跳棋教案王兆霞

1、陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型 ：_跳棋 第_1_課 時(shí) 授課教師 ： 王兆霞 _ 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子教學(xué)目標(biāo)1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。2、培養(yǎng)下跳棋的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。教學(xué)過程一、 組織：1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時(shí)先聽老師講跳棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。2、談話：你們知道中國(guó)跳棋嗎？誰想來介紹一下。先讓會(huì)下棋的小朋友簡(jiǎn)單介紹一下。師介紹：這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。二、 認(rèn)識(shí)棋盤：許多小朋友都見過跳棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？三、 認(rèn)識(shí)棋

2、子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。四、 學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。五、 學(xué)生在棋盤上擺子，分四人小組進(jìn)行合作交流。六、 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教后反思 陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型 ：_跳棋_ 第_2_課 時(shí) 授課教師 ：王兆霞 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：了解跳棋的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、了解跳棋的基本規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。教學(xué)過程一、 談話引入：師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了跳棋，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何下跳棋，現(xiàn)在我們來看一段教學(xué)視頻，看哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，把跳棋

3、的活動(dòng)規(guī)則都記下來了。二、 觀看教學(xué)視頻1.學(xué)生認(rèn)真看教學(xué)視頻，然后分小組討論交流。2.小組長(zhǎng)做好記錄。3.全班交流、匯報(bào)。4.教師總結(jié)下跳棋的基本規(guī)則。（1）勝負(fù)判定：首先將所有棋子按照游戲規(guī)則移至正對(duì)面的圈欄中，即為優(yōu)勝！（2）走子規(guī)則：玩家每次只能移動(dòng)一枚棋子；移動(dòng)的方式可為一格，或數(shù)格跳躍?！耙苿?dòng)一格”是指棋子可在相鄰六個(gè)方向中，任選其中一個(gè)以移至隔鄰的空格?！疤S”是指在同一條線上，一個(gè)棋子躍過隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳躍”的過程中，只要滿足上述條件就可以連續(xù)進(jìn)行。（3）游戲規(guī)則：游戲人數(shù)2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時(shí)與互為對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人游戲時(shí)，相互間隔排列

4、進(jìn)行對(duì)抗。（3）跳棋的基本規(guī)則：1）游戲人數(shù)： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2）你的營(yíng)區(qū)：起初你 10 顆棋子的放置位置，是一個(gè)正三角形3）你的目標(biāo)：你的 10 顆棋子要離鄉(xiāng)別井，連走帶跳奔向?qū)?，完全占領(lǐng)正對(duì)面的營(yíng)區(qū)4）入營(yíng)：棋子進(jìn)入目標(biāo)營(yíng)區(qū)5）走子：只能一步走棋子可六個(gè)方向走動(dòng)，每步只能達(dá)到相鄰的空位上6）跳子：可以連續(xù)跳一子跳棋規(guī)則：隔一個(gè)棋子可以跳！7）空跳棋規(guī)則：像蹺蹺板一樣，一個(gè)棋子在中間，兩旁有相等的空位，就可以直接跳到對(duì)稱位置上！三、 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。教后反思 陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型 ：_跳棋_ 第_3_

5、課 時(shí) 授課教師 ： 王兆霞 _ 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：吃子法教學(xué)目標(biāo)1.了解各個(gè)棋子的走法和吃法。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。教學(xué)過程一、組織教學(xué)。二、教學(xué)“吃子法”1. 介紹吃子的定義：一方棋子通過跳子可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子存在，就可以把對(duì)方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。2. 吃子時(shí)會(huì)出現(xiàn)的不同的情況1） 按照自己的走法，吃掉對(duì)方的棋子，同時(shí)下一步也可被對(duì)方棋子吃掉。2） 按照自己的走法，可以吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己3. 小結(jié)每一顆棋子的走法和吃法4. 師舉例，生判斷5. 同桌練一練三、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？教后反思 陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案

6、課程類型 ：_跳棋_ 第_4_課 時(shí) 授課教師 ：王兆霞 _ 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。教學(xué)過程一、 談話引入：師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎？好吧，看來小朋友們對(duì)跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆豢唇虒W(xué)視頻，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)喲！二、 學(xué)生再看教學(xué)視頻通過學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。三、 學(xué)生練習(xí)走子以同桌兩人一起為單位，開始嘗試著下跳棋。四、 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。教

7、后反思 陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型 ：_跳棋 第_5_課 時(shí) 授課教師 ： 王兆霞 _ 教學(xué)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)下跳棋教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)下跳棋。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。教學(xué)過程一、 談話引入：師：小朋友們，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎？（抽生回答）非常棒！小朋友們對(duì)跳棋的游戲規(guī)則記得很清楚，這一節(jié)課我們就一起來下跳棋！二、 學(xué)生實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以四人小組為單位，開始下跳棋。三、 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。教后反思 陜壩小學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)

8、期拓展課教案 課程類型 ：跳棋 第_6_課 時(shí) 授課教師 ：王兆霞_ 教學(xué)內(nèi)容跳棋比賽教學(xué)目標(biāo)1.通過跳棋比賽，增進(jìn)學(xué)生下好跳棋的信心。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。3. 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高邏輯思維能力，豐富課余生活。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)下跳棋的規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生說一說跳棋有哪些規(guī)則？需要注意哪一些？師：經(jīng)過前面的練習(xí)下棋，你有信心贏得今天的比賽嗎？二、介紹比賽規(guī)則。1.游戲人數(shù)：2人對(duì)戰(zhàn)，4人對(duì)戰(zhàn)，6人對(duì)戰(zhàn)。2.走子規(guī)則棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。3.采用淘汰制。比賽一共有三輪。凡是第一局?jǐn)×说膶W(xué)生，可以和第二局?jǐn)×说膶W(xué)生下棋。第三局是所有勝利的選手進(jìn)行比賽。4.分?jǐn)?shù)計(jì)算按照棋