浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級科學(xué)上冊《4.3物質(zhì)的導(dǎo)電性》教案 浙教版

1、課題4.3物質(zhì)的導(dǎo)電性課型 新 授 課主備人審核人備課日期上課日期教學(xué)目標(biāo)1、能用簡單的實(shí)驗(yàn)方法檢測物質(zhì)的導(dǎo)電性2、知道常見的導(dǎo)體和絕緣體3、了解導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與外界條件有關(guān)4、知道金屬導(dǎo)電的原因是有自由電子5、理解電阻的概念，知道電阻和單位。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)檢測物質(zhì)的導(dǎo)電性，導(dǎo)體和絕緣體；導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與外界條件有關(guān)，電阻的概念及單位。難點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)檢測物質(zhì)的導(dǎo)電性，金屬導(dǎo)電的原因。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、物質(zhì)的導(dǎo)電能力：1、分組：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并畫出電路圖2、什么情況下電路中會產(chǎn)生電流？各組選派一名同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)方案，對方案進(jìn)行修改，使之更完善。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試，將測試結(jié)果歸類

2、填入橫線上。容易導(dǎo)電的物品：金屬片，鉛筆芯，食鹽水，硬幣不容易導(dǎo)電的物品：塑料尺，玻璃棒，粉筆。4、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物質(zhì)，常見的導(dǎo)體有：金屬、石墨、人體、大地、食鹽水溶液等。5、絕緣體：不容易導(dǎo)電的物質(zhì)，常見的導(dǎo)體有：橡膠，玻璃，塑料，等。6、半導(dǎo)體及應(yīng)用：（1）半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類物質(zhì)，常見的有硅、鍺等。（2）鍺：半導(dǎo)體在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用：如“硅谷”意指電子產(chǎn)品基地。二、金屬導(dǎo)電的微觀解釋：1、物質(zhì)的構(gòu)成：物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和繞原子核高速運(yùn)動(dòng)的電子構(gòu)成，其中電子帶負(fù)電，原子核帶正電。2、金屬導(dǎo)電的原因：金屬導(dǎo)體內(nèi)部的原子核位置是相對固定的

3、，但大量的核外電子能自由移動(dòng)，即從一個(gè)地方移動(dòng)另一個(gè)地方。故金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電。金屬導(dǎo)電的原因是：內(nèi)部存在大量自由電子。三、典例分析：1滑動(dòng)變阻器是用_制成的，它是通過改變_，來逐漸改變電阻，從而逐漸改變_的2一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“20，1 A”，其中“20”表明滑動(dòng)變阻器的電阻變化范圍為_，“1 A”表明_3、滑動(dòng)變阻器是通過改變電阻線_來改變_，從而逐漸改變電路中的_如圖所示，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50  2A”字樣，它表示該變阻器的_是50，_是2A，當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的接線柱B與D接入電路時(shí)，要使變阻器連入電路部分的電阻值增大，則滑片P應(yīng)向_ (填“左”或“右”)移動(dòng)4甲、乙、丙三

4、根用相同材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細(xì)相同，但甲較長；乙、丙的長度相同，但丙較粗，則這三根電阻絲的電阻值最大的是_，最小的是_5、變阻器在生產(chǎn)技術(shù)上有廣泛的應(yīng)用，調(diào)節(jié)電視機(jī)和收錄機(jī)音量大小的電位器就是一種 劇場里的照明燈是利用改變接入電路中的_來改變通過燈泡的_，從而達(dá)到逐漸改變燈泡亮度的目的課堂小結(jié)1、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體2、導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與外界條件有關(guān)，當(dāng)外界條件改變時(shí)導(dǎo)體和絕緣體之間可以轉(zhuǎn)化3、導(dǎo)體導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)是因?yàn)閷?dǎo)體有大量的自由電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒有自由電荷4、導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫體電阻。練習(xí)與作業(yè)作業(yè)：作業(yè)本A P38-39板書設(shè)計(jì)一、物質(zhì)的導(dǎo)電能力 三、典例分析二、金