小班科學(xué)說課稿：動(dòng)物的尾巴

1、幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)說課稿：動(dòng)物的尾巴一、設(shè)計(jì)意圖我班幼兒年齡普遍在 3 4歲左右，思維呈現(xiàn)出直覺行動(dòng) 思維向具體形象思維發(fā)展。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，是從幼兒的興趣出發(fā)， 讓孩子在喜歡動(dòng)物的基礎(chǔ)上， 探索各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)， 了解它 們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的愿望。同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)中， 愛護(hù)小動(dòng)物的情感貫穿其中， 讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)， 情感得 到熏陶。正如綱要中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)， 又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。”二、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)綱要的指導(dǎo)和活動(dòng)的內(nèi)容，我制定了適合幼兒發(fā)展 三個(gè)目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)幼兒的探索

2、欲望。（2）、通過故事，知道各種動(dòng)物尾巴的不同形狀，能簡單 的了解動(dòng)物尾巴的作用。（3）、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的感情。精品資料依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，我認(rèn)為本次活動(dòng)重 點(diǎn)是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動(dòng)物尾巴的不同作用； 活動(dòng)難點(diǎn)是：在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的感情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)小朋友在日常生活中觀察身邊的小 動(dòng)物，記住一些動(dòng)物的尾巴特征。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂尾巴歌可粘貼的不同動(dòng)物的身體和尾巴人手一份課件：動(dòng)物的尾巴和小壁虎借尾巴四、教法與學(xué)法生成課程要求教師是活動(dòng)的參與者、組織者，孩子是探索 者、知識(shí)的建構(gòu)者。本次活動(dòng)將運(yùn)用啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、

3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、文學(xué)作品熏陶法等，使幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的不同形 狀和作用?；顒?dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒自由討論，適當(dāng)啟發(fā)提問，幫助幼兒理清 想出的辦法幼兒在掌握老師的教學(xué)內(nèi)容后，可運(yùn)用游戲操作法進(jìn)一步探索動(dòng)物尾巴的不同。 活動(dòng)后，在幼兒園選擇活動(dòng)區(qū)進(jìn)行表 演，在家與父母進(jìn)行談話交流等延伸活動(dòng)。精品資料五、活動(dòng)過程1、聽兒歌尾巴歌，幼兒和老師一起學(xué)做動(dòng)物的尾巴的 形狀，邊做邊進(jìn)教室坐好。2、觀看課件動(dòng)物的尾巴，請小朋友說說課件上動(dòng)物尾 巴的像什么？弓I出故事小壁虎借尾巴。3、播放課件小壁虎借尾巴，教師有感情的講故事，啟 發(fā)幼兒邊聽邊思考。4、聽完故事后，教師提問：(1) 小壁虎的尾巴是怎么斷的？(2) 小壁虎

4、都向誰借了尾巴？(3) 啟發(fā)幼兒思考：小猴子的尾巴像什么，沒有尾巴會(huì)怎么 樣？小魚的尾巴像什么，尾巴的作用是什么？麻雀的尾巴像什么，尾巴是用來干什么的？4、小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了？5、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的形狀，能根據(jù)尾巴的特征分類。 長尾巴的動(dòng)物：老虎、猴子、小貓等。短尾巴的動(dòng)物：兔子等傘狀尾巴的動(dòng)物：松鼠、孔雀等。會(huì)飛的動(dòng)物尾巴的形狀：小燕子、麻雀、老鷹等。精品資料6、小動(dòng)物的尾巴作用真大， 我們是小動(dòng)物的好朋友， 應(yīng)該愛護(hù) 小動(dòng)物幫助小動(dòng)物，有些小動(dòng)物找不到自己的尾巴了， 請小朋友 幫助它們把尾巴貼好。黑板上貼上小動(dòng)物，請一些小朋友幫小動(dòng)物找到自己的尾巴 貼上。7、請小朋友在自己座位上對(duì)應(yīng)小動(dòng)物的特征，把尾巴黏貼好。7、聽尾巴歌，做動(dòng)作，走出教室，活動(dòng)結(jié)束。六、延伸活動(dòng)：綱要指出：社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，要幼兒園、 家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致。延伸活動(dòng)：孩子在幼兒園表演區(qū)進(jìn)行學(xué)做動(dòng)物尾