大學生課余生活調(diào)查報告

1、 大學生課余生活 調(diào)查報告 點擊此處輸入您的學校名稱 關(guān)于大學生課余生活的調(diào)查報告 一、 前言 大學是人生最美好的階段，是過渡到成人的關(guān)鍵時刻，也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。大學生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。 二、本文研究的內(nèi)容 本文主要是通過分析、研究大學生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大學生課余生活問

2、題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學生課余生活問題的對策，以豐富大學生課余生活、提高大學生課余生活的質(zhì)量。 三、調(diào)查研究方法 本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以非隨機抽樣的方式詢問班級同學和其他班級同學。其中，男生人68人，女生32人，共詢問同學100人，回收有效100份，并對所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計及分析，以實現(xiàn)最終的分析與研究。 四、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析 （一）大學生課余生活的現(xiàn)狀分析 這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。而課余時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點到晚九點期間除去用 于上課的時間所剩余的時間；另一部分是周末的全天時間。1、大學生課余時間及課余活動

3、狀況 （1）學生的課余時間比較充裕。 通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計的100名大學生周一至周五平均每天的課余時間多在三到六小時，其人數(shù)為56人，比例占總?cè)藬?shù)的63%。（詳情參考下表 表1） 表1 （2）大學生的課余生活類型以娛樂主導為主，學習為輔。 根據(jù)各項活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在周一至周五的學生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占81%，其中學習（包括看課外書）占58%，而和同學閑聊及睡懶覺等也分別占41%和39%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主，學習為輔。而在周六和周日的學生課余活動

4、中睡懶覺選擇率最高，占55%，其次是學習和逛街、購物、聚會分別占43%和47%。（詳情見表 ）2-2、表2-1 表2-1 表2-2 （3）學生課余生活上網(wǎng)傾向?qū)W習和交流。 它們分學生課余生活上網(wǎng)主要傾向于學習和聊天，據(jù)調(diào)查顯示，別占71%和75%，其次游戲、應(yīng)用軟件學習和其他等分別占43%、40%、43%。（詳情參考表3） 表3 2、大學生對待課余生活狀況較滿意 大學生對課余生活滿意度是一般或比較滿意，分別占40%和35%，另外不滿意和滿意的狀況分別占17%和8%。由此可知，大學生對待課余生活的看法有待改善。（詳情請參考表4） 表4 3、大學生對影響課余生活安排的因素缺乏實施的決心。 大學生認

5、為課余生活安排受自身自制力的影響較深，占72%，只（詳其它各影響因素的分布都較均勻。是在課余生活安排中難以實施。情請參考表5） 表5 4、大學生對待課余時間想法 大部分的大學生認為課余時間可以增進友誼和增加社會經(jīng)驗，其中提高學習成績的影響僅占36%。（詳情請參考表6） 表6 （二）對比分析 1、不同時間的大學生課余生活的對比分析 首先，周一至周五的課余時間里，學生們所從事的最多的活動是學習和上網(wǎng)（包括讀課外書），分別占總?cè)藬?shù)的58%和81%；而周末的時間里，學生們所從事的最多的活動則是睡覺和逛街，分別占總?cè)藬?shù)的55%和47%。這充分說明了當代的大學生能夠結(jié)合自己的實際課 余時間去從事課余活動。

6、2、大學生主觀想法與實際行為的對比分析 在實際生活中，學生往往不會想到太多關(guān)于未來的事，因為有時他們往往會對自己的未來充滿迷茫，因為這種茫然感而不知道自己該朝哪方面去為自己的未來努力，缺乏一些實際的行動去真真正正的為自己的將來實踐。這充分體現(xiàn)了大學生在利用課余時間有計劃地實踐為將來就業(yè)做準備上的主觀想法與實際行為不協(xié)調(diào)，存在著矛盾。 （三）大學生課余生活存在問題及產(chǎn)生問題因素分析 根據(jù)對武漢警官職業(yè)學院學生課余生活現(xiàn)狀的了解及對比分析從中發(fā)現(xiàn)了大學生課余生活目前所存在的問題及形成問題的原因。 1、大學生課余生活所存在的問題 （1）課余時間充裕，但有效的利用率很低 調(diào)查結(jié)果表明，目前大學生的課余

7、時間比較充裕，有大部分的同學認為自己的課余時間正好，主要以聊天玩游戲的居多單獨用于學習的較少。此外，在課余時間里和同學閑聊、睡懶覺居多。 （2）對課余生活安排盲目 調(diào)查表明，大學生在課余時間的安排上并沒有認真的考慮，僅有少部分的同學認真安排，不是很多的同學稍做安排，而其余的占一半的同學是對課余時間基本不安排或隨心所欲。因此，大學生的課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。 （3）對課余生活的認識及評價不正確 通過對武漢警官職業(yè)學院學生課余生活現(xiàn)狀的分析可以看出，目前大學生的課余活動普遍為學習、和同學閑聊、睡懶覺、上網(wǎng)等明顯比較單調(diào)普通，但卻有少部分的同學認為自己的課余生活非常豐富， 這就體現(xiàn)了

8、大學生對于自己的課余生活的認識及評價不夠正確。（4）課余生活對大學生的負面影響大于正面影響 從“課余生活對您有何影響”這一問題的回答結(jié)果上看，認為課余生活在提高學習成績方面所占的比重僅36%，而遠遠小于課余生活對大學生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費金錢和時間的負面影響所占的比重。 （5）課余生活脫離社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高 在大學生課余活動中做兼職或義工的人數(shù)很少，僅占少部分，并且對于課余生活在“做兼職增加了社會經(jīng)驗”的影響的比例也很小。這就體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在技能和經(jīng)驗上的提高，也不利于大學生及后走向社會。 2、產(chǎn)生大學生課余生活問題的因素分析 大學生的課余生

9、活之所以存在各種問題,之所以有上述種種不盡如人意之處,不僅與大學生自身因素有關(guān)，也與大學生所處的生活環(huán)境及接觸的人群等其他因素有直接關(guān)系。因此，分析造成大學生課余生活問題的因素就要從上述幾方面入手。 （1）主觀因素 產(chǎn)生大學生課余生活問題的主觀因素是大學生自身。首先，在經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀之后，進入了大學，不僅升學的壓力解除了，而且大學的學習壓力小、空余時間多了、自由活動的空間也相對以前大了許多。因此，大學生就會放松自己，久而久之沒有養(yǎng)成好的課余生活的習慣，以致于造成了課余生活對自身的負面影響大于正面影響。 （2）客觀因素 、易受同輩群體的影響是產(chǎn)生大學生課余生活問題的客觀因素1之一。如果說家

10、庭是對一個人的社會化有著極其重要的作用,那么同輩群體對一個人的社會化也起到了舉足輕重的作用。 2、由于學校及各種社團在大學生課余生活上沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用這也是產(chǎn)生大學生課余生活問題的一個重要客觀因素。學校對于大學生的課余生活缺少關(guān)注及適當?shù)囊龑?，即使學?；蛏鐖F組織了一些活動也是以宣傳及創(chuàng)建校園文化為目標，但卻忽視了學生的真實想法及要求，不僅浪費了大量的人力、物力和財力，同學參與的主動性也不高，而且沒有對學生的課余生活加以指導，幫助其分析和灌輸正確的課余生活態(tài)度和行為方式，使之能夠建立起屬于自己的積極的課余生活方式。 四、調(diào)查結(jié)論與建議 （一）調(diào)查結(jié)論 通過對武漢警官職業(yè)學院部分學生課余生活的調(diào)

11、查，從總體上對大學生的課余時間及課余活動狀況、大學生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解，并對不同性別、不同年級、不同時間的大學生的課余生活及大學生在課余生活上的主觀想法與實際行動之間進行了對比分析。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認識及評價不正確、課余生活對大學生的負面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個方面分析產(chǎn)生大學生課余生活問題的因素?？傊ㄟ^本次調(diào)查，反映出目前當代大學生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學生個人、還是學校及時從各個方面采取有效的措施來解決大都要高度的重

12、視這一問題，學生課余生活的問題。 （二）對策建議 1、從學生自身入手，加強學生自制力培養(yǎng) 要想改變大學生目前的課余生活狀況，解決大學生課余生活上的問題，首先就要從大學生自身入手，需要加強對大學生課余生活的指導，使他們從思想上認識到的與生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活已提高課余生活的質(zhì)量。 2、從認識理論入手，加強課余生活研究 要對學生的課余生活加以指導首先要有充分的理論準備。要大力開展在課余生活方面的研究，為指導大學生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。 3、從社團活動入手，開展豐富的課余生活 調(diào)查結(jié)果顯示，學校及社團活動應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展的，學校及社團在開展活動時

13、不僅要考慮到學生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學習，又要包括各類文體性與社會性的活動。學校還應(yīng)多組織一些校外的活動，讓學生多與外面的世界接觸，學習必要的社會經(jīng)驗，為今后走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。 1141306區(qū)隊 大學生課余生活調(diào)查小組 附件： （一）調(diào)查報告小組成員及分工： 組長：吳磊（負責書寫總結(jié)） 陳亞新（繪表） 黃洋（統(tǒng)計）組員：向寒陽（繪表） 陳厚焱（調(diào)查）王燦黃河（統(tǒng)計） （調(diào)查） 蔡劍（調(diào)查） （二）大學生課余生活調(diào)查問附件大學生課余生活安排調(diào)查問 同學，您好！很抱歉占用您一點時間，請幫我們完成一份關(guān)于大學生課余生安排的調(diào)查問卷進入大學后自主安排學習

14、和生活的機會越來越多課余生活也日豐富本次問卷調(diào)查旨在了解大學生課余生活的安排情況希望您能認真填寫謝謝作您的性別 單選 必答 男 女 2您現(xiàn)在就讀幾年級？ 單選題 必答題 A大一 B大二 C大三 D大四 3您就讀專業(yè)類型？ 單選題 必答題 A文史類 理工 C文理兼招類 4除了雙休日和節(jié)假日，您每天大概有多少課余時間？ 單選題 3小時以內(nèi) 3-6小時 6-9小時 9小時以上 5、周一至周五的課余時間您都做些什么，其中您從事最多的活動是： 多選題 必答題 A、學習(包括讀B、參加院、系組織的C、健身、D、睡懶E、和同學閑聊 社團活動 覺課外書) 運動 和同學溝通聯(lián)絡(luò)感、F打撲克、棋牌、G I、其他、上網(wǎng) H 等 情6、周末的課余時間里您都做些什么, 其中您從事最多的活動是： 多選題 必答題 A、學習(包括讀課、回E、兼職或D、逛街、購物，C B、睡懶覺 義工 聚會 家) 外書 其他I 、健身、運動H、打撲克、棋G 、和同學閑聊F牌等 7課余時間里，使用電腦的主要目的？ 多選題 必答題 A.上網(wǎng)查資料 B.游戲 C.聊天 其他收發(fā)郵件D. 應(yīng)用軟件學習 E. 8.你對自己課余生活的滿意度 單選題 必答題 D不滿意一般 滿意 B比較滿意 CA 9.你覺得影響你對課余時間安排的因素有哪些