華南師范大學(xué)《科學(xué)教育》在線作業(yè)題庫(5)及滿分答案-更新

1、華南師范大學(xué) 科學(xué)教育 在線作業(yè)題庫（5） 及滿分答案1第 9 題在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，互動(dòng)的性質(zhì)是（）。A. 參與活動(dòng)，對科學(xué)問題、事件或現(xiàn)象表達(dá)看法B. 嘗試預(yù)測或解釋C. 設(shè)計(jì)方案，收集數(shù)據(jù)D. 回顧并評(píng)價(jià)自己所學(xué)的知識(shí)及方法答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A2. 第 10 題不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。A. 引出有價(jià)值的、能用實(shí)證方法來進(jìn)行研究的問題B. 尊重事實(shí)，而不是依靠推理C. 使用能夠直接對問題進(jìn)行研究的方法D. 具有可重復(fù)性和可推廣性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B3. 第 11 題“引導(dǎo)一探究一發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是誰的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論？（）A. 杜威B. 布魯納C. 皮亞杰D. 維果茨基答案:B標(biāo)準(zhǔn)

2、答案：B4. 第 12 題作出教學(xué)效果的判斷， 借以對被評(píng)價(jià)者所取得的成績做出全面鑒定， 是哪一種評(píng)價(jià)形式的功能？（）A. 診斷性評(píng)價(jià)B. 形成性評(píng)價(jià)C. 總結(jié)性評(píng)價(jià)D. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C5. 第 13 題在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定之后，在開展具體的教學(xué)活動(dòng)之前， 習(xí)狀況，有效地開展所計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的評(píng)價(jià),A. 診斷性評(píng)價(jià)B. 形成性評(píng)價(jià)C. 過程性評(píng)價(jià)D. 總結(jié)性評(píng)價(jià)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A為了弄清楚學(xué)生在此前的學(xué)屬于（ ）o6. 第 14 題規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。A. 建構(gòu)科學(xué)概念B. 認(rèn)知、理解科學(xué)規(guī)律C. 了解科學(xué)事實(shí)D. 學(xué)會(huì)、掌握相關(guān)技能和方法答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B7

3、. 第 15 題朵菊花屬于（）0A. 朵單生花B. 一個(gè)頭狀花序C. 一朵雄性花D. 一朵雌性花答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.08 .第 30 題下列課堂表現(xiàn)中，不屬于學(xué)生角色行為的一項(xiàng)是（）。A. 收集他人對特定事件或現(xiàn)象的看法B. 根據(jù)實(shí)證來確定或修正原有的判斷或解釋C. 提出進(jìn)一步探究的新問題D. 組織結(jié)構(gòu)化的探究活動(dòng)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D9.第 31 題在我國現(xiàn)行的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中規(guī)定，義務(wù)教育階段獨(dú)立開設(shè)科學(xué)課的 起始年級(jí)是（）。A. 一年級(jí)B. 三年級(jí)C. 五年級(jí)D. 七年級(jí)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B10 .第 32 題新經(jīng)驗(yàn)與先前經(jīng)驗(yàn)的匹配， 可建構(gòu)科學(xué)概念。 這種概念形成方

4、式屬于（）。A. 概念同化B. 概念匹配C. 概念轉(zhuǎn)化D. 概念異化答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B11.第 33 題屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的核心概念的是（）。A. 生物體是由細(xì)胞組成的B. 物體可以對一定距離以外的其他物體產(chǎn)生作用C. 科學(xué)認(rèn)為每一種現(xiàn)象都具有一個(gè)或多個(gè)原因D. 宇宙中存在著數(shù)量極大的星系答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B12 .第 34 題下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。A. 提出問題B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C. 形成理論D. 尋求實(shí)證答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C13 .第 35 題學(xué)習(xí)科學(xué)是一門新出現(xiàn)的交叉學(xué)科，它研究（）。A. 探究方法和教育的關(guān)系B. 學(xué)習(xí)和科學(xué)教育的關(guān)系C. 心智、腦和教育的關(guān)系D.

5、 科學(xué)能力和教育的關(guān)系答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C14 .第 36 題關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。A. 提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)B. 提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達(dá)C. 猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、獲取證據(jù)、尋求實(shí)證、結(jié)論與表達(dá)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D題目分?jǐn)?shù)：1.015 .第 45 題發(fā)現(xiàn)式科學(xué)教育觀主要受到哪一位教育心理學(xué)家的理論的影響？A. 維果茨基B. 杜威C. 皮亞杰D. 羅杰斯答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C16 .第 46 題1995 年，法國諾貝爾物

6、理獎(jiǎng)獲得者夏爾帕從哪個(gè)國家引入了國家科學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)？（）A. 美國B. 英國C. 以色列D 沖國答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A17 .第 47 題關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 通過學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)積累而獲得B. 通過學(xué)生對周圍事物的感性經(jīng)驗(yàn)的直接概括而獲得C. 通常是不完整的D. 通常與通行的科學(xué)概念一致答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D18 .第 48 題關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 桃子屬于果實(shí)B. 果皮是果實(shí)的組成部分C. 果肉是果實(shí)的組成部分D. 種子是果實(shí)的組成部分答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C19.第 51 題明確告知或提供預(yù)期結(jié)果， 幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析, 究活動(dòng)，屬于（）

7、。解決問題的探A. 驗(yàn)證性活動(dòng)B. 結(jié)構(gòu)化探究C. 引導(dǎo)型探究D. 開放性探究答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A20 .第 52 題“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（A. 水的容積B. 草生長的高度C. 水的酸堿度D. 草生長的速度答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C21.第 23 題科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。A. 權(quán)威的理論B. 理性的懷疑C. 客觀的依據(jù)D. 實(shí)踐的檢驗(yàn)答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D題目分?jǐn)?shù)：1.022 .第 43 題建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。A. 爬梯子式B. 拼圖式C. 講解式D. 螺旋訓(xùn)練式答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D題目分?jǐn)?shù)：1.023 .第 44 題科學(xué)課堂教學(xué)中

8、，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。A. 討論的引導(dǎo)者B. 活動(dòng)的指導(dǎo)者和評(píng)價(jià)者C. 探究的主要執(zhí)行者D. 活動(dòng)的推動(dòng)者答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D題目分?jǐn)?shù)：1.024 .第 49 題關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)， 下列表述正確的有（）。A. 學(xué)會(huì)選擇足量而合適的有思維價(jià)值的觀察和實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)B. 利用結(jié)構(gòu)性材料，有目的地引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)概念、規(guī)律C. 進(jìn)行尋求實(shí)證的實(shí)驗(yàn)和觀察，滲透公平實(shí)驗(yàn)的思想D. 訓(xùn)練學(xué)生分析問題的全面性和推理的嚴(yán)密性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)邏輯思維的形成 答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D題目分?jǐn)?shù)：1.025 .第 50 題“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具

9、體包括（）。A. 舉例、區(qū)分B. 分類、比較C. 總結(jié)、推斷D. 解釋、說明答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D題目分?jǐn)?shù)：1.026. 第 16 題科學(xué)態(tài)度反映了科學(xué)價(jià)值觀。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.027. 第 17 題“光照對綠豆種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度的高低。 答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.028. 第 18 題在探究式科學(xué)教育中， 教師和學(xué)生共同組成一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 境中，主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究的學(xué)習(xí)。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.029. 第 19 題利用對相關(guān)概念的理解來獲得的概念建構(gòu)的方式屬于“拼圖式”。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.0學(xué)生在

10、這個(gè)環(huán)30 .第 20 題科學(xué)教學(xué)要思考如何通過組織系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)習(xí)素材和學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生形成前概念。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.031.第 21 題結(jié)構(gòu)化探究是學(xué)生參與探究程度最低的科學(xué)探究活動(dòng)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.032 .第 22 題“記憶”的認(rèn)知過程是與知識(shí)遷移相聯(lián)系的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.033 .第 37 題筆試是采用書面形式進(jìn)行測試的一種考試方式。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.034 .第 38 題在探究教學(xué)中， 教師應(yīng)當(dāng)充分利用結(jié)構(gòu)性材料， 有目的地引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)模型、 科學(xué)概念、科學(xué)規(guī)律。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.035

11、 .第 39 題科學(xué)課程中的“探究”，指的就是科學(xué)探究。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.036 .第 40 題前測是在教學(xué)開始之前實(shí)施的測試， 目的是要確定學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)事先部分或全 部掌握了教學(xué)中要教的技能。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.037 .第 41 題分享最初對特定事件或現(xiàn)象的看法或解釋， 是作為主動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)生的課堂表現(xiàn) 之一。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.038 .第 42 題程序性知識(shí)是相對靜態(tài)的知識(shí)，反映事物的狀況及其聯(lián)系。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.039 .第 53 題科學(xué)是一種實(shí)證的系統(tǒng)。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.040 .第 54 題

12、為了檢查特定單元的教學(xué)或者特定時(shí)期的教學(xué)等是否完成了既定的目標(biāo)而總括 性地進(jìn)行的“事后評(píng)價(jià)”屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.041.第 55 題國民應(yīng)具備科學(xué)素質(zhì)是個(gè)人和國家生存和發(fā)展的需要。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.042 .第 56 題繼發(fā)性的“迷思概念”， 比原發(fā)性的前概念對學(xué)生的科學(xué)思維的干擾更甚。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.043 .第 57 題我們期望小學(xué)生在小學(xué)階段盡可能多地學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)概念，增進(jìn)他們對科學(xué)的了解。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.044 .第 58 題在“交流”環(huán)節(jié)， 師生互動(dòng)的性質(zhì)是闡述自己的解釋， 以及證實(shí)或證偽

13、預(yù)測的過 程和方法。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1題目分?jǐn)?shù)：1.045 .第 59 題方法學(xué)習(xí)，側(cè)重于行為；技能訓(xùn)練，側(cè)重于思維。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0題目分?jǐn)?shù)：1.046.第 1 題科學(xué)的決定了科學(xué)學(xué)習(xí)的核心方式是“探究”。答案：本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：本質(zhì)題目分?jǐn)?shù)：1.047 .第 2 題科學(xué)知識(shí)的積累是不斷修正、不斷深入，以逐步逼近的過程。答案：客觀存在標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀存在題目分?jǐn)?shù)：1.048 .第 3 題科學(xué)是反映自然世界各種現(xiàn)象的的知識(shí)體系。答案：客觀規(guī)律標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀規(guī)律題目分?jǐn)?shù)：1.049 .第 4 題諾貝爾心理學(xué)獎(jiǎng)獲得者卡拉曼概括了人進(jìn)行思維和決策時(shí)運(yùn)用的三種不同的方式：運(yùn)用來進(jìn)行認(rèn)知、運(yùn)用的決策

14、系統(tǒng)和運(yùn)用推理的決策系統(tǒng)答案：感知，直覺標(biāo)準(zhǔn)答案：感知，直覺50 .第 5 題與是陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)化為程序性知識(shí)的重要條件。答案：練習(xí)，反饋標(biāo)準(zhǔn)答案：練習(xí)，反饋51.第 6 題科學(xué)學(xué)習(xí)過程實(shí)際上就是不斷修正和完善，并做出答案：科學(xué)概念，解釋標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)概念，解釋52 .第 7 題傳統(tǒng)的科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)主體的單一化體現(xiàn)在教師總是 答案：評(píng)價(jià)者，評(píng)價(jià)對象標(biāo)準(zhǔn)答案：評(píng)價(jià)者，評(píng)價(jià)對象53 .第 8 題科學(xué)知識(shí)是指人類經(jīng)過科學(xué)研究而積累的，對和答案：客觀世界人類自身標(biāo)準(zhǔn)答案：客觀世界人類自身54 .第 24 題維果茨基的社會(huì)建構(gòu)理論認(rèn)為，在課程設(shè)計(jì)中要強(qiáng)調(diào)答案：的過程學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)

15、任務(wù)55 .第 25 題主動(dòng)的學(xué)習(xí)者都愿意接受教師的和同伴的。答案：指導(dǎo)，幫助標(biāo)準(zhǔn)答案：指導(dǎo)，幫助56 .第 26 題研究表明，人的不同的 功能如語言、情感等，都有相應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng), 并受到分布的影響。答案:心智，神經(jīng)遞質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：心智，神經(jīng)遞質(zhì)57 .第 27 題“溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是，因變量是。答案：溫度高低，種子萌發(fā)的速度（或：種子發(fā)芽率）標(biāo)準(zhǔn)答案：溫度高低，種子萌發(fā)的速度（或：種子發(fā)芽率）58 .第 28 題診斷性評(píng)價(jià)的目的是了解的基礎(chǔ)和情況，為制定作準(zhǔn)備。答案：評(píng)價(jià)對象，教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)答案：評(píng)價(jià)對象，教學(xué)計(jì)劃59 .第 29 題目前， 美加和西方主要國家大體

16、上都主張?zhí)骄渴娇茖W(xué)教育應(yīng)該是教師指導(dǎo)下的學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的過程，既強(qiáng)調(diào)探究的，也強(qiáng)調(diào)探究的 。答案：過程，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：過程，內(nèi)容60 .第 60 題20 世紀(jì)初，在牛頓研究的基礎(chǔ)上誕生了相對論。答案：愛因斯坦標(biāo)準(zhǔn)答案：愛因斯坦61.第 61 題陳述性知識(shí)是關(guān)于事物及其關(guān)系的知識(shí)， 包括對 、和事件等信息的表達(dá)。答案：事實(shí)，規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：事實(shí)，規(guī)則62 .第 62 題科學(xué)探究活動(dòng)具有不同的類別和層次， 其中， 學(xué)生參與程度最低的探究活動(dòng)是，學(xué)生參與程度最高的活動(dòng)是。答案：驗(yàn)證性活動(dòng)，開放性探究標(biāo)準(zhǔn)答案：驗(yàn)證性活動(dòng)，開放性探究63 .第 63 題從有效傳遞概念的角度來看， 教師要保證教學(xué)能讓學(xué)生從特

17、定的課題出發(fā)，建 立，再逐漸發(fā)展成。答案：小概念，較大的概念（或：大概念）標(biāo)準(zhǔn)答案：小概念，較大的概念（或：大概念）64 .第 64 題當(dāng)代教育心理學(xué)和教學(xué)理論一般將學(xué)習(xí)的業(yè)績分為和答案：保持，遷移標(biāo)準(zhǔn)答案：保持，遷移65 .第 65 題在人類的絕大多數(shù)的活動(dòng)中， 陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)是共同的。答案：參與，條件1. 第 11 題科學(xué)探究的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生（）。A. 基本科學(xué)素養(yǎng)的提高B. 科學(xué)能力的提高C. 科學(xué)知識(shí)水平的提高,互為D. 科學(xué)態(tài)度的提高答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A2. 第 12 題不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。A. 引出有價(jià)值的、能用實(shí)證方法來進(jìn)行研究的問題B. 尊重事實(shí)，而

18、不是依靠推理C. 使用能夠直接對問題進(jìn)行研究的方法D. 具有可重復(fù)性和可推廣性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B3. 第 13 題1995 年，法國諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者夏爾帕從哪個(gè)國家引入了國家科學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)？（）A. 美國B. 英國C. 以色列D 沖國答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A4. 第 14 題被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。A. 結(jié)構(gòu)主義理論B. 建構(gòu)主義理論C. 人本主義理論D. 唯物主義理論答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B5. 第 15 題關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 桃子屬于果實(shí)B. 果皮是果實(shí)的組成部分C. 果肉是果實(shí)的組成部分D. 種子是果實(shí)的組成部分答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C6. 第 16 題“濕度對面包上霉菌繁殖的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。A.溫度B. 霉變情況C. 濕度D. 面包體積答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：