七下文言文練習整理解答

1、七年級下冊文言文比較閱讀資料一、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成15題。（19分）【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！保ü?jié)選自王安石 傷仲永）【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書,時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲書經(jīng)，四角已漫滅，

2、且無句讀，自以意識別之,遂通其義。十歲，于外家藥籠中見詩經(jīng)，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之,返臨川，與南英輩以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者。（節(jié)選自明史）【注釋】外兄:表兄。句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫句”或“讀”，相當于現(xiàn)在的標點。南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。經(jīng)生舉業(yè)之富:讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量之多。1解釋下列句中加點的詞語。（4 分）（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人（2）不能稱前時之聞 （）（3）取而疾走（）（4）與南英輩以時文名天下（）2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6

3、分）（1 ）邑人奇之，稍稍賓客其父。（2）自以意識別之，遂通其義。2 分）3. 請用“/”標出下列語句中的語意停頓。（每句標一處）（1）借旁近與之（2）于外家藥籠中見詩經(jīng)4 .原文語句填空。（3分）甲文中方仲永自幼天資聰穎，長大后卻“”；乙文中陳際泰小時雖“家貧，不能從師，又無書”，后來卻能“5.方仲永與陳際泰最終不同的結(jié)果給了你怎樣的啟示？請簡要回答。（4 分）答:二、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成15題。（19分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯

4、肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過 人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而 不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布, 唯傅修期耳?！北笔犯涤懒袀髯⑨專鹤屫焸洹Ｂ恫脊_的文告。1下列加點詞意思相同的一組是（）（3 分）A.蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別B自以為大有所益精益求精C .自青州入魏，尋 復南奔尋根問底 D .涉獵經(jīng)史，兼 有才干 品學兼

5、優(yōu)2下列“之”字用法與其他三項不同的一項是()(3A .大兄何見事之晚乎B.洪仲深讓之而不為報C .策之不以其道愿陛下親之信之3. 請用/ ”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)(1 )卿今當涂掌事(2)永乃發(fā)憤讀書4用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)但當涉獵，見往事耳。(2)有友人與之書而不能答。5.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。(4分)(1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么？(3分)(3) 呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？(3分)三、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成15題。(19分)【甲】京中有善口技者。會賓

6、客大宴,于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳 啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑, 默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭, 百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，

7、火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許 聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先 走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。【乙】頃之，女子推簾，呼病者授藥并方。反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒 啞啞，貓兒唔唔，又一時并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉, 以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。群訝以為真神。而試其方亦不甚效。此即所謂 口技，特借之以售其術(shù)耳。然亦奇矣!嬌柔而和婉。了了【注釋】清以越：輕亮而

8、高揚。緩以蒼：緩慢而蒼老。嬌以婉:可辨：明白清晰的樣子。1.解釋下列句子中加著重號的詞。(4 分）會賓客大宴會(不能名其一處反身入室 ()以售其術(shù)耳 (2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1 )于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。(2)而試其方亦不甚效。（2分）(2 )此即所謂口技3. 請用“ / ”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(1 )微聞有鼠作作索索4. 原文語句填空。(2分)(1 )指出甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子:（2）乙文中女子表演口技有何目的？：5. 甲文中畫橫線的句子對刻畫口技表演者起什么作用？請從乙文中找出具有同樣作用的一句話并寫在下面。（4分）四、閱讀【

9、甲】【乙】兩個文段，完成15題。（19分）【甲】夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至, 道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！疽摇康劭≠n羿彤弓素矰，以扶下國，羿是始去恤下地之百艱。逮至堯之時，十 日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封稀、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九 嬰于兇水之上，繳大風于青邱之澤， 上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封稀于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。注釋yeyu亞余）：怪獸名，形狀似龍帝俊：神話中的天帝，名俊。矰（zeng）： 一種系著細絲的短箭。下國：人間諸國。此從上天而言，故稱“下”猰貐（ 首，或謂似

10、貍，善跑，叫聲似嬰兒啼哭，吃人。鑿齒：怪獸名，齒長三尺，其狀如鑿。九嬰: 長著九個腦袋的水火之怪，害人。大風：即風伯，一種極兇猛的大鳥，飛過后能壞人房屋, 被視為風神。封?。╔i希）：大野豬。脩蛇：長長的大莽蛇。脩，同“修”（2）北飲大澤（1. 解釋下列句中加點的詞。（4 分）（1 ）與日逐走（）（3）彤弓素矰（）（4）恤下地之百艱（2.下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（)(3 分)A.飲于河、渭誅鑿齒于疇華之野B.以扶下國以是人多以書假余C.安陵君其許寡人!其如土石何?3. 翻譯下面句子。（6分）（1）未至，道渴而死。（2）焦禾稼，殺草木，而民無所食。（1）棄其杖4. 請用/ ”標出

11、下列語句中的語意停頓。（每句標一處）（2 分）殺九嬰于兇水之上5.甲文中的夸父和乙文中的后羿作為中國古代神話中的英雄形象性格上有何相同之處結(jié)合文意簡要回答。五、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成15題。（19分）【甲】昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日 月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。【乙】北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多拓木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤 足，名曰精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為 精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。漳水出焉，東流注于河。注釋拓木：拓樹，桑樹的一種烏：烏鴉其鳴自詨：它的叫聲是在呼喚自己

12、的名字1. 解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）觸不周之山（）（2）天傾西北（）（3）其狀如烏（）（4 ）溺而不返（）2.下列句子中加點詞的意思相同的兩項 是（）（4 分）A.怒而觸不周之山學而不思則罔B.其上多拓木其如土石何C.東流注于河皆朝于齊D.炎帝之少女欲以子之 梁國而嚇我邪3.翻譯下面句子。（6 分）(1)天柱折，地維絕。(2 )常銜西山之木石，以埋于東海。4. 請用“ / ”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2 分)女娃游于東海(1)地不滿東南5. 結(jié)合甲乙兩文劃橫線的句子，思考并歸納古代神話小說的某些寫作特點。六、閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成15題。(19分)【甲】一屠

13、晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩 狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔 持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù) 刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇績赡霖Q入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十步。少頃, 大狼至，入穴失子，意甚倉皇。

14、豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號 且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急； 狼輟聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥, 久之不動。豎下視之，氣已絕矣。注釋 牧豎：牧童；豎，童仆跑：同“刨”，獸類用足扒土。奄奄：氣息微弱的樣子。1、下列句子中加點詞意思完全相同的一項是（）（3 分）2、A而兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B目似瞑，意暇甚 意甚倉皇C狼不敢前.跑號如前.狀D相去數(shù)十步一狼徑去劃分句子的停頓（兩處）（2分）豎又在3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。豎下視之，氣已絕矣。4、

15、甲、乙兩文同樣寫狼，同樣都采用了描寫方法,但是寫作角度卻有所不同，甲文主要表現(xiàn)狼的乙文則通過描寫大狼的行為體現(xiàn)了它。（4 分）5、同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種?為什么？ （4分）參考答案:1.（ 4分）通“攀”，牽，引（2） 相當，相稱 （3）跑（4）聞名，出名2. （4分）（1 ）同縣的人對此感到奇怪，漸漸地請他父親去做客（漸漸地以賓客之禮相待他父親）。自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了它書經(jīng)的大意。（2分）（1）借旁近/與之（2）于外家藥籠中/見詩六、1、B2 、其一豎/又在彼樹/致小狼鳴急經(jīng)（3分）泯然眾人矣與南英輩以時文名天下（答：“經(jīng)生

16、舉業(yè)之富，無若際泰者“亦可）5. 示例：方仲永雖有天賦卻最終沒能成才，陳際泰雖遭到父親反對，卻能堅持學習，最 終學有所成，可以看出后天的努力對一個人的成功是很重要的二、1. （2 分）D2. （2 分）A3. （2分）（1 ）卿/今當涂掌事，不可不學（2）永乃/發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。（1）只應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2分）（2）有個友人寄給他一封信，他卻不能回復。（2分）5. （6 分）（1）呂蒙認清了學習的重要性；刻苦學習。（意對即可）（2分）（2）他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認識到讀書意義后都能刻苦學習；都有了驚人的長進。（意對即可）（2分）三、1. （1）適逢

17、 （2）指出 （3）通“返”，返回 （4）推銷2. （ 1）在這時賓客們沒有一個不變了臉色離開座位，揮舞袖子露出手臂，兩只大腿發(fā)抖,幾乎想要先跑。（2）但藥吃完了，病卻未見好轉(zhuǎn)。3.（1）微聞/有鼠作作索索（2）此/即所謂口技4.（1）京中有善口技者。特借之以售其術(shù)耳。5.側(cè)面烘托口技表演者的高超技藝。群訝以為真神。四、（4分）（1 ）跑（2）到北方（3）白色 （4）救助（6分）（1）沒有到達，半路上就渴死了。（2）陽光曬焦了莊稼，花草樹木干死，老百姓連吃的東西都沒有。（2分）（1）棄/其杖 （2） 殺九嬰/于兇水之上（4分）他們身上都具有執(zhí)著、勇敢，樂于奉獻，愿為人類造福的英雄氣概。五、1. （4分）（1 ）撞 （2）向西北方（3）形狀 （4）返回3 .（ 6分）（1）支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。（2）經(jīng)常叼著西山上的樹枝