高考語文全國卷2答案詳解ppt課件

1、1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A,鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。B.原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進入新階段，此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系。C.明代社會往往被認為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明當時社會比較開放和進步。D.中外文明交融推動瓷器從單色走向多彩，從而推動了當時的社會向多元轉(zhuǎn)型。A1.試題分析：B項“此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系”說法錯誤。（原文第二段）C項“但青花瓷的風(fēng)格表明當時社會比較開放和進步”無中生有，原文只是說“明初往往被認為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認識”。D項，“從而推動

2、了當時的社會向多元轉(zhuǎn)型”說法錯誤，原文只是說“青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證”。2.2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。B.文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。C.文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉(zhuǎn)型的觀點提供了例證。D.文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來的影響。A3.試題分析：A項“論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系”說法錯誤，文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，證明青花瓷崛起是鄭和航

3、海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果。4.3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會崛起。B.時尚興盛是社會快速變化的標志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快。C.青花瓷外銷掀起世界性的中國風(fēng)，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用D.青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時尚，由此帶來的啟示是，應(yīng)注重社會的多元和開放。B5.試題分析：B項“可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快”文中沒有體現(xiàn)這一內(nèi)容。選文第二段只說了“作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是因為成化年間原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起” 。第三段也只說了“明

4、代是中國陶瓷史上一個重大轉(zhuǎn)折時期”。6.4. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A. 第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B. 既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認識。C. 本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D. 開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。B7.試題分

5、析:B項，“通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認識”錯誤，原文結(jié)尾說“沒想到不管你走到那里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的。”“所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗只是千萬別高興起說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過！”8.5. 結(jié)合全文,說明“窗子”的含意。（5分）有形的各種窗子； 無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜；理想照進現(xiàn)實的窗口； 人們心中時時約束自己的框框；人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。試題分析：本題需要學(xué)生篩選信息，仔細閱讀原文，找出相關(guān)語段，提煉中心意思即可。9.6. 作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊涵著怎樣

6、的態(tài)度？請結(jié)合全文進行分析。（6分）“你”“我”代表了兩種不同的人生視角，觀看自己生活的視角和觀看他人生活的視角。窗外是勞作、奔波、掙扎、窮苦，窗內(nèi)是奢侈、悠閑、煩悶、無聊。這是兩個世界，兩種生活。轉(zhuǎn)“我”為“你”，“你”成為自我觀察與描寫的對象，蘊含著作者冷靜審視的態(tài)度。窗里窗外是兩個世界，窗外的人無法理解窗內(nèi)，窗內(nèi)的人也無法走進窗外，我們只能以一個旁觀者的角度對待世界，不要以為自己真正的解了什么而私下滿足，“天知道那是罪過”。 使用“你”的同時，又使用了“我”，蘊含著作者的自嘲與反思。窗子內(nèi)外有永遠不能消除的隔閡，如你與我的距離。窗外有那么多的事物，充滿了生趣，那么多的顏色，所有的一切是那

7、么令人向往?？晌遥皇且粋€旁觀者，坐在窗子里只能呆呆的看著的旁觀者。窗外的一切都與我無關(guān)，“我”不能體會到其中的快樂，也不能體會到辛酸，痛苦，這多彩的窗外世界并不屬于“我”，因為“我”只是一個旁觀者！ 10.7.下列關(guān)于民眾對垃圾分類認知與實踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收垃圾”。B.民眾對垃圾分類的認知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進行分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準確率較低，是我國以

8、往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。D11.試題分析：解答此題，應(yīng)先仔細閱讀各選項表述文字，然后在文本找準相應(yīng)的的答題區(qū)間，再認真加以比較，明辨正誤。題中，根據(jù)“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。12.8.8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（5 5分）分）A.A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因?qū)嵺`情況作了統(tǒng)計；材料二

9、分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。并提出破解之道。B.B.居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、分類收集的意識。分類收集的意識。C.C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源放錯了地方的資源”這類說法這類說法并不準確。并不準確。D.D.針對一些地方政府常以各種

10、理由對垃圾分類工作拖延、觀望的針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，情況，生活垃圾分類制度實施方案生活垃圾分類制度實施方案制定了完善的懲罰和獎勵制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。的政策措施。E.E.生活垃圾分類制度實施方案生活垃圾分類制度實施方案的發(fā)布，明確了我國推進垃圾的發(fā)布，明確了我國推進垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。分類工作的總體規(guī)劃，具有重要新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。AE13.試題分析：B項， “新聞媒體的宣傳報道，增強居民分類投放、分類收集的意識”錯誤，原文說的是“而分類的目標和途徑不十分清晰又影響前端居民分類的積極性”。C項

11、，“所謂垃圾是放錯了地方的資源這類說法并不準確”錯誤，文中說“不按要求扔垃圾那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為?！盌項， “制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施”錯誤，原文說“給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖”。14.9.怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）（1）從居民來說，要提高認識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（2）從政府來說，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎懲措施。（3）居民和政府要各負其責(zé)，各盡其力，形成合力。試題分析：從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應(yīng)該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可知還應(yīng)加強宣傳；從材料二中“有人說”的話語可知

12、，政府要負起責(zé)任；由材料二結(jié)尾“各負其責(zé)，各盡氣力，形成合力”等語可知要大家都盡力；等等。15.10.對文中畫線語句斷句，正確的一項是（3分）（ ）A.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫憙/信義著名/愿得降之B.更始即/位舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫憙/信義著名/愿得降之C.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫憙信義著名/愿得降之D.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫憙信義著名/愿得降之A16.11.下列對文

13、中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A.下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。B.收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進監(jiān)獄，然后再作考察，進行犯罪事實的取證工作。C.車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D.京師，古代指國家的都城，三國演義中就經(jīng)常提到“京師”，現(xiàn)代泛指首都。B收考是指拘捕拷問?！翱肌笔峭僮郑絾柕囊馑?。17.12.下列對有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（3分）A.趙憙耿直磊落，為人光明正大。他自小有節(jié)操，從兄被害，為給從兄報仇，他有備而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因為暫時放過仇家。B.趙憙忠

14、于朝廷，除惡得到支持。他雖與鄧奉友善，但屢次譴責(zé)鄧謀反，最終受到皇上贊賞。擔任懷令時，堅持誅殺李子春，皇上也拒絕了趙王求情。C.趙憙制止禍患，大力推崇義行。他擔任平原太守時，誅殺盜賊首領(lǐng)，但對待余黨卻能區(qū)別處理，只是將他們遷往異地，并教導(dǎo)他們應(yīng)該棄惡從善。D.趙憙忠于職守，身后深享哀榮。他官拜太尉時，南單于稱臣，烏桓等來朝，于是受命對邊事作長久規(guī)劃。他患病去世期間，皇上親自前往慰問吊唁。C18.試題分析：C項，“只是將他們遷往異地，并教導(dǎo)他們應(yīng)該棄惡從善”錯誤，原文說“于是擢舉義行，誅鋤奸惡”，意思是推薦提拔有善行的人，誅殺鏟除壞人。19.13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）

15、帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復(fù)言。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。句中的“枉”“更”“它”“復(fù)”，加被動句式?；实壅f：“官吏依法行使，法律才不會被枉曲，你另外說些別的想說的吧。” 趙王再也沒有回答的話。后來青州遭遇嚴重蝗災(zāi)，（這些蝗蟲）一侵入到平原郡境內(nèi)就死了，（平原郡）每年都有好收成，百姓都歌頌趙憙。句中的“大”“界”“輒”“屢”“之”，加被動句式。20.14.本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，對此進行的賞析不正確的兩項是（5分）A.本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B.中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟

16、，也不敢自居第一。C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。BD21.15.本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分） 忠于國家，赤誠豪邁。盡管此時他已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政，他的愛國感情并不因此減少半分。雖為遠別，依舊曠達。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠別而悲傷落淚。胸懷博大，顧全大局。無論仕途中遭遇了何等挫折，他始終以國家利益為重，顧全大局，患難之中，勸勉有加，無少怨尤。22.1

17、6補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“ _，_ ，_ ！”（2）劉禹錫在陋室銘中以“_ ，_”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎南陽諸葛廬西蜀子云亭23.17.17.下列加線成語的使用，全都不正確的一項是（下列加線成語的使用，全都不正確的一項是（3 3分）分）這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工巧奪天工般的般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。

18、近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再滿目的高檔電器也不再望塵莫及望塵莫及了。了。他在學(xué)習(xí)上堅持他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。間的努力，終于取得了突出的成就。由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真研究調(diào)查，他對于由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真研究調(diào)查，他對于群眾的意見總是群眾的意見總是充耳不聞充耳不聞，所以常常受到大家的批評。，所以常常受到大家的批評。有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠

19、賬，有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀左支右絀，狼狽得很。，狼狽得很。央視央視中國詩詞大會中國詩詞大會這個這個溫文爾雅溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。A.A. B. B. C. C. D. D.A24.試題分析：“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤?！巴麎m莫及”指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。使用錯誤?！安W(xué)審問”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細地求教?！俺涠宦?/p>

20、”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見?！白笾в医I”原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題?！皽匚臓栄拧毙稳萑藨B(tài)度溫和，舉動斯文。也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯誤。25.18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D

21、.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。C26.試題分析：A項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B項成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”一詞。D項搭配不當，“錄取”“名額”不能搭配。27.19.下列各句中表達得體的一句是（3分）（ ）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。B28.試題分析：A項，“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。C項，“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項，“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。29.20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍 ，就可以變成什么顏色。其實，