三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)其他動(dòng)物的生命周期教案教科版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載其他動(dòng)物的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1.1. 動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。2.2. 不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。過程與方法1.1. 查閱和交流資料，了解更多動(dòng)物的生命過程。2.2. 從多種動(dòng)物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。3.3. 用流程圖和循環(huán)圖表示動(dòng)物的生命周期。4.4. 按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動(dòng)物分類。情感態(tài)度價(jià)值觀1.1. 認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育都有自己的規(guī)律。2.2. 培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 觀察了解其他動(dòng)物的生命周期?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 不同的生

2、命周期?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組觀察器材：學(xué)生課前收集的一些有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程的圖片和資料。教師演示器材：有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程的圖片、資料和課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，其他動(dòng)物的一生也要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程嗎？這個(gè)過程的各個(gè)階段是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來研究這些問題。二、學(xué)習(xí)新課1.1.讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動(dòng)物的生命周期分小組選擇其中一種動(dòng)物，討論這種動(dòng)物一生中必須要經(jīng)歷哪些生命階段，用流程圖表示這種動(dòng)物的生命周期，并查閱資料了解。它的生命周期的時(shí)間（即壽命）。（在查閱資料中還要注意：動(dòng)物的壽命問題較復(fù)雜，它同環(huán)境關(guān)系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件

3、下取得的數(shù)據(jù)。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.2.不同的生命周期（1 1） 比較不同動(dòng)物的生命周期，它們有什么相同和不同。（讓學(xué)生能總結(jié)出它們相同的地方）（2 2）指導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)物分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)就是是否經(jīng)過變態(tài)，以及卵生還是胎生。3 3、觀察了解其他動(dòng)物的生命周期。（1 1）課前要求學(xué)生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動(dòng)物生命周期和壽命的資料，并 帶到課堂上來。（活動(dòng)方式主要以小組查閱資料和大組匯報(bào)交流的方式進(jìn)行。）（2 2）布置任務(wù)并提出要求：每組從上述動(dòng)物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時(shí)間，并把 它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。（3 3）小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表

4、示它們的生命周期。為節(jié)約時(shí)間，流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示。（鼓勵(lì)學(xué)生能查找出某種動(dòng)物的每個(gè)生命階段的形態(tài)、為、食物和生活環(huán)境。）（4 4）小組匯報(bào)交流。在某個(gè)小組匯報(bào)的時(shí)候，查閱相同資料的組，可以補(bǔ)充和提出不同意見。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師要把大家認(rèn)可的結(jié)果，填寫在班級(jí)大表上。）4.4. 教師小結(jié)：雖然動(dòng)物個(gè)體最終會(huì)死亡，但是通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅 絕，并得以不斷延續(xù)?！景鍟O(shè)計(jì)】其他動(dòng)物的生命周期動(dòng)物名稱丨生命周期（流程圖）丨生命周期的時(shí)間I1-1雞I卵。雛雞。成雞1I約 1414 年1蝴蝶111I卵。幼蟲。蛹。成蟲I約 2020 年11d蜻蜓dI卵。幼蟲。成蟲1I約 1 1 年1d山羊ddI小羊。成羊1dI約 1515