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文檔簡介
1、愛與奉獻征文演講稿:白衣天使永恒不變的追求自南丁格爾女士開創(chuàng)現(xiàn)代護理專業(yè)至今,一百多年已經(jīng)過去了,護理學科 不斷的發(fā)展進步。隨著醫(yī)學科學技術的發(fā)展、醫(yī)學模式的改變,護理工作的內(nèi)涵 與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。護理學科經(jīng)歷了功能制、責任制護理的臨床實 踐,順利的完成了以疾病為中心的護理模式向以病人為中心的整體護理模式的轉(zhuǎn) 變。整體化的護理模式更加完善:關懷與照顧病人、更多的考慮病人的需求、更 多的提供優(yōu)秀服務在廣泛開展整體護理的今天,病人對于護士的要求已經(jīng)不僅限于簡單的醫(yī) 療操作的執(zhí)行者,而且希望感到溫暖、得到尊重。護理人員態(tài)度和善,花時間與 他們交流,認真傾聽他們的訴說,并能迅速得到正確的護
2、理,這才是一種人們所 希望得到的服務。我在三年前邁進了護士隊伍,成為一名護理工作者。剛剛走進病房,同事 們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。 工作中,我一天比一天體會到 護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡 的工作中,護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。 在這三年里,我漸漸的懂 得了:不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,這更是一種生命中對愛的本 能。無論過去、現(xiàn)在、亦或是將來,愛與奉獻都是我們永恒追求的主題。整體護 理的開展,使愛與奉獻精神又在平凡的護理崗位上發(fā)揚光大。整體化護理全面展開,護士管理引進了一批批不同于以往的合同制護士,我就是我們醫(yī)院
3、公開招聘的第一批代理制合同護士。剛剛邁進病房,我被分配來到了兒科。這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位, 是一個團結(jié)友愛的大集 體。護士長和同事們給予了我極大的幫助, 讓我由一個剛剛邁出校門步入工作崗 位的新手,快速的成長為一名具有專業(yè)知識和技術操作能力的合格護士。她們更讓我懂得了,要想成為一名新時期合格的護士, 光有這些是不行的。作為一名護 士,我所擁有的豐富的理論知識內(nèi)涵,更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出 來,才能獲得服務對象的理解、尊重和認可。因為工作對象是不懂事的孩能兒科護士是患者的直接護理者、患者的代言人、患兒與家長的教育者。兒 科護士必須具備特殊素質(zhì):強烈的責任感、愛護兒童、
4、具有豐富的知識和熟練的 技術操作能力,同時必須掌握一定的人際溝通技巧。子,在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話, 我們需要有一顆善良的心, 夠體會到患兒家長的心情。一次夜班,來了一個誤服”克咳敏”藥物中毒的患兒,患兒來時已經(jīng)呈抽 搐狀態(tài),四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救,給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管 洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點,一切都在緊張而有條不紊的進行著 這時,由于胃管刺激,患兒開始嘔吐,這本來是一件好事,可以加速毒物的排出。 可是,由于患兒家長保護不好,把靜脈輸液針給拔了出來。如果靜脈給藥不能保 障,患兒是很危險的。我立即開始重新尋找靜脈??墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不 好,而且由
5、于患兒已經(jīng)五歲,頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道,這個時候肯定 是越著急越扎不上,所以我在心里暗暗的告訴自己:“不要急!不要急!”仔細尋 找,終于在患兒的眉弓上看到了一根很細的小靜脈, 淺進針、慢送針,“回血了 ! ” 患兒家長和我都松了一口氣。固定好針頭,我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗 珠。患兒的呼吸平穩(wěn)了,靜脈持續(xù)補液順利,搶救成功了看著患兒家長充滿 感激的眼神,聽著他們的感謝和稱贊,我在感到欣慰的同時,更產(chǎn)生了一種觸動 這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會到了作為一名護士肩上沉重的責 任。這里是我施展愛心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話: “只要我此身存在,我一定為你們
6、的生命而奮斗,并用我的一生實踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆 !此時此 刻,我終于親身體會并深深的領會到了這其中的感情。 在此后的工作中,我更加 珍惜每一個鍛練自己的機會,在日常的工作中注意加強自己的業(yè)務素質(zhì)。 每一天 里,我都讓微笑漾在我的臉上??吹交純杭议L感謝的目光,聽到小患者甜甜的喊:“謝謝阿姨”我知道,這就是我所向往和追求的?!耙怀米酉灿謶n,二斤幼童體質(zhì)柔。三生有幸遇明醫(yī),四院兒科美名留?!?寫著這首詩的錦旗現(xiàn)在就懸掛在我們科室的墻上。這是一位早產(chǎn)兒的父親寫的。 他的孩子在保溫箱中度過了六十多個日日夜夜。這個孩子是我們科收治的第一例 極低體
7、重兒。孩子是在母孕不滿 28周時出生的;出生時體重僅1000克,身體 虛弱,住在新生兒保溫箱內(nèi)。因為早產(chǎn)兒不會吸吮,我們每天都要給早產(chǎn)兒喂9 次奶、3次藥,每一至二小時還要幫助家長給孩子翻身、按摩,并且指導家長 怎樣照顧孩子??评锏耐聜兌己瓦@個孩子建立了深厚的感情,我們和孩子的爸 爸媽媽一起給孩子取名叫“小小”,后來孩子出院后取了大名還特意來科里告訴 我們。孩子住院的兩個月期間,幾次發(fā)生了呼吸困難、青紫的危險情況,在大家 的全力配合搶救下都安全的度過了。 孩子的媽媽說:“這個孩子是我生的,但是 卻是你們給養(yǎng)的”?,F(xiàn)在孩子已經(jīng)兩歲了,每次有個感冒發(fā)燒的來看病,他的媽 媽都會和我們的大夫、護士親
8、親熱熱的聊上一陣。醫(yī)院里,感人的故事每天都在發(fā)生,20XX年秋天的一個傍晚,院總值班給我們科送來了一個棄嬰。孩子出生大約有三天左右,一個漂亮的小男孩被他的 父母無情的遺棄了。打開包著孩子的小被子,我的眼睛有些濕潤了。孩子是先天性腹壁裂畸型,腸管由于在體外暴露時間過長,已經(jīng)發(fā)炎紅腫并膨大變形。是啊, 我們所有的人都知道孩子被遺棄的原因了。 可是,既然孩子送到了我們這里,我 們就必須用我們的愛心來照顧他。他太小了,還不知道他被他的親生父母無情的 拋棄了??墒沁@個可憐的孩子的遭遇卻深深的刺痛了我們的心。科領導和護士長 立即說,這個孩子一定要在我們這里得到最好的治療和護理,他所用的費用由我們科里負責。
9、科里的人全部都行動起來了,有人給他拿來尿布、有人給他拿來小 被子。馬上請來外科會診,擇時為他進行腸管還納術。我們護士自發(fā)的行動起來, 排好了班,二十四小時的照顧這個孩子,翻身、按摩、喂奶,這個孩子成了我們 科的孩子。時間一天一天過去了,由于孩子生后的三四天里腸管在外暴露, 感染 過重,并且由于外面天氣寒冷,孩子并發(fā)了硬腫癥,盡管我們?nèi)婆尵龋?是還是沒有留住這個可憐的小生命。那一天,全科人都默默無言。是啊,這就是 生命的無情,每每一次搶救成功可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍, 但是我們也不得不去 面對生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事, 是每個人都無法必免的,我們 所能作的就是在這每一個瞬間,
10、給每一個人送去我們的溫暖,用我們?nèi)缤镐讣?流般的愛心來撫慰每一顆病痛的心靈。每一個人都有夢想,人的生活軌跡往往最先由夢想牽出一條美麗的弧線。當初戴上莊嚴的國際護士帽時曾許下的諾言, 伴隨我走過了三年,還將繼續(xù)走下 去,也許會是三十年平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動,這就是護士工 作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。 我要拒絕的不是平凡而 是平庸,我會為我的夢想插上一副現(xiàn)實的翅膀, 讓夢想變得偉大而實際,那么出 現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護士, 而是病人的朋友、親人。那時我們護理工作 的宗旨就真正得以體現(xiàn)了。我夢想著成為一名優(yōu)秀的護士,夢想著自己身著白衣 輕盈地穿梭于病榻之間,
11、神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神 圣、高雅。周圍是天真可愛的孩子,沒有了疾病,他們的笑容如陽光般燦爛。這 是我夢想的莊園,我相信這也是所有白衣天使的夢想,它的實現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi) 生戰(zhàn)線護理工作者的共同努力。護理同仁們、白衣天使們,讓我們行動起來吧!在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績,讓愛與奉獻成為我們白衣天使永恒不變的 主題!護士節(jié)演講稿范文:愛與奉獻最新護士節(jié)演講稿:愛與奉獻愛與奉獻-白衣天使永恒不變的追求愛與奉獻:白衣天使永恒不變的追求愛與奉獻演講稿愛與奉獻的護士演講搞:白衣天使永恒不變的追求笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關首 -霊-的切'環(huán)輕1
12、注教蘭玄上嵯冒課課沃周疔::二我們一繼續(xù):二致:勤主溝”二+_«”. .出色地完成各* "校Rib組織全組教師進一步;習熟sn教材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學習的平臺和 “。m:住指*.認;習貫徹”改”神.以貫徹* 基礎教1程改革*核心,以研 9 學重*以 促進教* G 根本.以提高教*二三i®yiS活1生團iHyirm"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文Ivs-s,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* "7變動的問I就處理不了。個 別學生是老師怎”也不會心譽鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個指導后進行學生練*最后進行展
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