科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

1、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽作者: 日期:七年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試卷、選擇題1、下列研究屬于直接觀察的是A.用電子顯微鏡觀察病毒C.用B超診斷病人的病情2、使用天平稱量物體質(zhì)量前，（）.A .將游碼向左調(diào)節(jié)C.向右端調(diào)節(jié)平衡螺母B.用鼻子聞氣體的氣味D.用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如右圖所示,則應(yīng)B.將游碼向右調(diào)節(jié)D.向左端調(diào)節(jié)平衡螺母科學(xué)課本的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)據(jù)分別為Vi/3、有六位同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一本26.0 2厘米、26 .09厘米、26. 10厘米、26.0 0厘米和26.08厘米、31.38厘米。其 中最接近真實(shí)值的是（A.26.02 厘米4、做某實(shí)驗(yàn)需要量取A 100m 1的量筒C 1 0

2、0ml的量筒和滴管5、體溫計(jì)的水銀面指在）B.26 . 09厘米 C. 26.08厘米 D.無法確定，因?yàn)檎鎸?shí)值未知4 5 ml的水,應(yīng)選用下列儀器中的（）B 50m 1的量筒D 50 m I的量筒和滴管37.5 C上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫8. 5C，第三次 38.5 0。則（）測(cè)得的結(jié)果第一次為 3 7 .5 C,第二次3A.只有第一次正確B.只有第二次正確C .只有第三次正確D.第二次肯定正確7、景海鵬、陳冬在太空中的“神舟十一號(hào)”內(nèi)，A.測(cè)出的質(zhì)量和地球上測(cè)出的結(jié)果相同C.測(cè)出的質(zhì)量比地球上測(cè)出的結(jié)果小8、下圖所示的四個(gè)圖中，能正確測(cè)出圓柱體截面直徑的方法是（，第

3、一、三次也可能正確用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，其結(jié)果是（B.測(cè)出的質(zhì)量比地球上測(cè)出的結(jié)果大D.用天平不能得測(cè)出物體的質(zhì)量）9、某同學(xué)在測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，在游碼沒有放在零刻線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這種情形 下的天平稱得物體質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量（）不能確定,誤將物體放在右盤中，天平平衡時(shí)，左盤中有5 0克、 3克，則被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)是（）0克C、6 7克A、偏小 B、偏大C、不變D、1 0、在用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí) 20克的砝碼各一個(gè)，游碼的示數(shù)為A . 73 克B、7計(jì)算11、有一支溫度計(jì)刻度數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，將溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)，讀數(shù)為 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，讀數(shù)為1溫是（）A .18

4、oCB .2 00CD、無法2 0C,放02 oC，現(xiàn)測(cè)得氣溫為 20 oC,那么室內(nèi)實(shí)際的氣0C .22 CD.24 oC12、某同學(xué)為了研究水對(duì)大豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)同樣的花盆中種下相同的大豆種子，并且花盆光線情況溫度水甲向陽(yáng)處2 0C充足乙陰暗處2 0C不充足設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的錯(cuò)誤是兩個(gè)花盆（A.都應(yīng)該放在向陽(yáng)處C .溫度都應(yīng)當(dāng)是0C1 3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鉛球比賽中拉的太緊，則測(cè)量值將會(huì)（A、偏大B、偏小B.都應(yīng)當(dāng)澆給充足的水D .都應(yīng)當(dāng)不澆水,裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績(jī)，如在測(cè)量時(shí)將皮卷尺）C不變D都有可能14、一支量筒有50亳升水，當(dāng)里面放入一木塊，一半浸入水中，

5、量筒的讀數(shù)是56毫升,則 這塊木塊的體積是（）A 6厘米3B、0. 6分米315、一支溫度計(jì)的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)為95 C，放入冰水混合物中，教室內(nèi)的實(shí)際溫度是A:30 C B:3 2 C16、現(xiàn)在廠家有一批規(guī)格為量為2500千克，某工地需要車，則需要運(yùn)幾車才能完成？A: 31B:32 C: 33D :34（）17、某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中， 發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌（記作R）的周圍,其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根

6、據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是（）A: R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間B：R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌C:R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)D : R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)18、一個(gè)物體的質(zhì)量的大小，取決于（A.物體的材料和種類C.物體的狀態(tài)和物體的形狀1 9、用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)量相比（）A .偏大B. 偏小C、12分米3D、12厘米3,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)5 C ,把溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為3 2C ,則示數(shù)為（）C: 37 CD :2 7 C1米X 1米XI米的立方體水泥塊，已知這種水泥塊每塊的質(zhì) 100塊這種水泥塊，要

7、求廠家運(yùn)到工地，廠家只有限載8噸的貨）B.物體所處的位置的高低D.物體所含的物質(zhì)的多少,若砝碼巳磨損,用這樣的是砝碼測(cè)得的物體質(zhì)量與真實(shí)質(zhì)C.相等2 0、托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是A.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B 代替指針用來指示平衡C.相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D.相當(dāng)于在右盤中加小砝碼2 1、有16顆外形相同、型號(hào)一樣的鋼珠格的鋼珠，現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)室中的托盤天平來測(cè)量A. 2 次B.3 次C.22、關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法正確的是（A.1千克的鐵比1千克的棉花質(zhì)量大IC. 一塊鐵制成機(jī)器后，其質(zhì)量不會(huì)變D .無法確定（）,其中有一顆因質(zhì)量偏小而不合格。為了找出不合 ,那么至少需要

8、稱量的次數(shù)是（）'4次D .5次）B .一塊鐵浸入水中后，其質(zhì)量會(huì)變大D.用粉筆在黑板上寫字后，其體積變小了，但其質(zhì)量不會(huì)變2 3、用天平測(cè)得一條1 0米長(zhǎng)的棉紗線的質(zhì)量是8克,則50根這樣的棉紗線擰成一股，從中剪取10厘米長(zhǎng)的線的質(zhì)量是()C. 4 克D. 8克為圖方便，小春同學(xué)把已調(diào)好的天平移到自己旁邊，A.0 . 4 克B. 0 .8 克24、在一次測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程中，這量,他應(yīng)該()B.不需要重新調(diào)節(jié)，可直接測(cè)量用D.需要重新調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡后方可使用,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清A.只要桌面光滑就可以C.只要移動(dòng)游砝使橫梁平衡即可使用另一部分細(xì)胞較模糊，這是

9、由于).反光鏡未調(diào)好B 標(biāo)本切得厚薄不均25、某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，疋，(C細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好D 顯微鏡物鏡損A壞26、填空題 某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號(hào)的托盤天平測(cè)一本書的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤上的砝碼為：0 0克一個(gè)，2 0克砝碼二個(gè)，1 0克砝碼一個(gè)，5克砝碼一個(gè)。游碼位置如圖所示：橫梁標(biāo) 尺的最小刻度是 ，則這本書的質(zhì)量為 。 II 1|1 1| 111|11 I27、顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中最常用的觀察細(xì)胞的儀器，請(qǐng)回答下列有； 區(qū)實(shí)驗(yàn)的問題：(1 )在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)，怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞？如果在視野中有污點(diǎn)，影響觀察，在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，怎樣判斷污點(diǎn)

10、在何處？若，證明污點(diǎn)在裝片上 ；若，證明污點(diǎn)在目鏡上 ；若污點(diǎn)已證明即不在裝片上，也不在目鏡上 ，最可能在上。(3)在觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)：如果視野中的細(xì)胞出現(xiàn)破碎，原因可能是 2 &使用天平時(shí)不允許出錯(cuò)誤的，但一旦發(fā)生，有時(shí)不重測(cè)也能獲得正確的結(jié)果。對(duì)于下述的兩種錯(cuò)誤，你能算出被測(cè)物的正確質(zhì)量嗎 ?(寫出你是如何計(jì)算的)(1)甲同學(xué)誤將砝碼放在左盤，被測(cè)物A物體放在右盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，左盤中的砝碼為100克、5 0克各一個(gè)，游碼的位置在 3. 2克處，則A物體的實(shí)際質(zhì)量為多少？(2)乙同學(xué)用一架橫梁已平衡的天平來測(cè)量B物體的質(zhì)量,當(dāng)在右盤中放入10 0克、50克各一個(gè) 時(shí)天平

11、平衡，當(dāng)他測(cè)量完準(zhǔn)備整理時(shí)發(fā)現(xiàn)游碼在 2. 8克處，則B物體的實(shí)際質(zhì)量為多少？ 三、實(shí)驗(yàn)與探究29、探究影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素保溫瓶是家中廚房常用的器具。我們有沒有發(fā)現(xiàn)保溫瓶中裝水越少，過一夜后，瓶中的水溫就低。另外，冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快。下面我們將按科學(xué)探究的基本過程來探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素。(1 )提出冋題： (2 )建立假設(shè)猜測(cè)1:保溫瓶中水量的多少可能是影響的一個(gè)因素。猜測(cè) 2: （3）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn) 目的檢驗(yàn)保溫瓶中水溫下降的快慢 是否與保溫瓶中水量的多少有 關(guān)條件控制結(jié)論3 0.（5分）隨著克隆羊多莉的問世，有的科學(xué)家提出研究克隆人，你認(rèn)為會(huì)成功嗎？在克隆人的問題上，請(qǐng)發(fā)表你的見解。31.現(xiàn)有6只蟑螂、一只紗罩、木屑、糖和一把剪刀。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證明蟑 螂的觸角具有嗅覺和觸覺作用。七年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試卷答題紙（班級(jí)、姓