下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、蘇菲的世界的好詞好句1、正是五月初的時節(jié)。有些人家的園子里,水仙花已經(jīng)一叢叢開滿了 果樹的四周,赤楊樹也已經(jīng)長出了嫩綠的葉子。2、史萊慕掀開新娘面紗要親吻新娘時,吃驚地看 ?到一雙紅彤彤的眼 睛。此時洛奇再度出面解圍。他說,新娘是因為在婚禮前太過興奮,才整整一個 禮拜都沒有闔眼。于是,史萊慕使命手下將錘子取來以便在進行婚禮時放在新娘 的懷中。3、然而,一則神話可不只是一個解釋而已。人們同時也進行與神話有關的宗教儀式。我們可以想象當時的人在荒旱或作物歉收時,如何依照神話情節(jié) 來搬演一出戲劇。也許村里一名男子會打扮成新娘,用石塊綁在胸部,以便從巨 人那兒偷回鐵錘。人們這樣做的目的在采取若干行動以促
2、使下雨, 好讓田地里長 出作物來。4、好不容易終于捱到了開信箱的時刻。首先她拆開一封蓋著墨西哥郵戳的信,是爸爸寫來的。信上說他非常想家,還有他生平第一遭在棋賽中打敗了 大副。除此之外,他也幾乎看完了他在寒假過后帶上船的一批書。之后,蘇菲又 看到了一個寫著她名字的棕色信封。 把書包和其他郵件放進屋里后,她便跑進密 洞中,把信封內剛打開的信紙抽出來,開始看著:神話的世界觀嗨,蘇菲!今天要講的東西很多,因此我們就馬上開始吧。5、帕梅尼德斯認為現(xiàn)有的萬物是一直都存在的。這個觀念對希臘人并不陌生,他們多少認為世上的萬物是亙古長存的。在帕梅尼德斯的想法中,沒有 任何事物會來自虛無,而已經(jīng)存在的事物中也不會
3、消失于無形。6、這些自然派哲學家的論述,至今只留下斷簡殘篇。我們所知的一小部分乃是根據(jù)兩百多年后亞理斯多德的著作。其中只提到這些哲學家所做的若干 結論,因此我們無法確切了解他們是經(jīng)由何種方式達成這些結論。不過,我們根據(jù)已知的資料可以斷定這些早期希臘哲學家的“課題”與宇宙的基本組成物質與大自然的變化等問題有關。7、四種基本元素從某方面來看,帕梅尼德斯和赫拉克里特斯兩人的看法正好相反。帕梅尼德斯從理性的角度認為沒有一件事物會改變。赫拉克里特斯 則從感官認知的觀點認為大自然不斷在改變。究竟誰對誰錯?我們應該聽從理性還是依循感官?帕梅尼德斯和赫拉克里特斯各自主張兩點。&蘇菲進入屋里,把書包和給
4、媽媽的信放在廚房的桌子上,然后便跑上樓梯,進入她的房間,拿出一個裝滿美麗石子的餅干盒。 她把那些石頭倒在地 板上,把兩個大信封裝進盒子里。然后又匆忙走到花園里,雙手緊緊拿著餅干盒。 臨走時,她拿出一些食物給雪兒吃。9、她或許可以接受青蛙是由泥土與水變成的說法。但果真這樣,泥土中必然含有一種以上的物質。如果泥土真的含有多種不同的物質, 則它與水混合 后說不定真的可以生出青蛙來。當然,它們必須先變成蛙卵與蝌蚪才行。因為, 無論再怎么澆水,包心菜園里是長不出青蛙的。10、每年到這個時節(jié),萬物總是充滿了生機。這豈不是一件奇妙的事 嗎?當天氣變暖,積雪融盡時,千千萬萬的花草樹木便陡地自荒枯的大地上生長
5、起來了。這是什么力量造成的呢?蘇菲打開花園的門時,看了看信箱。里面通常 有許多垃圾郵件和一些寫給她媽媽的大信封。她總是把它們堆在廚房的桌子上, 然后走上樓到房間做功課。11、探討哲學最好的方式就是問一些哲學性的問題,如:這世界是如何創(chuàng)造出來的?其背后是否有某種意志或意義?人死后還有生命嗎?我們如何能夠 解答這些問題呢?最重要的是,我們應該如何生活?千百年來,人們不斷提出這些 問題。據(jù)我們所知,沒有一種文化不關心“人是誰”、“世界從何而來”這樣的問題。12、這正是哲學家們之所以與眾不同的地方。哲學家從來不會過分習 慣這個世界。對于他或她而言,這個世界一直都有一些不合理, 甚至有些復雜難 解、神秘
6、莫測。這是哲學家與小孩子共同具有的一種重要能力。你可以說,哲學 家終其一生都像個孩子一般敏感。13、我們已經(jīng)知道他們所提的問題與他們在物質世界觀察到的變化有 關。他們想尋求其中隱含的自然法則。他們想要從古代神話以外的觀點來了解周 遭發(fā)生的事。最重要的是,他們想要透過對大自然本身的研究來了解實際的變化 過程。這與借神話故事來解釋雷鳴、閃電或春去冬來的現(xiàn)象大不相同。14、這些都是世間最重要,也可以說是最自然的問題。但為何一心想著這些問題會如此累人?蘇菲打開信箱時,感覺自己心跳加快。起先她只看到一 封銀行寄來的信以及幾個寫著媽媽名字的棕色大信封。該死!她居然開始瘋狂地期待那個不知名的人再度來信。15
7、、在花園的一角,那些術莓樹叢后面有一片花草果樹不生的濃密灌 木林。事實上,那兒原本是一行生長多年的樹籬,一度是森林的分界線。然而由 于過去二十年來未經(jīng)修剪,如今已經(jīng)長成一大片,枝葉糾結,難以穿越。奶奶以 前常說戰(zhàn)爭期間這道樹籬使得那些在園中放養(yǎng)的雞比較不容易被狐貍捉去。16、事實上,我們就是那只被人從帽子里拉出來的小白兔。我們與小 白兔之間唯一的不同是:小白兔并不明白它本身參與了一場魔術表演。 我們則相反。我們覺得自己是某種神秘事物的一部分,我們想了解其中的奧秘。好詞摘抄:嫩綠、斷簡殘篇、周遭、神秘莫測、復雜難解、千千萬萬、紅彤彤、 不可或缺描寫落葉的好詞好句描寫竹子的好詞佳句描寫牡丹的好詞佳
8、句 描寫臺燈的好句描寫梅雨季節(jié)的好句 描寫露水的好詞好句描寫霜的好句 段落 摘抄描寫父親的好句關于建軍節(jié)的好句 關于愛的好句子描寫人物神態(tài)的描寫人物動作的段落名著精彩段落摘抄:三國演義簡愛精彩段落三國演義精彩句段傅雷家書佳句摘抄加賞析描寫天氣熱的一段話朝花夕拾的好句好段 好詞好句摘抄西游記精彩片段摘抄抱怨獅子樓好詞好句句殘狼灰滿好詞好句唯美愛情句子大全一段很唯美的話摘抄女兒的故事好詞好句愛的教育精彩片段摘抄一年級好詞好句拾400字摘抄鋼鐵是怎樣煉成的好句好段二年級好詞好句摘抄冊好詞好句二年級下冊好詞好句小王子好句好段小王子好詞好句寓言好句好段描寫菊花的好句描寫秋天落葉的好句描寫玩具的片段媽媽外
9、貌片段描寫秋天的精彩句段描寫秋天的片段根鳥好詞好句傅雷家書300字摘抄城南舊事精彩片段三國演義 悲慘世界好詞好 三國演義片段 朝花夕 二年級上 伊索 描寫 傅雷家書精彩片段摘抄描寫活動場面的片段運動會場面描寫片段描寫桃花林的片段笆二;二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度路面施工環(huán)境保護合同范本4篇
- 二零二五版跨境電商智能物流系統(tǒng)租賃合同3篇
- 二零二五年度材料買賣合同范本:石油化工材料購銷合作協(xié)議書2篇
- 二零二五年度版權合同管理崗位職責解析3篇
- 年度全熱風載流焊機戰(zhàn)略市場規(guī)劃報告
- 二零二五版導游人員國際交流聘用合同3篇
- 2025年度園林植物病蟲害防治勞務合同4篇
- 2024版建筑工程施工安全控制合同書一
- 二零二五年度搬家運輸貨物貨物包裝材料供應合同3篇
- 二零二五年個人商業(yè)房產(chǎn)抵押擔保合同樣本3篇
- GB/T 14864-2013實心聚乙烯絕緣柔軟射頻電纜
- 品牌策劃與推廣-項目5-品牌推廣課件
- 信息學奧賽-計算機基礎知識(完整版)資料
- 發(fā)煙硫酸(CAS:8014-95-7)理化性質及危險特性表
- 數(shù)字信號處理(課件)
- 公路自然災害防治對策課件
- 信息簡報通用模板
- 火災報警應急處置程序流程圖
- 耳鳴中醫(yī)臨床路徑
- 安徽身份證號碼前6位
- 分子生物學在動物遺傳育種方面的應用
評論
0/150
提交評論