2021幼兒園工作經(jīng)驗匯報材料匯報材料

1、Word文檔，下載后可編輯2021幼兒園工作經(jīng)驗匯報材料匯報材料 2021幼兒園工作經(jīng)驗匯報材料-匯報材料 一加強宣傳，推動家園信息交流 我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，推動家園間的信息交流. 1:宣傳櫥窗.我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學(xué)期依據(jù)教育要求出2-3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面.通過宣傳櫥窗，向廣闊教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心開展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和

2、老師的溝通渠道.不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認真閱讀、接受信息并付諸實踐. 2:書刊宣傳.我園為讓家長從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心開展特點，更科學(xué)的教育孩子.我們定期向家長發(fā)放了家庭教育活頁文選等多種書刊，并堅持為家長們訂閱了早期教育、幼教園地等雜志，開拓家長視野，增長知識. 3:材料宣傳.我園通過每月一期的幼教信息、各班每周一期的家長園地，每周一反應(yīng)的家園聯(lián)系冊，定期向家長宣傳保教知識，并進行實例指導(dǎo).我們還創(chuàng)辦了家園共育小報，內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長的“育兒經(jīng)驗”、孩子的“佳作觀賞”等多個專欄，成功架設(shè)了家園溝通的橋梁. 二開展活動，推動家園合作共育 為了實現(xiàn)家園兩

3、輪互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面. 1:成立了“家長委員會”.近幾年，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素養(yǎng)高、理念新的特點，采納聘請、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動. 2:定期開展家庭教育講座.針對目前家庭教育存在的重視智育，輕視德育； 超前教育，任其開展；濫用獎勵照顧過度等問題，我園認為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長

4、的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請有關(guān)專家、學(xué)者通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo)，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的葉大夫為大家做了春季常見病的預(yù)防報告，并組織家長觀看了金色童年系列講座，0歲方案以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平. 3:定期開展家長開放日活動.我園定于每年舉辦家長開放日活動，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和開展情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，也及時發(fā)覺幼兒的缺乏，同時，和教師進行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育到達最優(yōu)化. 4:開展家園聯(lián)歡會.每年的“六一節(jié)”、“

5、元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動.每個孩子都預(yù)備精彩的節(jié)目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為.而且通過家園同樂活動，推動孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的時機，深受家長的歡迎. 5:開展運動會等競賽活動.我們每年召開春、秋兩次運動會，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“趕小豬”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成競賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進了親子間的交流.另外，我們還組織了“生活技能競賽”、“歌詠競賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學(xué)會了怎樣與孩子相處.

6、 6:新學(xué)期的家長會.家長會是增進家園合作的重要途徑.新學(xué)期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的開展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會.會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議.教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展. 7:膳食品嘗活動.每學(xué)期,我園都要邀請局部家長來我園進行“膳食品嘗活動”.通過現(xiàn)場觀看幼兒食品的制作過程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營養(yǎng)搭配上提出意見和建議，從而更好的改良和提高膳食質(zhì)量，促使幼兒健康成長. 8:“家園銜接”親

7、子活動.為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我園利用的雙休日時間開展了“家園銜接”親子活動.本活動采取家長陪伴的方式，通過讓家長和孩子一起參與幼兒園的各項活動，讓幼兒在正式開學(xué)之前，漸漸熟識幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師，慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理.這一活動的開展不僅使幼兒很順利的度過了家與園之間的銜接，而且還可以使家長從中了解到幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，老師在與家長的交談中也了解了孩子的個性特點，為更好的開展保教工作做好了預(yù)備. 通過以上 各項活動的開展，不僅能關(guān)心家長及時了解孩子的開展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素養(yǎng)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴

8、、互動關(guān)系，使教育形成合力，推動了幼兒健康、全面的開展. 三及時反應(yīng)，推動家園共同提高 我園十分重視家長的反應(yīng)意見，通過開展多途徑的反應(yīng)活動，及時分析家長們反應(yīng)回的信息，認真整改，來推動家園的共同提高. 1:發(fā)放“家長評教表”.我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長評教表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反應(yīng)信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、計劃及管理方法. 2:各項活動后的反應(yīng).在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反應(yīng)信息，及時了解家長的心聲，不斷改良自己的工作，和家長攜手教育好孩子. 3:建立“家長信箱”.我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反應(yīng)情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改良工作. 4:家訪與家園聯(lián)系冊的運用.我園要求教師必須進行家訪，了解孩子們在家的表現(xiàn)情況，并向家長們及時反映孩子在園的情況，做好家訪筆記；我們還利用家園聯(lián)系冊的發(fā)放，進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的