三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《會(huì)說(shuō)話的草》教案 冀教版 教案

1、會(huì)說(shuō)話的草教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞 2正確流利有感情的朗讀課文 3理解詩(shī)歌內(nèi)容，想象詩(shī)歌所呈現(xiàn)的畫(huà)面教學(xué)重難點(diǎn)：1想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面 2體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的感情課時(shí)劃分：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀本課的生字新詞2初讀詩(shī)歌，整體感知教學(xué)重難點(diǎn)1正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格內(nèi)十個(gè)生字2理解重點(diǎn)詩(shī)句教學(xué)過(guò)程一質(zhì)疑導(dǎo)入1板書(shū)課題：會(huì)說(shuō)話的草2同學(xué)們看到這個(gè)題目，你想說(shuō)些甚么呢？學(xué)生大膽提問(wèn)是呀，我們都說(shuō)草是有生命的，可草畢竟是植物，怎么會(huì)說(shuō)話呢？今天就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌。二我閱讀我了解1簡(jiǎn)介作者。雷抒雁，著名詩(shī)人。20實(shí)際 70年代后期發(fā)表成名作?小

2、草在唱歌?。2自讀課文，概括大意本文通過(guò)寫(xiě)“我仰臥在草坪上所看到及所想到的美好境界，展現(xiàn)了人與自然的和諧美，表達(dá)了人與自然的思想感情三掃障礙我快樂(lè)1邊讀邊劃出不理解的字或不理解的詞2小組合作，交流認(rèn)字方法3借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)仰臥：臉朝上躺著喧嚷：好多人大聲地叫寂靜：沒(méi)有聲音四我會(huì)學(xué)齊合作1出示生字卡片2標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)田字格中生字：仰、臥、狗、搖、旁、須、扎、爬、肩、棵3注意“爬的第四筆，與豎相連，“仰的第四筆是“ 我回憶我感悟1討論：說(shuō)一說(shuō)這株草為什么會(huì)說(shuō)話？2指名反應(yīng)五我達(dá)標(biāo)我競(jìng)爭(zhēng) Yang wo xu gen zha jin pa xing jian bang ( ) ( ) ( ) ( ) (

3、 )生字開(kāi)花搖 扎 棵 肩 六作業(yè)有感情的朗讀課文七 板書(shū)： 反思 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1理解詩(shī)意，想象情景，體會(huì)作者真正融入大自然的情感2根據(jù)個(gè)人喜好，背誦詩(shī)歌教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)句，體會(huì)意境教學(xué)過(guò)程：一我會(huì)學(xué)齊合作1師范讀詩(shī)歌，學(xué)生閉目想象畫(huà)面2指名說(shuō)一說(shuō)，你的腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面內(nèi)容3引導(dǎo)想象：“我除了聽(tīng)見(jiàn)小草在喧嚷，花在嬉笑，葉子在唱歌，還感覺(jué)到大自然的什么聲音呢？ 展開(kāi)想象4 學(xué)生自讀詩(shī)歌，找一找，小草說(shuō)了什么？“風(fēng)啊，水啊，陽(yáng)光。我是一株會(huì)說(shuō)話的草，我覺(jué)得我離不開(kāi)你們，離不開(kāi)腳下這黑色的土壤。5討論交流這句話的理解?！澳銈冎甘裁?？“你們指風(fēng)，水，陽(yáng)光也指腳下黑色的土壤?！半x不開(kāi)指草木本身對(duì)大地的依賴(lài)性，也只對(duì)大自然的依戀二我體會(huì)展風(fēng)采1組組pk ,全班交流，想象畫(huà)面2朗讀詩(shī)歌三我練習(xí)我能行1“兩只手像兩片綠色的葵花葉，高高的伸向太陽(yáng)，一只鐵青的蟈蟈，大膽的爬在我肩上。1作者把兩只手比作了 ，也說(shuō)明他想與 融為一體2蟈蟈感受到了“我對(duì)大自然的 2( ) 的陽(yáng)光 ( )的草坪 的土壤 的葵花3背誦自己喜歡的段落四我思考我領(lǐng)先 樹(shù)蔭下，小