七年級數(shù)學(xué)：整式的乘法輔導(dǎo)教案_第1頁
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1、七年級數(shù)學(xué)：整式的乘法輔導(dǎo)教案學(xué)員姓名： 學(xué)科教師：年 級： 輔導(dǎo)科目： 授課日期××年××月××日 時 間A / B / C / D / E / F段主 題整式的乘法教學(xué)內(nèi)容1. 掌握整式乘法運(yùn)算法則以及運(yùn)算技巧；2. 能靈活運(yùn)用公式進(jìn)行計算求解采用師生互動和學(xué)生討論的形式通過思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶起這幾個運(yùn)算公式，可以讓學(xué)生搶答或者輪流順序說冪的運(yùn)算：乘法公式： 這部分由學(xué)生獨(dú)立完成教師檢測1已知， 2已知 求 3已知，求的值 4已知，求的值 5。 6如果，求（1）的值；（2）的值。7已知，求（1）；（2） 通過上面的練習(xí)題目，讓

2、學(xué)生探究一下應(yīng)用這幾個公式的心得，總結(jié)出應(yīng)用規(guī)律：對于前面的三個計算公式，要化成底數(shù)相同或者指數(shù)相同，乘法公式的應(yīng)用要熟記公式特點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生回答的形式 例1：計算：答案：解析：本題需要熟練應(yīng)用平方差公式，應(yīng)將先進(jìn)行計算，再將計算結(jié)果依次與、進(jìn)行計算。試一試：計算：答案：解析：本題需要在配上，再參照例1進(jìn)行計算。同類型題有：例2：先化簡，再求值：，其中。試一試：已知，求的值解：由，可得所以：例3. 已知去括號后，多項式中不含，項，求的值試一試：先觀察下列各式的規(guī)律：（1）； （2） 由學(xué)生獨(dú)立完成，然后交換批改，進(jìn)行講解評比1 計算（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2 解方程： 3 解不等式： 4附加題：給出算式： (1) 由上述一系列算式，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？請用含代數(shù)式表達(dá)這個規(guī)律 (2) 應(yīng)用上述規(guī)律計算：本節(jié)課重要知識點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法，冪的乘法，積的乘方。整式乘法的計算法則及學(xué)生的易錯點(diǎn)。教師根據(jù)這些知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，可以用列表或思維導(dǎo)圖等形式1 計算：（1） （2） 2 化簡求值：，其中3解不等式：4已知，求的值因式分解的方法有哪些？ 以下面兩個三項式為例，是說說對于二項式、三項式、四項式、

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