專題13 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 2016年高考語文熱點題型和提分秘籍解析版

1、 【高頻考點解讀】 2015年新課標考試大綱規(guī)定：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級：B “不同句式”主要指判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。 “不同用法”主要指詞類活用，包括名詞、動詞、形容詞的活用以及使動用法和意動用法。 高考命題重點通過選擇題(實詞理解題)和翻譯題的方式考查詞類活用。 【熱點題型】 題型一 判斷句 例1.下列各組句子中，句式不相同的一組是( ) 非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也? A.?如今人方為刀俎，我為魚肉? 故今之墓中全乎為五人也? B.?劉備天下梟雄? 詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也? C.?嫗，先大母婢也? 屈平疾王聽之不聰也? D.?城北徐公，齊國之美麗

2、者也?解析 為一般句式，為判斷句。 答案 D 【提分秘籍】 判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。在判斷判斷句時，首先看其標志： (1)以“者，也”“也”“者也”“者，”為標志。 (2)以判斷動詞“為”“是”為標志。(注意：“是”一般作為指示代詞“這”來使用，表判斷的情況相對較少) (3)以判斷副詞“乃”“即”“則”“皆”“誠”“悉”“亦” “素”為標志。 為標志?！蹦薄盁o”“弗”“未”“非“以否定副詞(4)其次，對無標志判斷句，要看其謂語是不是名詞或名詞性短語。如“秦，虎狼之國”，“秦”是名詞，“虎狼之國”是名詞性短語，對主語“秦”作出判斷。 判斷句翻譯時一般要譯

3、成“是”或“不是”。當用副詞加強判斷時，翻譯中應把副詞的基本義譯出，并補上判斷詞“是”，如“必”“亦”“即”“誠”“皆”“則”“素” “乃”可以依次譯成“一定是”“也是”“便是”“確實是”“都是”“原來是”“本來是”“就是”。 【舉一反三】 下列各句中，與其他三句句式不同的一項是( ) A.和氏璧，天下所共傳寶也 B.且相如素賤人 C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 D.此誠危急存亡之秋也 解析 C項為賓語前置句，其他三句為判斷句。 答案 C 題型二 被動句 例2.下列各組句子中，不屬于被動句的一組是( ) 不拘于時，學于余? A.?若屬皆且為所虜? 洎牧以讒誅? B.?吾

4、長見笑于大方之家? 是以見放? C.?身客死于秦，為天下笑? 郡之賢士大夫請于當?shù)? D.?生孩六月，慈父見背?解析 為狀語后置句，為一般句式。 答案 D 【提分秘籍】 所謂被動，是指主語與謂語之間是被動關(guān)系，這樣的句式被稱為被動句。辨識被動句，一看標志詞，如“見”“為”“于”“見于”“為所”“為所”等。(值得注意的是，文言詞“被”多為動詞，“覆蓋”“遭受”戍卒叫，函谷”“洎牧以讒誅“對無標志被動句，只能從語句的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上去判定，如)之意，很少表示被動舉”“幾以不納死”。這類被動句在形式上與一般的陳述句無區(qū)別，如從內(nèi)容著手，進行邏輯分析，就會發(fā)現(xiàn)李牧肯定是被殺，函谷關(guān)是被攻占，文天祥不被接納

5、。只要能夠理清句意，再聯(lián)系上下文語境，不難判斷。 被動句翻譯時一般要加“被”，或使用表被動的詞語表達，如“受”“受到”“遭到”等。表被動的介詞“于”有時省略，翻譯時要注意識別并譯出被動的含義?！氨弧笨梢宰g成“受”“遭受”，盡可能按動詞意義翻譯；非常明確作介詞用的，才譯成“被”。 【舉一反三】 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( ) 吾長見笑于大方之家? A.?蘭芝初還時，府吏見丁寧? 身死人手，為天下笑者，何也? B.?吾屬今為之虜矣? 生孩六月，慈父見背? C.?忠而見疑? 予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望? D.?雖萬被戮，豈有悔哉? 題型三 謂語前置 例3、下列各句中，與其

6、他三句句式不同的一項是( ) A.渺渺兮予懷 B.安在公子能急人之困也 C.誰可使者 D.事急矣，請奉命救于孫將軍 解析 其余三項為謂語前置句。A項應為“予懷渺渺”，B項應為“公子能急人之困也安在”，C項應為“可使者誰”。 D 答案【提分秘籍】 一般情況下謂語是放在主語后面的，但在文言文中，有些感嘆句或疑問句，為了強調(diào)和突出謂語的意義而將它放到句首，這就是謂語前置，也叫主謂倒裝。 例如：甚矣，汝之不惠。正常語序應是“汝之不惠甚矣”。謂語前置，表強調(diào)的意味，可譯為“你太不聰明了！” 再如：快哉此風！可調(diào)整為：此風快哉！ 謂語倒裝句翻譯時按“主謂”順序調(diào)整。 【舉一反三】 翻譯下面的句子。 誰為大

7、王為此計者？ &科&來源學譯文：_。 寧戚飯牛于車下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌?；腹勚?，扶其仆之手曰：“異哉！此歌者非常人 也?！泵筌囕d之。 譯文：_。 答案： 替大王作出這種計策的人是誰？ 真奇怪呀！這位唱歌的人不是一般人啊。 題型四 賓語前置 例4、下列各組句子中，句式不相同的一組是( ) 每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也亮? A.?句讀之不知，惑之不解? 忌不自信，而復問其妾? B.?與言皇上無權(quán)，君未之信也? 沛公安在? C.?:.來源大王來何操? 微斯人，吾誰與歸? D.?大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?解析 為賓語前置句，為定語后置句。 D

8、答案【提分秘籍】 賓語前置句在文言倒裝句中最為復雜，有三種類型：一是否定句中代詞作賓語提前，如“古之人不余欺也”；二是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語提前，如“沛公安在”“不然，籍何以至此”等；三是用“之”或“是”把賓語提前，如“夫晉，何厭之有”“無乃爾是過與”等。判定賓語前置句既要結(jié)合語意，又要結(jié)合其標志詞語。 【舉一反三】 翻譯下面的句子。 然而不王者，未之有也。 譯文：_ 答案 雖然這樣卻還不能稱王的，這是從未有過的事。 解析 賓語前置，“未之有也”即“未有之也”。 其李將軍之謂也？ 譯文：_ 答案 大概說的是李將軍吧？ 解析 “之”是賓語前置的標志。 題型五 定語后置 例5、下列各句中，

9、與其他三句句式不同的一項是( ) A.太子及賓客知其事者 B.馬之千里者，一食或盡粟一石 C.以為凡是州之山水有異態(tài)者 D.彼童子之師，授之書而習其句讀者 解析 其余三項均為定語后置句。 答案 D 【提分秘籍】 文言文中，定語的位置一般放在中心詞前面，但有時為了突出中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容， 或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，且有一定的語言標志，如“之”“之者”“者”。辨析時，只要抓住這些標志詞語，再加上語意理解即可。 定語后置句翻譯時一般把定語調(diào)至中心語前。特殊情況下可以按照“中心語中(里)定語的(名詞)”格式翻譯。 【舉一反三】 ) (下列各句中，與其他三句句式不同的一項是

10、A.茍以天下之大 B.居廟堂之高，則憂其民 C.鑄金人十二 D.夫晉，何厭之有 解析 D項為賓語前置句；其余三項均為定語后置句，其中C項為數(shù)量短語后置。 答案 D 題型六 省略句 例6.下列各句中，沒有成分省略現(xiàn)象的一項是( ) A.老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里 B.永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，盡死 C.燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦 D.今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也 解析 A項“日三四里”省略謂語動詞“行”。 B項后三句省略主語。 D項省略介詞“于”，應為“今以鐘磬置于水中”。 來源:答案 C 【提分秘籍】 省略是文言文中最普遍的語言現(xiàn)象。省略句最常見的是省略主

11、語、省略動詞或介詞賓語“之”以及介詞 “以”“于”等。 對省略句翻譯的考查，在歷年高考對句式翻譯的考查中題量是最大的。它要求考生在翻譯時補出省略的部分。 【舉一反三】 翻譯下面的句子。 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。 譯文：_ _ 答案 項伯就在夜里騎馬到劉邦軍中，私下會見了張良，把事情詳細地告訴(張良)，想叫張良和(他)一起離開。 是介賓短語后置句?！本吒嬉允隆?，)見譯文括內(nèi)(兩處省略 解析題型七 固定句式 :Z_xx_k.來源1.對下列固定句式的解釋，正確的一組是( ) 如何，譯為“對怎么辦” 無乃乎，譯為“恐怕吧” 孰與，譯為“與一起” 奚以為，譯為“憑什么呢”

12、 何為，譯為“還要干什么” 不亦乎，譯為“不也嗎” A. B. D. C. 解析 表比較，應譯為“與比，誰”。表反問，應譯為“哪里用得著呢”。 答案 C 【提分秘籍】 固定句式(也叫固定結(jié)構(gòu))，是由幾個文言虛詞搭配而成的固定形式。理解固定句式，有助于理解句子的含意及作者所表達的思想感情。當然，固定句式在高考翻譯題中不是必考點，帶有因文命題的特點。不過，一旦考查到，必須按其固定譯法翻譯。 【舉一反三】 翻譯下面的句子。 (1)無乃爾是過與？ 譯文：_ 答案 恐怕該責備你們吧？ (2)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！ 譯文：_ 答案 我這樣做的原因，是把國家的危難放在前面而把個人的私仇放在后

13、面！ 【高考押題】 1下列句子中，句式類型與“此亡秦之續(xù)耳”相同的一項是( ) A誰為大王為此計者 B吾令人望其氣，皆為龍虎。成五采，此天子氣也 困于心，衡于慮，而后作CD旦日饗士卒，為擊破公軍 解析：A項，一般疑問句。B項，與例句均為判斷句，由“也”構(gòu)成。C項，被動句，“于”為表被動的標志詞。D項，省略句，“為”后省略“吾”。 答案：B 2下列各組句子中，句式類型相同的一組是( ) A不拘于時，學于余 今不速往，恐為操所先 B自言本是京城女 帝感其誠 C伐薪燒炭南山中 賢能為之用 D滅六國者，六國也，非秦也 信而見疑，忠而被謗 3下列句子中，與其他三項的句式類型不相同的一項是( ) A吾屬今

14、為之虜矣 B此則岳陽樓之大觀也 C奪項王天下者，必沛公也 D沛公之參乘樊噲者也 解析：A項，被動句，“為”表被動。B項，判斷句，副詞“則”構(gòu)成判斷。C項，判斷句，“者， 也”構(gòu)成判斷。D項，判斷句，“者也”構(gòu)成判斷。 答案：A 4下列句子中，與其他三項的句式類型不相同的一項是( ) A如今人方為刀俎，我為魚肉 B劉備，天下梟雄 C嫗，先大母婢也 D身死人手，為天下笑，何也 解析：A項，判斷句，“為”構(gòu)成判斷。B項，判斷句，主語加名詞或名詞性短語作謂語構(gòu)成判斷。C項， “也”構(gòu)成判斷。判斷句，答案：D 5下列句子中，與其他三項的句式類型不相同的一項是( ) A度我至軍中，公乃入 B一鼓作氣，再而

15、衰，三而竭 C戍卒叫，函谷舉 D夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝 6下列句子的句式類型，分類正確的一項是( ) 卿欲何言 奪項王天下者，必沛公也 吾屬今為之虜矣 不然，籍何以至此 或脫身以逃，不能容于遠近 此則岳陽樓之大觀也 子何恃而往 傅說舉于版筑之間 A/ B/ C/ D/ 解析：句是賓語前置句，疑問代詞“何”作賓語前置，句是判斷句，句是被動句。 答案：D 7下列句子中，沒有賓語前置現(xiàn)象的一項是( ) A長橋臥波，未云何龍 B古之人不余欺也 C天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 D臣實不才，又誰敢怨 解析：A項，一般疑問句，因為“何”不在賓語的位置上，故不前置。B、C、D三項

16、均為賓語前置句。B、C兩項是否定句中代詞賓語“余”“之”前置，D項，是疑問句中的疑問代詞“誰”前置。 答案：A ) (下列句子中，句式類型不相同的一組是8A(亮)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也 七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 B忌不自信，而復問其妾 與言皇上無權(quán)，君未之信也 C沛公安在 大王來何操 D微斯人，吾誰與歸 吾見師之出而不見其入也 9下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A復道行空，不霽何虹 B五十者可以衣帛矣 C沛公軍霸上 D此其志不在小 解析：A項，“虹”，名詞用作動詞，“出現(xiàn)虹”。B項，“衣”，名詞用作動詞，“穿”。C項，“軍”，名詞用作

17、動詞，“駐扎軍隊”。D項，“小”，形容詞用作名詞，“小事”。 答案：D 10下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A族秦者，秦也，非天下也 B下江陵 C后世之謬其傳而莫能名者 D五畝之宅，樹之以桑 解析：A項，“族”，名詞用作動詞，“滅族”。B項，“下”，方位名詞用作動詞，“攻下”。C項，“傳”，動詞用作名詞，“流傳的文字”。D項，“樹”，名詞用作動詞，“種植”。 答案：C ) (下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是11A后人哀之而不鑒之 B常以身翼蔽沛公 C頭發(fā)上指 D有泉側(cè)出 12下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A拔劍撞而破之 B驪山北

18、構(gòu)而西折 C天下云集響應，贏糧而景從 D道芷陽間行 解析：A項，“破”，形容詞用作動詞，“擊碎、擊破”。B項，“北”“西”，方位名詞用作狀語，“向北”“向西”。C項，“云”，名詞用作狀語，“像云一樣”。D項，“間”，名詞用作狀語，“從小路”。 答案：A 13下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A朝歌夜弦 B前辟四窗 C沛公欲王關(guān)中 D叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾 14下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A非有仲尼、墨翟之賢 B且夫天下非小弱也 C小學而大遺 擇善而從之D解析：A項，“賢”，形容詞用作名詞，“賢德”。B項，“小弱”，形容詞用作動詞，無活用現(xiàn)象

19、。C項，“小”“大”，形容詞用作名詞，“小的方面”“大的方面”。D項，“善”，形容詞用作名詞，“好的方面”。 答案：B 15下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A火尚足以明 B是故圣益圣，愚益愚 C問其深，則其好游者不能窮也 D而世之奇?zhèn)シ浅Ｖ^，常在于險遠 16下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A位卑則足羞，官盛則近諛 B后世必為子孫憂 C積善成德，而神明自得 D秋毫不敢有所近 解析：A項，“卑”，形容詞用作名詞，“卑賤的人”。B項，“憂”，形容詞用作名詞，“憂慮的事”。 C項，“善”，形容詞用作名詞，“善行”。D項，“近”，形容詞用作動詞，“接近、接觸”。 答案：D 17下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A尊賢而重士 B無貴無賤，無長無少 C奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 D后世之謬其傳而莫能名者 ) (下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是18A至于幽暗昏惑無物以相之 B十三能織素，十四學裁衣 C多可喜，亦多可悲 D老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 19下列句子中加點詞的用法，與其他三項不相同的一項是( ) A則修文德以來之 B執(zhí)敲撲而鞭笞天下 C外連衡而斗諸侯 D以弱天下之民 解析：A項，“來”，使動用法，“使來”。B項，“鞭笞”，名詞作動詞，“用鞭子抽打、用竹板