六年級科學秋期教學工作總結（共11篇）.doc

1、六年級科學秋期教學工作總結（共11篇）20_秋六年級上冊科學教學工作總結一學期即將結束，在這一學期，我任教了六年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極和教師共同參與教學研討活動,努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。這學期教科學課，雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中，我發(fā)現，要想上好科學課并不是那么容易的。首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學

2、課程的內容要滿足社會和學生雙方面需求；科學課程應具有開放性；科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現：一、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。二、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力

3、、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。 再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變 一、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用；重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據具體情況進行調整。二、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才

4、更有利于學生更好地探究，得出結論。三、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長。20_年秋期四年級科學實驗教學總結俗話說：磨刀不誤砍柴

5、工。靜下心來“磨刀”，為今后的教學開展梳通阻礙環(huán)節(jié)，提高工作效率。正是出于這種想法，教學的工作總結更為重要。現將科學實驗教學工作總結如下：一、加強新課程理論知識學習，用先進教學理念指導科學實驗工作。現在的科學課程內容形式多樣，實驗活動性、操作性的內容占教材絕大部分比例。面對這種情況，首先通過自學和集體討論學習相結合形式學習新課程理論，充實頭腦，深刻把握課標精神內涵；其次是通過網絡收看新課程解讀、新課程講座等專題影片，用理論與現實相結合的方式，力求做到融會貫通； 二、抓好實驗教學工作，上好每一堂課，切實提高學生素質。 科學課的內容繁多，涉及的知識面廣。本來學生的實驗興趣較高，若教師只是照本宣科，

6、不去鉆研教材，了解學情，解決教法、學法中存在的問題，這樣的課一定是收效甚微。久而久之，學生的學習興趣也不濃厚了。為了保持學生的這種學習興趣，一方面要求學生做到的自己先做到；另一方面，力求以最優(yōu)的教學設計滿足學生發(fā)展需要。為了尋求最好的教學設計，老師要了解學生性格特點和學習差異，在課堂提問、布置練習時留有不同層次的問題，再次就是把握每課的重難點，力求人人掌握重點知識，絕大部分能突破難點，讓學生能較輕松地掌握知識。為了能讓學生更全面深刻認識科學知識，認識科學事物變化中的規(guī)律，在開學初就開始發(fā)動學生找備用實驗器材、材料，學生學習興趣較濃厚，掌握知識效果也較好。三、更新知識結構，拓寬知識面，加強與他人

7、交流，以適應新時期課改發(fā)展的需要。有句話說得好：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。我們學校的綜合學科教師少，有時一些問題不能得到較好解答，這時候我就向“教科版教材交流群”、“科學教師之家”的網絡上的高手討教。以上是我平時實驗教學工作中的基本做法。當然，教學中也存在一些不足之處，今后還要多多與學科老師多溝通，學習他們的先進教學經驗，切實為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質學生盡心盡力！20_年1月5日2021年秋期六年級語文教學工作總結眨眼間，本學期的語文教育教學工作在期末考試舉行中已接近尾聲，本學期的六年級語文教學工作，由于是新接手班級，同時是新接手高段語文教學。存在著很大的不足。有很多方面急需改正。對學生思想動

8、態(tài)的關注不夠，新接手學校教務工作，時間上變得比較局促。與學生相處時間較少，對學生當前遇到的問題缺少了解，對學生思想上的波動缺少關心，與學生之間相處、了解遠遠不夠，在感情的培養(yǎng)上必須加強。同時，時間的局促導致教學成果的鞏固不足。學生的字詞句訓練、習題的練習缺少監(jiān)督。對學生部了解的問題沒有及時的給予講解。這些存在的問題直接導致本學期學生的考試成績下降。對教材的把握不足，因為對高段的語文教材把握不足，在教學中主要以字詞句為核心，對學生的寫作、閱讀缺少專項的訓練。在新課教學上雖然完成了，但對課文的剖析、對文章思想的講解都還遠遠不夠。同時，沒有行之有效的方法提升學生對課文的興趣。導致在課文的教學上學生缺

9、乏主動的思維創(chuàng)設。在新課時對句子的把握就遠遠沒有到達教材、課表的要求。在復習階段，又花力氣針對學生的支字詞訓練，偏離了檢測的方向。對學生學習習慣的塑造偏差，我接手的六年級二班是原來的優(yōu)秀教師任教的。導致學生在接受知識方面有較高的要求，在傳遞上有不同的需要，而對這一情況認識不足的我沒有把課堂管理的重點放在這個方面，久而久之，學生的學習興趣逐漸減退，加上部分學生的課堂紀律意識淡薄。違反上課紀律。又花了時間去整治紀律。得不償失，最終的結果是新課教學，尤其是后半期沒有達到預期的目標。來期，將首先維持好課堂紀律，確保學生有一個可以安心學習的環(huán)境，違反紀律多次，屢教不改的學生，將大力、嚴厲處理。在班集體有

10、一個學習的氛圍后，再想方設法增加學生的學習興趣，采用不同的方式展開與人教學。同時重視學生的學習習慣的塑造。對學生的家庭作業(yè)嚴格檢查，對學生的習題給予及時的講解。關心，了解學生的思想動態(tài)。在教學上針對性的加強。尤其是新課教學上應該達到預期的目標。在新課中加強閱讀、字詞的訓練，加強學生隨筆練習。最終促使學生部畏懼寫作。愛上文字。革命尚未成功，同志必須努力。慢慢長征路，爭取走好第一步！林雄2021-01-1620_年秋六（1）班數學教學工作總結本學期，我擔任六年級數學教學工作.在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素質教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教

11、學能力，為克服不足、總結經驗，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點、克服不足、總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺

12、得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。為了提高教學質量，體現新的育人理念，把"知識與技能過程與方法、情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練強化他們探究合作意，.對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現實生活，讓學生們在生活中感知數學。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并且積極參加區(qū)開展的“骨干教師上好課專題遠程培訓”，提高自己的業(yè)務水平。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分

13、析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于學生作業(yè)的布置，我本著"因人而異，適中適量"的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性、針對性、綜合性，又要考慮學生的不同實際,突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習

14、萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。六、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。七、認真搞好期末總復習。本學期的復習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然后按計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到人人過關。八、存在的不足1、對待后進生耐心

15、不夠，有的題講解兩三遍都沒有做對，聲音就會有點大起來。2、對于課堂中小組合作學習，班級人數多，不好開展，覺得困難很大。有時自己放不開，怕一亂就收不回來；又怕一亂，打亂了教學計劃，影響教學成績。3、對學習小組的學習情況，沒有及時反饋，及時檢查，使一些學生應付了事。4、課堂中，板書也不夠規(guī)范，字跡在寫得快時有些潦草。九、改進的措施1、對待后進生要多一點耐心，發(fā)現他的閃光點，了解他的細微進步，并及時的表揚，讓他們樹立能學好數學的信心；2、在平時多進行小組合作學習，合作學習與交流時的大膽并不是一朝一夕可以達到的，只能在平時讓學生多合作、多交流才能取得好的效果。3、對學習小組長要多進行效果的詢問和監(jiān)督。

16、4、課堂作業(yè)盡量面批面改，家庭作業(yè)早些到校也盡量能面批面改?？傊?，在今后的教學工作中，要發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。在學校領導的幫助下，在自己的努力下，能夠取得更好的成績。20_年秋期六年級體育與健康教學工作總結井口鎮(zhèn)中心小學校 _本學期六年級的體育教學工作已經結束,通過一學期的教學工作,發(fā)現了自己在教學過程中的一些不足和長處,為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到更好的促進作用,現對本學期的工作做如下總結:一、教學工作方面(1)給學生創(chuàng)設了一個主動探索的空間,培養(yǎng)學生自主學習的能力。 在教學中,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。(2)運用多種激勵方法提高學

17、生的活動興趣。在教學中,充分利用趣味性游戲適當創(chuàng)設一定的活動氛圍，準確地運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。(3)注重面向全體,讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮到不同能力學生的需要,改變過去那種一刀切的做法,從學生的個體差異出發(fā),對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。 (4)設置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志品質。只有在活動中設置一定的難度,有意創(chuàng)設一些困難情景,讓學生經歷一定的挫折,對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的頑強意志才是最有效的方法。 (5)特色課堂教學。以籃球教學為主線，課堂教學的準備部分諧以籃球基本功訓練為主線訓練學生的籃球

18、基本功，其余身體素質訓練、技能技巧訓練都與之有機結合形成籃球特色課堂。二、課間操工作方面。(1)加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。 (2)在課間操時,認真檢查學生的做操質量,發(fā)現問題及時解決。 (3)定期在課堂抽查學生的做操動作,進一步規(guī)范動作質量。三、訓練工作方面。(1)嚴謹訓練。做到訓練有計劃、帶領學生進行科學系統(tǒng)的訓練。 (2)細致分析p 。對不同層次的學生,結合實際情況,進行針對性的訓練。 (3)落實考勤。每天的訓練都要進行考勤,對無故遲到、早退、缺席的學生進行批評和教育。四、取得主要成績的方法措施:1

19、、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無安全責任事故發(fā)生。 2、高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作,嚴把備課、上課質量關。3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果。總之通過一期來的努力,本學期的體育教學工作取得了較滿意的成果。在學校的隨機抽測中取得了較為滿意的成績，學生體質健康檢測也取得了較好地成績；通過艱苦的訓練我校男子籃球訓練也取得了不錯的成績，獲縣球類運動會二等獎，本人也被評為優(yōu)秀教練員。當然還有需要改進的地方,在今后的教育教學工作中還要發(fā)楊自己的長處,改進不足,為學生的長遠發(fā)展營造一個更好的學習環(huán)境。20_年秋期工作總結分水嶺鎮(zhèn)中心小學校

20、馮艷本學期我繼續(xù)擔任瀘南六年級班主任，并承擔語文、英語等考試科目的教學工作?，F就本期工作作出如下一些總結。一、班主任工作1、開學之初，讓學生積極響應全市創(chuàng)文工作，加強學生創(chuàng)文問卷的掌握，背誦社會核心價值觀，并組織學生去愛國教育基地參觀，激發(fā)學生的愛國情感。2、建立班級群，加強學生與教師、家長與教師的溝通。3、組建班級核心隊伍。本學期我將一些頭腦比較聰明，但很隨意散漫的學生選為班干部，并制定了嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。4、對一些特殊兒童，我采取電話、微信、面談和家訪等形式與其及家長溝通，全方位把握這類兒童的心理，有針對性對其進行教育。5、結合品德與社會、語文課本上的內容，對學生進

21、行了愛國逐一教育，并開展活動，讓學生收集資料，從中感悟到今天幸福生活的不易。6、每周對學生進行安全教育，發(fā)現問題立馬糾正、處理，確保學生校內、校外安全。二、語文教學工作1、狠抓基礎，每天進行聽寫默寫，基礎知識人人過關。2、實行小班管理制度，小班長負責監(jiān)督成員完成聽寫、默寫、背書、作業(yè)等。若成員未完成，小班長陪同其直到完成為止。3、每天背誦一段作文范文，并閱讀課外書，進行摘抄及簡要賞析。4、實行積分獎懲制。課堂上的發(fā)言、聽寫默寫、背誦以及作業(yè)等級均列入考核之中，每周評選出最優(yōu)小班和最差小班進行獎懲。5、規(guī)范學生書寫。每天練字一篇，但最終效果不佳，由于沒有進行嚴厲懲罰， 依然有很多孩子亂寫亂畫。6

22、、在教學過程中，有意識訓練孩子的做題方法以及答題習慣，如做聽力前先勾畫【關鍵詞】：p ，再認真聽。7、注重訓練學生口頭表達能力，鼓勵學生開口說話，訓練學生的發(fā)散思維，聯(lián)系生活實際來理解閱讀篇章。三、英語教學工作1、提高課堂效率，爭取大部分學生在課堂上能夠讀單詞、讀句子。2、每節(jié)課前開火車抽查上節(jié)課所學句子、單詞。不會的學生由小班長利用休息時間教，再到我面前過關。3、嚴格要求學生。小學生都害怕記單詞，總覺得聽寫單詞對于自己來說太過困難。于是，我會提前幾天告訴學生聽寫的時間和內容，給他們充足的時間準備。聽寫不過關的繼續(xù)聽寫，直到能夠過關為止。4、教授一些做題技巧。由于期末考試要涂答題卡，所以我反復

23、強調所有聽力題在試卷上先作答，全部聽完之后再迅速把答案搬到題卡上。四、下期工作計劃1、關注學生的心理發(fā)展，定期開展心理健康教育，幫助學生順利進入青春期，能夠調整控制自己的情緒，為進入初中作好鋪墊。2、采取優(yōu)扶差的措施，給每個學困生安排一個優(yōu)生進行學習上的幫助，同時，也提高優(yōu)生自身的能力。3、注重學生的全面發(fā)展，讓更多的優(yōu)生能夠各科均衡發(fā)展，突破自己的劣勢學科，發(fā)揚自己的優(yōu)勢學科。4、加強與科任教師的溝通與配合，爭取讓學生全面提高自己的成績，能夠在初中更有競爭力。5、充實自己，提高自己的業(yè)務能力。利用課余時間多去聽課、向老教師請教教學經驗、學習一些更為先進的教學理論。2021秋期六年級二班數學教

24、學總結蒲可文一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平 一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動

25、力和創(chuàng)新的泉。我?guī)ьI廣大教師，不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。 備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。參考永昌鎮(zhèn)編寫的教案集 ，并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課

26、標的精神體現于每節(jié)課中。 （1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養(yǎng)。（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創(chuàng)設大家熟悉的情境，消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。 總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的

27、教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。六年級科學上冊教學計劃王西一、學情分析p 通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。由于原因限制，有一部分學生探究活動很難開展，學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。多數學生發(fā)言不積極，表現欲望差，要特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。讓學

28、生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。二、教材分析p 本冊共分四個單元，共32課。 第一單元 工具和機械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第二單元 形狀和結構本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。第三單元能量 本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護

29、大自然，保護環(huán)境的意識。第四單元 生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結構是與它們的生活環(huán)境相適應的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。三、教學目標（一）科學概念1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。2、觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科與技術結合的樂趣。3、研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析p 和闡述。4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。（二）

30、 過程與方法1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析p 事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、培養(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、保持和發(fā)展學生對周

31、圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資和環(huán)境的保護，關心現代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。四、教學重點：1.指導學生大膽利用已有的經驗對一些事物和現象進行有根據的推測，作出假設性解釋。比如推測小電動機轉動原因，煤的成因，根據動植物的形態(tài)特征推測它們生活的環(huán)境等。 2.指導學生認真收集數據，意識到要尊重數據，用嚴謹的態(tài)度得出結論，如研究杠桿尺的實驗，研究電磁鐵磁力大小的實驗

32、。3.本冊中的很多內容適于動手操作，材料簡單易得，要給學生創(chuàng)造實踐的機會，保證學生能真正地動起手來進行探究學習，這更能促進學生思維的深度參與。4.建立能量概念，認識生物的多樣性是在學生三年學習的積累上進行的，要注意充分利用他們原有的知識，并幫助他們梳理、提升，形成概括性更高的科學概念。五、教學措施1、解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。20_秋三年

33、級科學教學工作總結三年級上學期的科學教學工作也接近了尾聲，在這近4個多月的日日夜夜里，面對這些聰明好學的學生，我不斷思考和總結，從對教學的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學生到學生眼里的老師，今天回過頭來想想，確實學到了許多。我深深知道，這每一點一滴的前進，都凝聚著自己的不懈努力，更體現出各級領導、老師對我的幫助和支持。在這里，我想談談自己所取得的成績與不足之處。下面從以下三個方面進行總結： 第一、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，遵守各項師德規(guī)范及教育法規(guī)；注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。第二、在教學工作

34、上，本學期我負責三年級的科學課，剛開始確實是沒有找到很好的教學策略，但學校給我創(chuàng)造了觀摩和學習的機會。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學視頻，并組織大家對觀摩進行討論和交流；此外不斷聽取學生對我課堂教學的反應，使我教學上有了很大進步。第三、進一步改革了課堂教學，提高了課堂教學水平。對于平時的教學我從不馬虎，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路；為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備、制作教具；上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練；運用多種教學方法，從學

35、生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。此外，課堂上也注意培養(yǎng)學生的動手能力及良好的科學學習習慣，尋找學生感興趣的知識作為溝通的橋梁。課件，注意對學生進行面對面的輔導，課后及時做好記錄，找出不足。同時，本學期我們還開展了豐富多彩的科學活動。一是實踐活動，在校園里尋訪了生物；也觀看了校園里不同種植物之間的不同點?？茖W實踐活動的開展提高了學生們學習科學的積極性，科學課教學也從課內走向了課外，走進了生活中去。二是，推薦學生課后觀看動物世界等影視作品，三年級的孩子剛學習科學，通過這個活動讓他們提前感受科學的魅力，對今后的科學學習產生興趣。第四，我在工作中還存在著許多

36、不足的地方，今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。在開展科學活動時多向領導、老師請教、吸取更多寶貴的經驗?？傊谶^去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后，將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再勵，為做好科學教學工作而努力。 遵義縣毛石鎮(zhèn)中心小學四年級科學教學工作總結（20_20_學年度第一學期）小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前

37、、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，力爭做到精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。一、主要成績和經驗：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。1、關照學生參與的能力。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓

38、學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。2、激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。3、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學

39、中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。4、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中

40、，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。三、存在的不足之處在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經驗的不足，仍存在不足之處：1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，科學活動記錄冊經常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現象。4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成 績仍然欠突出，還需提高；5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；6、個別學生的不良的學習習

41、慣還有待進一步引導改正。學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。四、改進的具體措施1、針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。2、抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調查小結工作，針對不同性質的學生，根據其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。3、堅持檢查學困生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量?？傊?，這一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。伍 祖飛 2013、1 20_年秋期教學工作總結韋春燕本學期，我主要擔任的是六年級084班的語文教學工作。光陰似箭，日月