父母對孩子地最大影響是性格

1、實用標準文案父母對孩子的最大影響是性格：外交官父親的教育筆記王文勇,投資人,前外交官.本文原載于財新網微信公眾號：“財新網,ID:caixinwang.英文世界里育兒手冊汗牛充棟,中文世界也多如牛毛.有人認同積極引導,有人希望順其自然,很多觀點相互矛盾,局部分歧來源于人類心理探索還處于瞎子摸象的階段.更多分歧來源于隱含的教育目標不一致.什么是對孩子好？十個人能有二十種觀點.我無意介入這一問題的辯論,由于教育目標取決于父母的價值觀,而一個人很難改變另一個人的價值觀,即“什么對他是重要的？比方財富、名聲、自由、親情、愛情、權力等等人與人的區(qū)別在目標選擇的優(yōu)先次序,如民間傳說,老婆和老媽落水先救哪個

2、,有錢不帥帥卻沒錢的男友該選誰,本質是價值觀優(yōu)先次序的問題,幾十年潛移默化早已定型,試圖改變成年人價值觀是徒勞的.我所談及的理念和方法,是基于以下目標,即：把孩子培養(yǎng)成一個健康、樂觀、有獨立思考水平的人.剩下的,得靠他自己.這幾項對我來說,非常重要,其它的是衍生問題或者對我不重要.如果你一定要培養(yǎng)孩子上哈佛耶魯,長大要當大官大款名人,要找歐洲貴族聯(lián)姻,麻煩你出門右拐上機場高速去找朗朗的爸爸.我絕無指你目標有錯的意思,只是說,那不是我的目標,這篇文章會浪費你的時間.鋪墊半天,進入正題.我們同孩子親密接觸的時間,從他們出生算,到十五六歲,這是為人父母影響孩子、建立文檔大全實用標準文案親密關系的時間

3、窗口.再以后,孩子們會對外部世界和他們的戀人更感興趣.我碰到過不少父母,同他們青春期或成年孩子無法交流,甚至有年老的父母忽然試圖同其子女建立親昵的關系,讓其成年子女毛骨悚然.大多由于,時機窗口錯過,修復起來格外困難.所以,我時常提醒自己這個時間窗口,有助于判斷事情的輕重緩急.一、父母對孩子最大的影響是性格我一直相信性格決定命運,技能、智商、知識都排在后面.我們沒有必要也無可能把桔子改造成蘋果,但無論孩子是內向還是外向,都可以培養(yǎng)自信、樂觀、和面對挫折的堅韌.而讓孩子感受到父母無條件的愛,有平安感,是自信的起點.我非常喜歡一本書,叫UnconditionalParenting,推薦給愿意深究的朋

4、友.性格包括他的品行和內在價值,重要的是,孩子長大之后,無需在他人眼中才能找自己存在價值.樂觀很重要,可以在別人看不到時機之處看到希望,在面對挫折時不會輕言放棄.對這一結論的研究感興趣的朋友,推薦閱讀MartinSeligmanLearnedOptimism:HowtoChangeYourMindandYourLife,和另外一位作者?HowChildrenSucceed?,他認為孩子的意志、好奇心和品行,對孩子一生至關重要,遠高于其他因素.性格的影響常在無聲之中.曾經見過一個德國母親帶二三歲的孩子,小朋友走路啪嗒摔倒,趴在地上要哭,母親站著沒動,微笑鼓勵她自己站起來,孩子費力爬起來又笑嘻嘻往

5、前晃.我見過在相似情形下,很多其他父母驚惶失措跑過去,又摟又抱又哄,孩子反而開始嚎啕大哭.性格,是在這些點點滴滴的小事中形成的.鼓勵孩子,是影響性格的一個重要環(huán)節(jié).如果表揚孩子努力,他會認為,能否做好一件事,掌握在他們自己手中.反之,夸孩子聰明,就等于告訴他們成功不在自己掌握之中.聰明文檔大全實用標準文案孩子為保持看起來聰明,躲避風險防止出丑,面對失敗時,往往束手無策.而且,不要輕易拿孩子去和別的孩子攀比,鼓勵孩子比過他人,貌似增加動力,但有后果.攀比式表揚,孩子可能只在乎相對地位,而非把掌握某種水平作為目標,只要做得比別人好,他即失去對工作的內在樂趣,不愿持續(xù)學習和尋找挑戰(zhàn).這引出一個更大的

6、問題,就是獎勵的作用.教育孩子有時變成對父母的極限測試,獎勵成為東西方學校和家庭的通用方法,似乎是個捷徑,但會產生意想不到的后果.獎勵,常把孩子對學習、工作本身的關注,轉移到獎品上,比方為了得到一個iPad而考總分值.尋求短期甚至即刻的滿足會得不償失.讓孩子學會為自己設置目標,體會到戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)內在的快樂,比設獎勵更重要.有興趣深入研究這個問題的,可以參考PunishmentByReward.今天逐漸富足舒適的社會,通過營造艱苦環(huán)境磨練性格,對中產階級獨生子女而言已無可能,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來是遙遠的傳說.但體育是一項絕佳的活動,不僅可以鍛煉孩子增強健康,而且可以磨礪性格,學習如何同他

7、人合作、如何解決沖突.我每每看到小朋友,在球場上贏球后的歡喜,輸球后的悲傷,和人沖突后的委屈,歡笑和淚水如此強烈.此時的體育,對我而言,是人生最好的隱喻.全力以赴,輸了,爬起來繼續(xù)；贏了很開心,但也不要覺得自己很了不起.做喜歡的事情,把它做到最好.體育用精巧的方式把生活縮短到一個可以理解的場景,其實給了孩子一個對人生體驗和洞察的時機.當孩子在學習和生活中遇到挑戰(zhàn)和困惑時,我發(fā)現(xiàn)用體育來打比方,往往讓他容易理解豁然開朗.GeorgeLakeoff寫過一本書TheMetaphorsWeliveBy,曾經下過一個斷言,人類是通過比喻/隱喻理解世界和他人,我深以為然.美國作為一個最強盛的國家,其國民對

8、體育的崇尚,也非偶然.二、不要剝奪孩子試錯的時機性格健康是最重要的,對我而言,下一個就是技能,遠比知識重要.所有技能中,學習能文檔大全實用標準文案力最為重要,這是我們一生中最可持續(xù)的競爭力.富蘭克林說：tellme,Imayforget;teachme,Imayremember;involveme,Iwilllearn.意思是你先說給我聽,我會忘,讓我自己參與嘗試才是真的學習.東方父母多急于把自己對生活經驗的結論強加給孩子,似乎是捷徑.其實這剝奪了孩子通過試錯學習的時機.經驗,無法被結論替代,何況很多父母的結論未必是對的.或者在過去是對的,但現(xiàn)在外部約束條件變化了.有時候,需要讓孩子犯自己的錯

9、誤,在不斷的試錯過程中,建立對這個世界的常識和判斷力.我家孩子小時在倫敦同英國孩子玩,小朋友爭相把沙子往嘴里塞.英國媽媽說,讓他們往嘴里吃一次,下回就知道不好吃,會改掉.孩子不到兩歲即上蒙臺梭利幼兒園,那里所有餐具是瓷器而非塑料.老師說打碎一次,就能從后果中學習小心.還有一個例子,孩子小時對廚房的燙手東西充滿好奇心總要伸手去抓,大人怎么也攔不住.于是有一天,我決定邀請他,伸手摸了一下餐桌中間的熱湯碗,他此后即提升了警惕,總是繞道走.有些經驗,不能被父母的結論替代.在這個問題上,多說兩句,“富不過三代是個高度相關的話題.它絕非只是中國問題,美國人有模樣的諺語,Ragstoriches,backi

10、nthreegenerations.按理說富家子弟占盡優(yōu)勢,有錢、有關系、上最好的學校,不應該出現(xiàn)這種幾代而衰的情形,應該子子孫孫無窮盡才合邏輯,但現(xiàn)實并非如此.我的觀察,恰恰是處處有人提供便捷徑,他們中大多人,被剝奪了試錯的過程,缺乏對常識的理解,從而漸漸失去對這個世界根本的判斷力.三、閱讀非常重要文檔大全實用標準文案學習水平是個很大的話題,我的經驗中,閱讀非常重要.英語世界人口每四人有一個是功能性文盲,雖然識字,但閱讀困難,被認為是貧富分化重要原因之一.美國孩子測試成績根本不是中國孩子的對手,但在閱讀的質量和數(shù)量上,平均水平遠遠領先中國孩子.閱讀重要的道理不難理解,個人的經驗至關重要,但個

11、體接觸的人和事范圍有限.閱讀,為我們同人類心智史上最聰明的頭腦,提供了對話的時機.我們大多數(shù)人是凡夫俗子,胸襟、眼界、和價值觀根本是被周圍的環(huán)境塑造,而環(huán)境不理想時,讀好書,是少有的逃生通道之一.關于如何教孩子閱讀這個問題,美國教育界過去二十年爆發(fā)曠日持久的辯論,被稱為閱讀戰(zhàn)爭.一派主張整體語言法,在聽說讀寫上下文讓孩子猜；一派主張自然拼讀法,讓孩子通過拼讀音節(jié)識字.美國國會由此委托國家兒童健康開展研究所,檢視歷年來科研成果,提供閱讀教育報告.在高度政治化氣氛中,專家開了一份誰也不得罪的建議,大多也是常識.比方：父母要多和孩子說話,每天一起讀書,大聲朗讀故事,多讀有節(jié)奏押韻的書,系統(tǒng)介紹字母和

12、聲音之間的關聯(lián),不斷介紹并熟悉新詞匯,并教孩子怎么把一個字用在詞組、句子和故事里,教孩子思考閱讀內容,一起去圖書館.感興趣詳細研究的同學,可以參考他們的報告：?TEACHINGCHILDRENTOREAD:AnEvidence-BasedAssessmentoftheScientificResearchLiteratureonReadingandItsImplicationsforReadingInstruction:/t/8sGW7tB想仔細研究閱讀教育的同學,推薦DiannaMcGuinness?WhyChildrenCantRead在某個年齡,孩子會問一百萬個為什么,一個問題會用一審為什

13、么追問到底.此時他好奇心的窗戶翻開.每個問題都是孩子學習的絕好時機,我以為父母應耐心用他能理解的方式答復,如果答復不了,去查維基百科回來再答.假設在孩子想學習時無耐心教；而孩子不想學又灌,事倍功半.孩子越大,可以慢慢鼓勵他自己去尋找答案.文檔大全實用標準文案四、不要把自己的夢想強加在孩子身上為人父母的責任之一,是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的天賦和潛能,而非把父母一廂情愿的夢想強加給孩子.那些在父母的逼迫之下功成名就的例子,有,但鳳毛麟角,他們的背后,有數(shù)以萬計的傷痕累累被毀掉的孩子.拿孩子去做一個大概率會失敗的事情,恐怕非明智選擇.同情和理解對小朋友很重要.小孩子因不能準確表達感受而常有挫折感,他們的小

14、小內心也是一個驚濤駭浪的世界.父母應先試圖理解孩子,冉尋求被孩子理解,然后講道理.第一步總是讓孩子知道,爸爸媽媽已經了解他的挫折、悲傷、郁悶,確認這一步是防止雞對鴨講的根底.然后確認孩子的需求是什么,最后一步才開始講道理.父母有責任去發(fā)現(xiàn)哪些適合一對一教,哪些適合一群孩子一起學,做對四兩撥千斤,選錯了千斤撥四兩,這些因人因事而異.因材施教,有一個很好的英文譯,雖然羅嗦一點,我覺得把意思講得更明白：ifyourchildcannotlearnthewayyouteach,youmustteachthewayhecanlearn,即：如果你的孩子不能用你教的方式學,你那么需要用他能學的方式教.讓小

15、朋友敞開心扉,需從他感興趣的問題入手,慢慢談到大人感興趣的話題,而不是方向相反.比方：談論他喜歡或者強烈不喜歡的孩子,小朋友往往滔滔不絕；把他喜歡和不喜歡的孩子的行為編入他最愛的故事里,讓他捧腹大笑,那么開啟了談話的大門.自信心和獨立判斷水平,來源于每天的日常生活的點滴.我的方法是和孩子一起制定規(guī)那么,告訴他,十八歲后他自己單獨做決定,十八歲前父母做最后決定,他可以參與討論,講道理,提要求,不用畏懼挑戰(zhàn)父母的觀點.我小心不用“聽話要求我家小朋友.孩子未來,是個很大的話題,需要父母幫助思考.最正確選擇是三個圓交匯重疊處,第一個圓讓他寫滿我最喜歡的,第二個圓寫滿我最擅長的,第三個圓寫滿社會的時機C

16、文檔大全實用標準文案這遠非看上去那么簡單,需長期思考,且隨時間在變化.孩子在一生中,有很屢次選擇,遺憾的是,今天這個社會,多數(shù)人既不知自己喜歡什么,也不知自己擅長什么,但都在追逐社會熱門.所以,滿大街都是不快樂的人.五、我們可能無力改變學校的教育理念,但可以改變我們同學校交往的方式現(xiàn)代教育是工業(yè)文明產物,以生產線批量培養(yǎng)標準產品為特征.主要目標是消除文盲,提高literacy,為生產線提供熟練工作人員.而literacy是識別、理解、交流語言和其他符號系統(tǒng)如數(shù)學、科學的水平.并不總是有利于解決問題或者培養(yǎng)創(chuàng)造性等非批量問題.東西方面臨同樣的挑戰(zhàn).單個家長假設與整個體系對抗,要求學校和老師改變他

17、們的傳統(tǒng)做法,勝算不高,除非你是鄭淵潔,讓孩子回家上學自己教,但那樣的代價是剝奪了他同其他孩子交往的時機.在家長無力選擇與體制對抗的假設條件下,最優(yōu)策略是把精力集中于學校不擅長的領域：性格塑造,解決問題、獨立思考的水平.讓學校的歸學校,家長的歸家長,繞著學校的指揮棒轉,把所有課外的時間都花在如何讓孩子課內勝出,我認為是投資回報最低的做法.我希望孩子能用20%的時間把學校80%的功課解決了,剩下80%的課余時間,他可以去踢球、游泳、下棋、發(fā)愣,做自己喜歡的事情.這個做法,對家長的考驗是頂住老師的壓力,不傳導疊加到孩子心靈上,孩子可能非常敏感地感覺到這種壓力.當老師因孩子成績不夠好而給家長施加壓力時,父母回家接著訓孩子非明智之舉.其實,頂不住壓力的時候,想一想,多年以后,還有誰在乎你小學初中的成績呢？家長也無需貶低學校教育,在孩子心中制造困惑；當老師在學校讓孩子反復練習數(shù)學題,父母可以在家想出更有趣的活動,幫助他解決生活或游戲中的困難.文檔大全實用標準文案在適當?shù)哪挲g,帶孩子旅行不僅增加他的樂趣,我意外發(fā)現(xiàn),孩子性格在旅行中變得更為沉著.在自然博物館、科學館、技術館,孩子總是流連忘返.對年齡小的孩子,遠比美術館、歷史博物館更加直觀.一有時機,我那么每晚和小朋友耳鬢廝磨,躺在床上讀書講故事,其樂無窮.我們一起讀唐詩,讀到王昌齡,他很喜歡,說口感