《生活的品質(zhì)》閱讀答案

1、生活的品質(zhì)閱讀答案生活的品質(zhì)閱讀答案生活的品質(zhì)有好多人喜歡講生活品質(zhì)，他們認(rèn)為花的錢(qián)多，花起錢(qián)就是生活品質(zhì)。于是有愈來(lái)愈多的人，在吃飯的時(shí)候一擲萬(wàn)金，在置衣時(shí)一擲萬(wàn)金，拼命 地?fù)]霍金錢(qián)，當(dāng)我們問(wèn)他為什么要如此，他的答案理直氣壯一一“為了追求生活 品質(zhì)！為了講究生活品質(zhì)！”生活？生活品質(zhì)？這兩樣?xùn)|西到底意味著什么呢?如果說(shuō)有錢(qián)能滿(mǎn)足許多的物質(zhì)條件就叫生活品質(zhì)，是不是所有的富人都有 生活品質(zhì)，而窮人就沒(méi)有生活品質(zhì)呢？如果說(shuō)受教育就會(huì)有生活品質(zhì)，是不是所有的大學(xué)生都有生活品質(zhì)，沒(méi)有受過(guò)教育的人就沒(méi)有生活品質(zhì)呢？如果說(shuō)都市才 有生活品質(zhì)，是不是鄉(xiāng)下人就沒(méi)有生活品質(zhì)呢？是不是所有的都市人都有生活品 質(zhì)呢

2、？答案是否定的，可見(jiàn)生活品質(zhì)乃不是某一階層、某一地區(qū)，甚至某一時(shí)代 的專(zhuān)利。古人也可以有生活品質(zhì)，窮人、鄉(xiāng)下人、工匠、農(nóng)夫都可以有生活品質(zhì)。 因?yàn)?，生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng) 格與方式。工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無(wú)懈可擊的地步，是生活品質(zhì)；農(nóng)夫 把稻田中的稻子種成最好的收成， 是生活品質(zhì)；窮人買(mǎi)一饅頭果腹，知道同樣的 五塊錢(qián)在何處可以買(mǎi)到最好品質(zhì)的饅頭， 是生活品質(zhì)；家庭主婦買(mǎi)一塊豆腐，花 最便宜的錢(qián)買(mǎi)到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。整個(gè)社會(huì)都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個(gè)社會(huì)就會(huì)有生活 品質(zhì)了。因此，我們對(duì)生活品質(zhì)最大的憂慮，乃不是小部分人的

3、品味不良，而是 大部分人失去求好的精神。在一個(gè)失去求好精神的社會(huì)里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、消費(fèi)就是生 活品質(zhì)，逐漸失去了生活品質(zhì)的實(shí)相。繼而使人失去對(duì)生活品質(zhì)的判斷力， 只好 追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建筑師蓋房子，來(lái)肯定自我的生活 品質(zhì)，這是為什么現(xiàn)代社會(huì)品牌泛濫的原因。有些人從頭到腳，從房子到汽車(chē)，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌 多得讓人忘記了自己的名字。一般人心羨之余，心生卑屈，以為那些是生活品質(zhì)，于是想盡方法不擇手 法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不見(jiàn)被警察抓了的從大貪官到小流氓, 戴勞力士，開(kāi)進(jìn)口車(chē)，全身都是名牌嗎？真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的

4、能力與條件，在有限的條 件下追求最好的事物與生活。再進(jìn)一步，生活品質(zhì)是因長(zhǎng)久培養(yǎng)了求好的精神， 因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺(jué)找到生活中最好的東西；在 內(nèi)，則能居于陋巷而依然能創(chuàng)造愉快多元的心靈空間。生活品質(zhì)就是如此簡(jiǎn)單；它不是從與別人比較中來(lái)的，而是自己人格、風(fēng) 格與求好精神的表現(xiàn)。1. 文中“生活品質(zhì)”的含義是指:2、文章開(kāi)篇兩段的作用是什么，作簡(jiǎn)要分析?3. 文中的三個(gè)“如果說(shuō)”是從三方面來(lái)假設(shè)生活品質(zhì)的，它的內(nèi)涵分別是 什么？4.文中以工匠、農(nóng)夫、窮人、家庭主婦為例，意在說(shuō)明什么?5.文章說(shuō)“我們對(duì)生活品質(zhì)最大的憂慮”，“憂慮”什么？聯(lián)系實(shí)際，說(shuō) 說(shuō)你的看法。參考答案:

5、1、“在有限的條件下追求最好的事物與生活?！被颉笆亲约喝烁瘛L(fēng)格與求好精神的表現(xiàn)?！?2.擺出反面現(xiàn)象，引出論題，為下文的批判樹(shù)靶子。3.生活品質(zhì)與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)；生活品質(zhì)與受教育程度無(wú)關(guān)；生活品質(zhì)與所處地區(qū) 無(wú)關(guān)。4、生活品質(zhì)是一種求好的精神，是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好 的風(fēng)格與方式。5、不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一

6、步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；