2012江蘇高考物理試題評析

1、2012年江蘇高考物理試題評析一、試卷的總體分析2012年江蘇物理試卷從整體上看：穩(wěn)中有變，變中有創(chuàng)新，難度適中。試題依據(jù)考試說明的命題指導思想并結(jié)合當前江蘇高中物理教學的實際情況進行了系統(tǒng)的考查，試題沒有出現(xiàn)偏題、怪題，試題文本內(nèi)容整體順暢?？疾閮?nèi)容一方面立足于教科書，突出主干知識的考查，注重考查學生的所學知識與能力。另一方面更加體現(xiàn)“三貼近”：貼近現(xiàn)實、貼近社會、貼近考生生活實際，重視對學生的物理方法和能力考查，注重理論聯(lián)系實際。在總分120分的試題中，力學43分，約占36%，電磁學53分約44%，選修部分約占20%，這種大格局沒有變化?？疾榈闹R點與前四年試題相比有所突破，表現(xiàn)在：（1）

2、實驗考查不再像以前中規(guī)中矩，即讓學生一看到試題就知道考查教材和復習過實驗，而今年兩道實驗題“變臉”較大，很多考生感到很不適應；（2）選考模塊的考查不追求考查知識點的覆蓋面，往年考查的一些知識點今年就沒有牽涉到。二、各題情景及考查知識點、難易度描述：1情景：點電荷產(chǎn)生的場強。考查點電荷場強公式（容易題）；2情景：平行板電容器。考查以及電容器的動態(tài)變化（容易）；3情景：小球在豎直面內(nèi)以恒定速率做部分圓周運動?？疾槔Φ乃矔r功率如何變化（中等）；4情景：皮球豎直上拋運動過程中加速度at的變化情況?？疾樨Q直上拋、受力分析和牛頓第二定律（中等）；5情景：力學中連接體問題?？疾槭芰Ψ治?、牛頓第二定律和摩擦

3、力及其臨界問題（難）6情景：兩個小球分別做平拋運動和自由落體運動?？疾樽杂陕潴w運動、平拋運動規(guī)律和追及與相遇問題（容易）；7情景：家庭電路保護裝置?？疾殡姶鸥袘F(xiàn)象、變壓器、雙線繞法（中等）；8情景：嫦娥二號衛(wèi)星環(huán)繞“日地拉格朗日點”運行?？疾槿f有引力定律（中等）；9情景：帶電子粒子在勻強磁場中的運動?？疾槁鍌惼澚?、圓周運動規(guī)律（難）；10情景：黑箱原件探測、多用表使用問題?？疾榇⒙?lián)電路規(guī)律、多用電表的使用（中等）；11情景：測定木塊與桌面間的動摩擦因素?？疾槭芰Ψ治?、牛頓第二定律、圖象以及誤差問題 （難）；12 A（1）情景：液體的表面張力?？疾橐后w的表面張力（容易）；12 A（2）情景：

4、分子動理論以及分子速率的分布?？疾榉肿觿永碚?、分子速率的分布（容易）；12 A（3）情景：理想氣體的等壓過程和內(nèi)能變化?？疾榈葔鹤兓蜔崃W第一定律（中等）；12 B（1）情景：偏振現(xiàn)象?？疾槠瘳F(xiàn)象（容易）；12 B（2）情景：測定玻璃磚的折射率?？疾楣獾恼凵涠?、折射率（容易）；12 B（3）情景：地震波?？疾椴ǖ膫鞑ズ筒ㄋ?、周期和波長的關(guān)系（中等）；12 C（1）情景：原子躍遷、原子光譜?？疾椴柪碚?、原子躍遷能量和波長的關(guān)系（容易）；12 C（2）情景：中子和某原子核發(fā)生核反應?？疾楹朔磻匠毯徒Y(jié)合能（容易）；12 C（3）情景：光電效應?？疾楣庾觿恿亢鸵莩龉Γㄖ械龋?；13情景：一種發(fā)

5、電裝置?？疾榉ɡ陔姶鸥袘?、安培力公式、交變電流的有效值（中等）；14情景：緩沖裝置?？疾楹硕?、動能定理、功和能（中等）；15情景：帶電粒子在電場和磁場的運動?？疾榱瓦\動、動能定理、帶電粒子在電場、磁場中運動（難）。三、試卷的特點：1.注重基礎(chǔ)，關(guān)注知識與能力從上表中可以看出，今年試題命題的素材與前四年一樣繼續(xù)強化了對教材關(guān)注程度，注重考查物理學科的基本概念和規(guī)律，如試卷中的第1、2、6、7、10、12（A）、12（B）、12（C）、13、15題均與現(xiàn)行教材內(nèi)容或情景相似度較高；選擇題注重對基本知識和基本技能的考查，如第1題考查了點電荷產(chǎn)生的場強，第2題考查電容器及其動態(tài)變化，第3題

6、考查了瞬時功率，第4題考查了一道圖像題皮球豎直上拋過程中加速度變化情況，第6題考查了平拋運動、自由落體運動和相遇問題，第7題考查了家庭電路保護裝置、第8題考查萬有引力定律等。這對高中物理教學有著很好的導向作用。2.關(guān)注過程與方法，重視思維能力的考查今年的試卷依然堅持了新課改的方向，在考查過程與方法及學生思維能力方面，在各個題型上都有一定突破。如第3題側(cè)重考查學生運用轉(zhuǎn)換法分析拉力瞬時功率的變化；第4題考查對物體運動情景以及受力分析能力；第5題考查整體法和隔離法，第7題考查了雙線繞法，第8題考查了對嫦娥二號環(huán)繞“日地拉格朗日點”運行的理解，實質(zhì)上還是考查萬有引力定律，第11題考查運用圖像來分析求

7、解動摩擦因素等。試題中有相當一部分試題體現(xiàn)了對學生理解能力、推理能力、分析綜合能力及實驗探究能力的考查，10、11題注重考查學生的實驗探究能力；第13、14、15題注重考查學生的分析綜合能力。如第15題是帶電粒子在電場中加速、偏轉(zhuǎn)，磁場中運動問題，物理情境考生都比較熟悉，第（1）問大部分考生能完成，第（2）問較多考生能完成，第（3）問對考生的理解、推理和綜合分析和空間想象能力提出了更高的要求。不同層次的考生做該題時可得到不同的分數(shù)，但要拿全分就需要考生有較強的能力了。3.注重基本實驗技能的考查，強化創(chuàng)新意識第10題是黑箱探測和多用表的使用，本題略高于學生實驗，關(guān)注信息的獲取和分析、解決過程，考

8、查了學生能否靈活地運用學過的實驗器材、實驗原理和實驗方法來探究新情景、解決新問題的能力。第11題考查“測定動摩擦因素”方法頗有創(chuàng)意，一改以往那種中規(guī)中矩地考查力學實驗，第（1）問具有開放性，要考生提出兩個解決問題的辦法，很好地考查了考生是否能靈活地運用所學過的實驗原理、實驗方法去遷移研究新情景、解決新問題的能力。又如選做題3-4第2小題“測定玻璃磚的折射率”的實驗，如果考生沒有認真做過和思考過這個實驗的話，就無法圓滿完成該實驗題的解答的。4.凸顯理論聯(lián)系實際，關(guān)注學生科學素養(yǎng)試題源于生活，立意新穎，關(guān)注STS，關(guān)注學科發(fā)展，注重注重理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)了物理知識在科學技術(shù)、社會、生產(chǎn)和生活等方面的應用，考查了考生靈活運用所學知識和方法去分析和解決物理實際問題的能力，如第4題皮球豎直上升過程中受到阻力問題，此題情景來源生活實際，另外平時復習過程中也會遇到這樣試題情景，考生比較熟悉；第7題家庭電路保護裝置的問題是一個聯(lián)系實際的應用型問題，要求學生平時要關(guān)注生活中的一些現(xiàn)象、常識，培養(yǎng)分析問題和解決