學校行風評議匯報材料-總結(jié)報告模板

1、學校行風評議匯報材料學校行風評議匯報材料按照市教體局的統(tǒng)一部署，自今年8月份以來,我們認真開展民主評議專 項工作,在實施過程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則，緊緊圍繞“教育收費 情況、師德師風情況、學校辦學行為、校務公開及民主管理情況”等重要內(nèi)容 ， 扎實開展了民主評議工作。在民主評議三個階段中（宣傳發(fā)動89月、整改階段 1011月上旬、總體評議11月中下旬）,堅持全員參與、全面整改，收到明顯效 果,現(xiàn)匯報如下：、廣泛發(fā)動、提高認識為使民主評議學校工作深入人心，家喻戶曉,在宣傳發(fā)動階段我們先后 召開支委會、行政會、教職工會和學生大會，學習市教體局關(guān)于民主評議學校工 作的有關(guān)文件，使大家明確民

2、主評議的意義主要內(nèi)容及評議工作的具體步驟，并在學校站上專門開辟了民主評議學校專欄、公布了投訴（XXXXXXX）、投訴信箱和校長電子信箱（xxx）,先后辦板報、展板5期、布置有關(guān)標語、橫幅十多條，編輯 工作簡報4期,營造了濃厚的評議氛圍。、廣開言路、查找問題為了開展好民主評議工作，確保評議工作取信于民，不走過場。我們圍繞 辦學行為、學校收費、師德師風、民主管理、安全管理等熱點問題。通過“一信 一訪”（即下發(fā)致家長的一封信，走訪學生家長）?！叭槿u”（即校領(lǐng)導班 子、中層干部、全體教職工自查和學生評教師、 教師評領(lǐng)導、家長評學校）?！叭?會座談”（即學生座談會、家長座談會和社會代表座談會 ）等不

3、同形式，廣泛征求 大家對學校工作的意見和建議。先后收集整理各種意見和建議1300多條,經(jīng)梳理 歸為四大類24條即為師德師風10條,辦學思想和辦學行為6條,衛(wèi)生和安全情況 6條、征訂使用教輔資料情況2條。通過反饋，比較真實地反映了學校工作中存 在的問題。三、突出重點、認真整改1、明確整改要求、制定整改方案。以學生、家長、社會滿意為整改工 作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理 的問題,校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學方面的問題由副校長 XX負責，教導室、教科室具體整改；師德師風方面的問題由副校長 XX負責，政教 室具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由副

4、校長XX負責，總務室、體衛(wèi)藝室具體整 改。2、突出整改重點，切實解決熱點問題。在整改過程中，我們抓住師德師 風中存在的問題，落實整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。針對學生家長反映的個別教師強 制學生搞有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料并向書店索取回扣等問題，學校成立了 工作專班，加大明查暗訪力度，增加不定時檢查次數(shù)，擴大調(diào)查范圍，在調(diào)查核實 的基礎(chǔ)上對少數(shù)違規(guī)教師進行了嚴肅的處理，并給有關(guān)責任人相應的經(jīng)濟處罰。 并明確規(guī)定凡違紀違規(guī)向?qū)W生變相推銷或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先表模、職稱晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了 “教育 三亂”之風的漫延。3、堅持典型引路，以評促改。在整改過

5、程中，我校立足師風促師德，堅持 正面引導的原則，用身邊的人和事來教育激勵大家。評議期間評出模范班主任13 人，優(yōu)秀教師人，樹立師德標兵XXX、XXX、XXX等6人制作師德頌歌專題片一 集，并通過校園廣播、站、櫥窗大力宣傳他們愛崗敬業(yè) ，關(guān)愛學生，無私奉獻的感 人事跡,進一步推動了師德師風建設。4、建立長效約束機制，以制促改。在整改問題過程中，我校注重長效機 制的建設,用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。在師德師風方面，學校向社會公開承諾， 接受學生、家長的監(jiān)督。在教育教學方面，學校修訂了教師教學行為規(guī)范， 引導教師、規(guī)范行做好表率。同時，205位學生代表、41位學生家長代表、14位 社區(qū)、村領(lǐng)導被我校聘為行風建設顧問和行風建設監(jiān)督員、評議員，頒發(fā)證書，定期邀請對學校進行全方位的監(jiān)督，并把每周三定為學校開放接待日，讓學生家 長和社區(qū)領(lǐng)導進校園、進課堂、進食堂，校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受 監(jiān)督。通過民主評議工作，我校校風、教風