[北師大版必修三語文《尋夢者》教案]尋夢者教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯北師大版必修三語文尋夢者教案尋夢者教案 高中語文必修三北師大版教材中的尋夢者一文是戴望舒的代表作品，下面是我給大家?guī)淼谋睅煷蟀姹匦奕Z文尋夢者教案，盼望對你有關(guān)心。 北師大版語文尋夢者教案 教學(xué)目標： 1、反復(fù)朗讀，體會詩歌重疊復(fù)沓、一唱三嘆的形式美。 2、理清線索，觀賞詩歌鮮活俏麗的意象美。 3、把握脈絡(luò)，領(lǐng)悟真摯膚淺的情感美。 教學(xué)重點： 理清線索，觀賞詩歌鮮活俏麗的意象美 教學(xué)難點： 把握脈絡(luò)，領(lǐng)悟真摯膚淺的情感美。 教學(xué)方法： 誦讀吟詠法、探究爭論法 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入詩歌 十六歲花季,十七歲的雨季，這時正是最愛做夢的年齡吧，

2、信任在坐的各位同學(xué)都有各自最美的幻想，有了幻想之后，更重要的是，我們還要學(xué)追尋幻想。今日我們跟大家一起走近戴望舒先生的尋夢者，看他是如何尋夢的。 二、走近詩人 戴望舒(19051950)，浙江杭州人。1932年參與施蟄存主編現(xiàn)代雜志的創(chuàng)作，并成為30年月"現(xiàn)代派'詩人群體的領(lǐng)袖。詩集有我的記憶、望舒草、望舒詩稿和災(zāi)難的歲月。 三、時代背景 "五四'運動前后，科學(xué)與民主的洪流震醒了一代又一代的.。美妙的抱負與黑暗的現(xiàn)實的激烈沖突，覆蓋了他們敏感的心靈。比"知其不行為而為之'的精神更劇烈的.使命感造就了一個浩大的"尋夢者'群。

3、從魯迅很多苦痛的夢結(jié)出的果實吶喊，到何其芳在精致中浸滿了熱忱的畫夢錄，雖然個人的心同現(xiàn)實的距離有遠有近，但是，尋求美妙的夢境變?yōu)楝F(xiàn)實的愿望與他們執(zhí)著艱辛的尋求精神，卻大體是全都的。戴望舒就是其中一位由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)到詩的世界中最忠實的尋夢者。 四、賞析詩歌 1、初讀詩歌，體會音韻美 詩每節(jié)三行，節(jié)奏大體整飭。 每節(jié)一二句或重復(fù)、或排比，甚至各句大部重復(fù)。這首詩在結(jié)構(gòu)上重疊復(fù)沓、一唱三嘆。全詩中每節(jié)"走勢蓄勢升華'的詩格形式，具有一種重疊復(fù)沓、一唱三嘆的美感，富于音樂美。 2、品讀詩歌，感悟靈動詩緒。 1). "夢會開出花來'，"夢會開出嬌妍的花來

4、9;，這樣的夢給你怎樣的感受?又激發(fā)你怎樣的欲望? 夢，漂亮，甚至絢麗。如無價之寶般寶貴，值得人一生去尋求。 2). "在青色的大海里，在青色的大海的底里'兩句之間有著怎樣的關(guān)聯(lián)?夢呈現(xiàn)給我們怎樣一種姿勢? "大海里'已是難尋，"大海的底里'更加難尋，層層遞進，可見夢是"深藏'的，不易查找的。 3). "攀九年的冰山'、"航九年的瀚海'，尋夢是怎樣的一種歷程? "九'這個數(shù)字并非實指，只言歲月之久長，"冰山'"瀚海'則指道路之困難，可

5、見尋夢要付出巨大的艱辛。 4). 這個夢會帶給我們怎樣的感受，值得我們?nèi)プ穼? 它有天上的云雨，有海上的風(fēng)濤，會讓人心沉醉。 5). 要真正實現(xiàn)這個夢，還需付出怎樣的努力? "在海水里養(yǎng)九年'，"在天水里養(yǎng)九年'，如此細心呵護，才能在"一個暗夜里開綻'。在"暗夜里'，預(yù)示著夢的來臨又是如此的不行預(yù)知。 6). 何時夢才會降落? 當我們"鬢發(fā)斑斑'"眼睛朦朧'的時候，金色的貝才會吐出桃色的珠。 7). 這"桃色的珠'還需如何呵護? 放在懷里，放在枕邊。 8). 經(jīng)受了重重

6、艱辛，付出了滴滴呵護，"桃色的夢'會讓我們獲得怎樣的心靈震顫? 即使我們已經(jīng)年輕，假如有一個"開了花的夢'，有一個"開出嬌妍的花的夢'，那么我們的人生已是最幸福、最無憾的了。 第一節(jié)，寫夢是無價的珍寶;其次節(jié)，寫在青色的大海底里深藏著金色的貝;第三節(jié)，寫要逢到那金色的貝必需付出極大的代價;第四節(jié)，艱苦的尋求是值得的;第五節(jié)，寫尋求中種種艱苦與磨難;第六節(jié)寫漫長而艱苦的歷程;第七節(jié)，寫獲得無價珍寶后的心情;第八節(jié)，寫美妙幻想實現(xiàn)的困難。 全詩八節(jié)可分為三部分，第一部分(1)，這是詩歌的引子。其次部分(2-6)寫尋夢的過程。第三部分(7-8)寫

7、實現(xiàn)美妙幻想時的幸福與快慰。(板書) 五、再讀詩歌，品嘗詩歌意象美 詩歌運用多種意象,構(gòu)成了獨特的意境 嬌艷的花 象征夢的美妙絢麗，讓人產(chǎn)生無限遐想， 布滿對夢的憧憬。 青色的大海 象征夢的清澈高遠，示意金色的貝不能輕而易 舉獲得，為下文作鋪墊 金色的貝 象征夢的寶貴難得，突出夢的精致與絢麗 冰山、瀚海 象征著尋貝的困難，隱喻人生歷程中種種艱苦 與磨難 云雨聲、風(fēng)濤聲 象征貝的豐美和價值，描繪了一個令人心醉的 美妙世界 海水、天水 象征養(yǎng)貝的困難 桃色的珠 象征夢的美妙迷人，突出夢的靜美與絢麗 鬢發(fā)斑斑、眼睛朦朧 象征著尋夢的代價很沉重 六、鑒賞藝術(shù)手法 1.回環(huán)往復(fù)： 2.復(fù)沓反復(fù)： 3.意

8、象傳統(tǒng)的象征手法： 七、小結(jié) 任何美妙抱負的實現(xiàn)，任何事業(yè)的勝利的獵取，必需付出人的一生追求的艱苦代價。 八、尋夢者是奏響于我們心間的一首美麗而動人的歌，有夢相伴，所以不孤獨。讓我們再次誦讀這首詩，讓詩歌賜予我們力氣，讓幻想插上翅膀。 九、拓展延長 每個人都是有幻想的，有幻想，人生才不會蒼白無力。那么你的幻想是什么?請同學(xué)們暢所欲言。 十、作業(yè) 幻想是抱負，不是空想。實現(xiàn)幻想，不行能一蹴而就，也不行能坐享其成。你將來的職業(yè)就是你最實際的幻想。請為你的職業(yè)做一個近景或遠景規(guī)劃，為幻想插上翅膀，讓幻想成為可能。 看了"北師大版必修三語文尋夢者教案'的人還看了： 1.高二語文必修三紅樓夢導(dǎo)讀教案 2.北師大版高中語文必修五黑羊教案 3.高中