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1、怎樣為孩子選擇一所理想的學(xué)校第一、看學(xué)校校長(zhǎng)著名教育家陶行知先生說(shuō):“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校,先要評(píng)論她的校長(zhǎng)。”校長(zhǎng)在學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展過(guò)程中具有舉足輕重的作用。第二、看辦學(xué)思想辦學(xué)思想是學(xué)校的靈魂,不同的辦學(xué)思想造就不同的人才。一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校,一定是立足于學(xué)生一生設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)生人生負(fù)責(zé)的學(xué)校,一定是把學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)放在第一位的學(xué)校。第三、看辦學(xué)定位一所學(xué)校的辦學(xué)定位是這所學(xué)校的方向標(biāo),必然統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,引導(dǎo)學(xué)校的改革與發(fā)展方向。一所學(xué)校的辦學(xué)定位一定程度上決定了一個(gè)學(xué)校未來(lái)生存與發(fā)展的空間,某個(gè)意義上來(lái)講也決定了該校學(xué)生的素質(zhì)與前景。第四、看師資力量老師的水平?jīng)Q定學(xué)
2、生的水平、老師的高度決定學(xué)生的高度。因此,要了解學(xué)校整體的老師狀況,更要看孩子就讀年級(jí)的老師配置。一般來(lái)說(shuō),成熟的教師要帶過(guò)兩屆以上的畢業(yè)班、要有深厚的專業(yè)背景、要有良好的師德水平。第五、看校風(fēng)學(xué)風(fēng)一個(gè)好的學(xué)校,一定是校風(fēng)濃郁、學(xué)風(fēng)純正的學(xué)校,一定有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生群體,一定有一個(gè)高品位的文化環(huán)境。學(xué)生只有在高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,才能相互砥礪、比學(xué)趕幫超,才能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力、形成高漲的學(xué)習(xí)熱情。第六、看班額大小一個(gè)老師的精力是非常有限的,班額過(guò)大,教師關(guān)注不到,學(xué)生作業(yè)難以全批全改,個(gè)性輔導(dǎo)流于形式,小組合作學(xué)習(xí)難以實(shí)施、學(xué)生自主能力得不到充分提高,必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生分化。教育研究表明,一個(gè)班級(jí)的最佳班額在40人左右。第七、看激勵(lì)機(jī)制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量整體水平要高,擁有自己的考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,有提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法,要讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成功、成才。第八、看辦學(xué)條件良好的辦學(xué)條件,可以減輕學(xué)生內(nèi)心的沖突、焦慮,保證學(xué)生全力以赴地學(xué)習(xí)和思考。尤其是教室設(shè)備,如果教輔設(shè)備先進(jìn),可以成倍地提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)中,獲得優(yōu)異的成績(jī)。第九、看與家長(zhǎng)溝通學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)、開門辦學(xué)的教育思路,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)家?;ヂ?lián)等形式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體,共同促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。第十、看
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