身體素質(zhì)練習(xí)：速度素質(zhì)(20210929144449)

1、水平四第11課教師：李智翔教學(xué) 內(nèi)容身體素質(zhì)練習(xí)：速度素質(zhì)教 學(xué) 目 標(biāo)80%勺學(xué)生能夠知道開展速度素質(zhì)的意義和作用。 絕大多數(shù)學(xué)生能夠掌握開展速度素質(zhì)的各種鍛煉方法。 通過素質(zhì)練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。教 學(xué) 順 序教學(xué) 內(nèi)容達(dá)成 領(lǐng)域目標(biāo)學(xué)生活動負(fù) 荷教法指導(dǎo)組織、要求 及預(yù)想-一-課堂常規(guī) 導(dǎo)入 明確內(nèi) 容、目標(biāo)(3')建立良好的 師生關(guān)系和 學(xué)習(xí)氣氛體委整隊集合 向教師問好！聽 講見習(xí)生隨堂聽課小指定集合地點 向?qū)W生問好 宣布課的內(nèi)容 檢查服裝，安 排見習(xí)生TTfirTHtr t !隊列整齊，精神飽滿-二二隊列練習(xí) 準(zhǔn)備活動(4 土)慢跑良好的精神 面貌。積極

2、探索、思考充分活動身 體各關(guān)節(jié)明確聯(lián)系動作的 意義，并強(qiáng)化自 我。認(rèn)真聽講、明確 要求，統(tǒng)一行動 精神飽滿，隊列 整齊中提示練習(xí)動作 的要球及要 領(lǐng)。糾正個別 錯誤。提岀要求，巡 視、觀摩、領(lǐng)做 用語言導(dǎo)入， 提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣兩可路縱隊組長帶著三開展身體 素質(zhì)1 .聽突發(fā)信號 起跑。2.10秒原地高抬腿3.30米追諑跑4 單足跳5、蛙跳重點：步頻與 步長的比例。難點：腿部力 量缺乏及擺臂 不正確。樂于參與練 習(xí)，并從中 獲得體驗和 樂趣增強(qiáng)自信， 努力拼搏。心理放松， 努力提高自 己運(yùn)動技 能。認(rèn)真聽老師講解 速度素質(zhì)的練習(xí) 要求。A采用各種姿勢進(jìn) 行練習(xí)。如，俯臥姿 勢、背對、后撐。B.

3、 認(rèn)真體會原地快速 跑時，擺臂與腿步的 協(xié)調(diào)配合。C. 在追諑跑中，每位 同學(xué)根據(jù)自己的實力 進(jìn)行定位。D. 學(xué)生練習(xí)熱情比擬 高，能夠認(rèn)真完成任 務(wù)。大講解聽信號起 跑的要求。4人一組，各人采用 不同的預(yù)別備姿勢， 聽信號后迅速跑上。講解10秒原地高抬腿的練習(xí) 要求。提高快 頻，上體和兩 臂應(yīng)充分協(xié) 調(diào)。講30米追諑跑 的安排。1原地快速擺臂練習(xí)。2行進(jìn)間高抬腿3.起跑后追諑跑練r« L1気步 J L#二習(xí)。四放松及課 后評價布置作業(yè) 師生再見3 土在愉悅的氣 氛中，使學(xué) 生生理和心 理得到放松 師生共同評 價、在評價 中發(fā)現(xiàn)、發(fā) 展、發(fā)揚(yáng)隨教師的引導(dǎo)共同放松自評，互評送還器材向教師再見小帶著學(xué)生放松，與學(xué)生同樂引導(dǎo)學(xué)生小 結(jié)，組織自評、 互評布置回收器材師生再見TTIirTHtf1* i場地 器材籃球場，跑道負(fù) 荷密度：60%左右平均心率：110-125次/分課后記錄學(xué)生們能夠認(rèn)