2022教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文

1、2022教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文 教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文1 作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的本學(xué)年讀書計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批判性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 二、讀書目標(biāo)： 1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的

2、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 三、主要措施： 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3

3、、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的開展和成功。 四、讀書安排： 1、經(jīng)典閱讀：教師培訓(xùn)讀本給教師的100條新建議陶行知教育名篇 2、每月必讀：小學(xué)科學(xué)、吉林教育、動(dòng)植物百科大全等。 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和歡樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文2 一、指導(dǎo)思想 促成教師堅(jiān)實(shí)的精神

4、根底，推動(dòng)教師的專業(yè)化開展， 二、開展目標(biāo) 積極實(shí)施教育理論學(xué)習(xí)，把讀書活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過三年的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程變更進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，推動(dòng)學(xué)校教育不斷開展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 三、自我規(guī)劃 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要實(shí)施到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2.繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格

5、。 3.具備一定的教學(xué)科研能力。應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。 我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的開展。尤其，教師自我開展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備采取以下措施： 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知

6、識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。 四、閱讀以下著作 霍姆林斯基的給教師的建議、怎樣培養(yǎng)真正的人、朱智賢和林崇德的思維開展心理學(xué)、美國的莫里斯?比格著的學(xué)習(xí)的根本理論與教學(xué)實(shí)踐研讀專著：教育新理念、給教師的一百條新建議、教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐、新課程中教師行為的變化、教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究、多元智能教學(xué)刊物如人民教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任等。 五、自我目標(biāo)的達(dá)成 1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積存的習(xí)慣。 2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)

7、驗(yàn)，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的 3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷建立、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積存專題研究的第一手資料。 5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會(huì)議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。 教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象，一個(gè)不讀書的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說，一個(gè)喜愛讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不

8、愛讀書的人要大得多，因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素養(yǎng)這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格。因此，在廣闊教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素養(yǎng)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。 教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文3 世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的足步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下本學(xué)年讀書計(jì)劃： 個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、提高自身的理論水平、

9、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要。 2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程變更，進(jìn)行教育創(chuàng)新。 3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。 4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 讀書內(nèi)容: 1、教學(xué)方面的書籍：如新課程名師教學(xué)100條建議 2、自己喜愛的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如讀者、意林等。 3、學(xué)生喜愛的書籍：如海底二萬里、魯濱遜漂流記及有關(guān)_櫻寫的書等。 讀書措施: 時(shí)間保證 充分利用假期和課余時(shí)間，惜時(shí)于學(xué)。 物質(zhì)保證 圖書館、閱覽室、個(gè)人藏書、因特網(wǎng) 讀書形式： 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆

10、記，寫好心得。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。 3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。 教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文4 讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人明理。作為一名人民教師，尤其作為一名語文教師，怎樣能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和歡樂，我想那便是讀

11、書。為了推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，推動(dòng)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，全面提升教育能力，爭做人民中意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定本學(xué)年讀書計(jì)劃如下： 一、讀書目標(biāo)： 1、將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素養(yǎng)。 2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要

12、求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。 3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。 4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。 二、讀書內(nèi)容： 1、教育新理念類：聞名教育家李鎮(zhèn)西的愛心與教育、做最好的老師、我這樣做班主任;孟繁華主編的賞識你的學(xué)生;汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗;窗邊的小豆豆;給教師的100條新建議;心平氣和的一年級。 2、文學(xué)作品類：草房子、蘇菲的世界、百年孤獨(dú)、撒哈拉的故事、把心安排好、人生若只如初見 3、專業(yè)開展類：讓孩子踏上閱讀快車道、詩意語文課譜、玫瑰與教育、詩意語文王崧舟語文教育七講 4、每月必讀

13、教育教學(xué)雜志：小學(xué)語文教師、班主任之友、讀者 5、兒童文學(xué)類故事、小說、詩歌。 三、主要措施： 1、認(rèn)真閱讀，及時(shí)寫好讀書筆記，寫好心得，并積極參加各級部門組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，抓好自身自主研修能力的提升。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動(dòng)，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。 2、每天確保一定的讀書時(shí)間。堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。積極撰寫讀書筆記;研讀一本教育刊物、一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。 3、積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā)，共同開展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己

14、不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的'教師。 4、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。 5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)

15、方式、方法有更大的開展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個(gè)足印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 四、時(shí)間安排 四月份：重點(diǎn)閱讀我這樣做班主任、心平氣和的一年級 五月份：重點(diǎn)閱讀窗邊的小豆豆、給教師的100條新建議 六月份：讓孩子踏上閱讀快車道 七月份：重點(diǎn)閱讀玫瑰與教育、蘇菲的世界 八月份：重點(diǎn)閱讀百年孤獨(dú)、做最好的老師 九月份 ：重點(diǎn)閱讀草房子、撒哈拉的故事、 十月份：重點(diǎn)閱讀細(xì)節(jié)決定成敗、詩意語文課譜 十一月份：重點(diǎn)閱讀愛心與教育、詩意語文王崧舟語文教育七講 十二月份：重點(diǎn)閱讀賞識你的學(xué)生 每月必讀教育教學(xué)雜志：小學(xué)語文教師、班主任之友、讀者 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，

16、“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活和生命。 我將依據(jù)上述計(jì)劃，多讀書，勤學(xué)習(xí)，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 教師本學(xué)年讀書計(jì)劃范文5 本學(xué)期我校黨支部開展了讀書活動(dòng)，作為學(xué)校一名青年教師，我也積極投入到這個(gè)活動(dòng)中。任何事情都要有計(jì)劃，有步驟的去做，于是我從讀書量、讀書要求、讀書書目、讀書策略四個(gè)方面制定了本學(xué)年讀書計(jì)劃。 一、在讀書量上：我要求自己一個(gè)月至少閱讀一本書。 二、在讀書要求上，我是這樣要求自己的： 1、教師的讀書將不斷地為教師發(fā)覺問題和解決問題提供&quo

17、t;教育的眼光"、"教育的心情"，所以，在讀書過程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育"眼光和心情"應(yīng)用文字記錄下來，保持閱讀興趣和閱讀歡樂。所以我要求自己要做到不動(dòng)筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章，我都要盡量寫好讀書筆記進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，練習(xí)寫讀后感。 2、把在讀書過程中的感悟及時(shí)地上傳到個(gè)人博客中，做到與他人交流，從而進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。 3、讀書不是心血來潮，是一個(gè)長期的過程，我們不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)，天天積存，豐富自己。 三、讀書書目 1、班主任兵法 2、威海教育 3、人民教育 4、小學(xué)語文教師 5、給教師的100條建議 四、讀