2018年中心學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、1 / 6范文最新推薦2018年中心學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委植一棵樹，綠一方 土植樹節(jié)的活動(dòng)通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校 園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以 3.12 植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教 育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、 成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校 團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校教學(xué) 副校長(zhǎng)歐陽(yáng)輝任組長(zhǎng)，吳棟梁（游港中學(xué)校長(zhǎng)）、李建國(guó)（班嘴中學(xué) 校長(zhǎng)）、彭躍（中魚口中學(xué)校長(zhǎng)）、謝春成（中魚口聯(lián)校團(tuán)總支書記） 為副組長(zhǎng)，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員，建立健

2、全發(fā)展機(jī)制，確保 學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。二、 分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué)（班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中） 綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ)；三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無 學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)。鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實(shí)事求是的原則，今年我中心校的 綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升， 向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)（大部分校園面積已被植被覆蓋） ，在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間，又增加 遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型

3、喬灌木，本次以種植 攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。1 2 3三、具體活動(dòng)1、為確保綠化工作適時(shí)有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、 團(tuán)員的模范帶頭作用。 中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長(zhǎng)歸校立刻召集 各級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議，宣講本次植樹活動(dòng)方案，積極開展相關(guān)工作。并上 報(bào)各校具體活動(dòng)方案和相關(guān)材料。2、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度。三所中學(xué)通過黑板報(bào)、旗下講話、學(xué) 校板報(bào)、 主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳， 在師生中形 成巨大的宣傳攻勢(shì)， 為植樹活動(dòng)做好了充分的輿論準(zhǔn)備。 特別值得一 提的是游港中學(xué)。 游港中學(xué)不僅通過黑板報(bào)、 手抄報(bào)的評(píng)比將植樹造 林的意識(shí)深深地根植于學(xué)

4、生心中， 并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識(shí)， 極大地提高學(xué)生對(duì)植樹節(jié)的了解 和植樹的熱情。3、相關(guān)植樹活動(dòng)。 班嘴中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生于 3 月 10 日下午組織 全校團(tuán)員， 在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開展植樹造林工作， 共栽種楊 樹 180 余棵。中魚口中學(xué)于 3 月11 日組織學(xué)生在學(xué)?？盏亻_展植 樹活動(dòng)，共栽種 80 余棵，并培植 100 多盆花卉。游港中學(xué)后勤組 織部分后勤人員沿著學(xué)校圍墻共栽植爬山虎 100 棵，薔薇 50 余棵、范文最新推薦凌霄 30 余棵。并通過班主任責(zé)令學(xué)生在家每生完成栽種5 棵樹木。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在家共栽種樹木 430 余棵。4、植樹與

5、環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動(dòng)，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈 的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意3 / 6識(shí)不上來，植樹也將成為一個(gè)過程，或只能成為 一項(xiàng)無意義的活動(dòng)。為進(jìn)一步提咼學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的 責(zé)任感，我們特開展了相關(guān)志愿者服務(wù)。如：游港中學(xué)團(tuán)支部3 月9 日開展了保護(hù)環(huán)境，愛我校園 學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，40 多位環(huán)保志 愿者走向游港街道，清除學(xué)校周邊白色垃圾，宣傳環(huán)保。游港中學(xué) 團(tuán)支部 3 月 12 日繼續(xù)開展了情系校園美化，奉獻(xiàn)學(xué)子愛心志愿者服 務(wù)。38 名志愿者帶著勞動(dòng)工具，將學(xué)校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干 凈。兩次志愿者活動(dòng)中，志愿者積極主動(dòng)，做出了巨大的貢獻(xiàn)，通過 兩次活動(dòng)也將環(huán)保意識(shí)根植在學(xué)生

6、的心中。1 2 3(?oe?o3)?Do?Ui?xu?-ia 卩?oy?d?2e-?i?a?i?e11? eu?u2?o?i? - ?D?x?d?ioy?x?did?d?i? C?bae? ?id?d?e?e? ?卩?d?aa?C? D ?Ce? ?ie?C?a?3 卩？?？卩?a?oii?e?o?卩?ie?D?a?C?uoiD3?3離婚協(xié)議書需要公證嗎？離婚協(xié)議無需經(jīng)過公證，因?yàn)樵撾x婚協(xié)議需要在民政部門備案， 只要雙方拿到了離婚證，這份離婚協(xié)議就有了法律上的效力。 國(guó)務(wù)院婚姻登記條例第 10 條就規(guī)定：內(nèi)地居民自本學(xué)年，我擔(dān)任初三一班、 四班化學(xué)和七一班化學(xué) 學(xué)科。以學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)際出發(fā)， 注重

7、全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高， 努力提高合格率，爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取 得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)： 一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取?？忌痤}中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化 學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系， 因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本 技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由 于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同， 學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握 能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那 種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法， 必然造 成學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化不良，

8、甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去 興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí) 的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、 裝 置原理和操作原理， 多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。 要提高學(xué)生的能力， 就范文最新推薦要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力 的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī) 械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程， 讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。1 2 3今年化學(xué)試題

9、中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的 要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容， 以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)， 主動(dòng) 學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。5 / 6密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力 進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。 這就要求化學(xué)教學(xué)要 突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力， 讓 學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué) 視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）?；A(chǔ)教育課程改

10、革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然 還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)， 因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外， 要提前在初三化學(xué)的教 學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交 流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我 們老師的高度重視。 在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度， 因而這 一部分相對(duì)得分較高。理直氣壯抓好學(xué)有余力、 有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)， 給有特長(zhǎng) 的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng) 專門人才打下良好的基礎(chǔ)。1 2 3(?oe?o3)?6匕?e3?0?xu?d?-?e?ue?i?卩？?e?ee?e