班主任競聘演講稿范文4篇【精選】

1、班主任競聘演講稿范文4篇從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我 競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱 的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著， 讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆 研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。

2、由此堅信 我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實(shí)踐中也悟出一些方法 和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子， 為了孩子的一切”這樣 的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實(shí)踐， 我有以下幾點(diǎn)體會；1:細(xì)心關(guān)愛一一讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。 老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前 進(jìn)。2:培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級

3、崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵 學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。 讓 學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表 不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學(xué)生信 服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解 和關(guān)愛。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松?的影響，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢

4、業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想， 我 更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更 多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅， 投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出 的一切我無怨無悔。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過去的 XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取 得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評， 也深受學(xué)生的歡迎。在同齡 人中，我的進(jìn)步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛 之情，對老教師的敬愛

5、之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)我 的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的 喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持， 使我受益良多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意 ；正是我對工作的熱愛，才 會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好 的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！各位評委，如果我競聘成功， 我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：1、 做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)

6、自我；拓寬自己的 知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)， 采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題。 切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)班主任 競聘演講稿范文班主任競聘演講稿范文（2）|各位老師；上午好！ok 了。一年前我曾錯誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都 但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長 不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能 力提高學(xué)生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的

7、， 因?yàn)榉前嘀魅蔚睦?師沒有時間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實(shí)的。 經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作， 他的教學(xué)生涯將是不完整的。雖然我當(dāng)班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水 平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展 我的工作：一、尊重和理解學(xué)生。教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋， 藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂，為自己構(gòu) 筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、

8、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗(yàn)， 從心底流動起來的愉悅就會傳 遍全身。這時是教育他們的最好時刻。二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人 在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管。同 時，也要加強(qiáng)與科任老師的，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞” 學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)， 而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級的各項(xiàng)工作中， 要 善于觀察，精

9、于思考，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做 學(xué)生的人生引路人。四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況， 掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得 好！五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué) 習(xí)，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。當(dāng)然，班主任是一個特殊的社會角色，與一般教師相比，所承擔(dān)對班級管 理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主 任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做 到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作

10、，積極進(jìn)取，踏實(shí)工 作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺， 這才是一個成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。謝謝大家。幼兒園班主任競聘演講稿范文班主任競聘演講稿范文（3）|大家好!這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn) 自我，突破自我，改造自我。其實(shí)我只是想勤勤懇懇地努力工作，對孩子負(fù)責(zé)， 對家長負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。我作為一線的幼兒教師，我認(rèn)為無論在哪個崗位，只要踏踏實(shí)實(shí)地做，就都能發(fā)揮自己的特長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里，我就簡單表明一下, 我今后要

11、做的一些實(shí)在性的事情。1、我堅信每個幼兒都有閃光點(diǎn)，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點(diǎn)，然后， 我會加強(qiáng)與教師的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長。2、班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主 任應(yīng)該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué) 生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。3、一個良好班集體的成長，應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，讓每個孩子成為活動的主 人。4、如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時間 在幼兒園，另一半時間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主 任必須深入了解

12、孩子的基本情況，掌握孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃， 有目的地對孩子進(jìn)行教育，讓孩子提高更快。5、我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中，我還會滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！我熱愛這個職業(yè)，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功，我一定會積 極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班 主任。高一年級班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿范文（4）|尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：大家上午好！非常高興能有機(jī)會參加本次 XX高一年級班主任競聘。今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作 為一個班主任的以下優(yōu)

13、勢。第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。97-XX 年在原單位（*中學(xué)）一直擔(dān)任班主任工作，07-XX年在我校擔(dān)任班主任。班主 任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。第二，我熱愛學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班 主任工作，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生。而作為一名從教18年的老師，本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情，喜歡與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，更容易融入學(xué)生群 體。第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”，即“責(zé) 任意識、民主意識、平等意識”?！柏?zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù) 責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)?！?/p>

14、民主意識”要求班主任在班級工作中要求充分 尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教， 同時要平等對待每一位學(xué)生。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從 努力做好以下工作。（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班 主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)， 當(dāng)然工作重心要集中在班主 任工作。（二）師生共建和諧班級高一年級新生剛進(jìn)入高中，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時他 們希望盡快融入新的班級，認(rèn)識新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬 感。為此，在開學(xué)報到后，我

15、認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級。（三）引導(dǎo)學(xué)生制定個人和班級發(fā)展目標(biāo)進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大， 學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定符合 自身實(shí)際的個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了，學(xué)生就會有自身的發(fā)展動 力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標(biāo)。制定班 級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展 目標(biāo)。為了凝聚人心，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標(biāo)：

16、崇尚科學(xué)、注 重團(tuán)結(jié)、尊重個性、發(fā)揚(yáng)民主。（四）營造積極向上的班級氛圍良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促 進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向 上的班級氛圍。（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學(xué)校各部門、各任課教 師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合 作，負(fù)責(zé)和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。 取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、 配合，共同做好學(xué)生的教育工作，從而使 各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展。班主任是全面

17、負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展的教師。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重 要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。（一）樹立正確的班主任工作理念班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己 的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時代的要求。作為老師，我既會努力學(xué)習(xí) 系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識，廣泛閱讀

18、教育書 籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，這就需要班主任提高 班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進(jìn)一步提高 自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力； 另一方 面，我會認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長、社會、班級各 類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作。當(dāng)然，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識和能力尚 有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的指導(dǎo)。謝謝大家！笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二我們一繼續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出