均取得了新的成績?，F述職如下一、強化學習，不斷提升自身綜合素質 作為領導干部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身 思想素養(yǎng)和業(yè)務素質， 才能更好地承擔起領導學校發(fā)展的使命。 為此， 我們以政治理論和法律法規(guī)學習為導向， 以業(yè)務知識和管理技能學習 為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，提升素養(yǎng)。 我們 積極參加上級有

11、關部門組織的政治理論學習，參加遠程教育培訓，認真學習黨的xx大，xx屆二中、三中全會精神，自覺閱讀管理著作， 系統(tǒng)學習學校管理理論， 豐富管理經驗， 提升我們的管理理念和能力。 同時學校也積極組織全體教師進行業(yè)務理論學習，豐富老師們的理論 知識和業(yè)務水平。X月份，學校給每一位老師配備了一本活動建構 論，讓老師們閱讀學習，并組織了多種活動來加以督促，并要求老 師在課堂教學中進行償試。二、強化責任，不斷提升崗位履職能力 一年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、責任、自律” 的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心 投

12、入工作。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。 二是堅持深入群眾。 堅持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師 生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動 承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教 研組教研活動。三、強化管理，不斷提升學校辦學實效（一）、建章立制，優(yōu)化管理，完善內部管理體系。 通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優(yōu) 化學校管理。完善了XX中學教職工考勤管理制度、修定了任 課教師備課評價方案和課堂教學評價方案以及制定了XX中 學辦公用品采購制度 等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應急預案， 做到以 制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理

13、;在領導層內部進一步明確分工，落實責 任，實施目標考核，成功構建，各司其職、各負其責、協(xié)調運作的規(guī) 范管理格局。（二）、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學質量。1以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。制定完善XX中 學班級考核管理辦法，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人。在抓實德育常規(guī)工作的同時，主要以“活動育人”的 方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全 法制、綠色環(huán)保、行為習慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動性， 針對性和實效性。2剛柔并濟，精細學校管理，保障質量提升。建立級部領導負 責制，落實分管領導責任；完善XX中學教學常規(guī)管理制度，加強 教學常規(guī)檢

14、查，進一步規(guī)范日常教學管理。 優(yōu)化績效考核細則和辦法， 進一步激發(fā)教師工作熱情。3立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。狠抓課堂教學主 陣地建設，在深入推進學習活動建構論、嘗試進行課堂教學改革 的基礎上，進一步抓實集體備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵 環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學效率和效益。4課題為基，強化科研引導，實現以研促教。學校繼續(xù)開展課 題基于農村學校針對學困生轉化的實施策略和初中生學習動機 的激發(fā)與保持的研究的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及 師生”，各項課題推進得力，進展順利。全校教師共發(fā)表各級各類論 文30余篇。（三）、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中。 從“凈化、

15、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手，創(chuàng)新舉措，集 中開展“四個打造”專項活動，校園人文環(huán)境得到較大改善。1以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。與公安、交 警、城管等部門配合，加強學校周邊環(huán)境綜合整治，將社會對學生的 不良影響減少到最小;自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育， 抵制有償家教;加強學生思想道德建設，夯實日常行為管理，培養(yǎng)學 生文明習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。2以美育人，致力美化學校環(huán)境，打造綠色校園。完成校園籃 排球場地的規(guī)劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境潔 凈衛(wèi)生，為師生提供優(yōu)美寧靜的學習空間3以書引人， 優(yōu)化培育方式， 打造書香校園。 全面開放圖書樓，

16、 開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。4以情動人，純化學校風氣，打造平安校園。以學風、校風為 抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園， 進行主題教育和消防演練， 以生動的案例來打動學生， 以科學的方式來引導學生。 同時健全安全 防范體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校 師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界1.我們一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀 教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。2.認真執(zhí)行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規(guī)范學校收費 行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。3.堅決實施陽光政策。嚴格財務